Ta'lim jarayonida o’q'uvchilarning shaxsi - Педагогика - Презентации

Информация о документе

Цена	3000UZS
Размер	997.9KB
Покупки	0
Дата загрузки	23 Сентябрь 2019
Расширение	pptx
Раздел	Презентации
Предмет	Педагогика

Ta'lim jarayonida o’q'uvchilarning shaxsi

Купить

Talim jarayonida o’q`uvchilarning shaxsi REJA • 1. Uq`uvchining shaxsi ta’lim jarayonida ob’ekt va sub’ekt sifatida. Shaxs sifatlari • tuzilishining turtta darajasi; temperament, psixik jarayonlari xususiyatlari, tajribi va shaxsning • yuunalganligi. • 2. Bilish, mah`orat va kuunikmalari (BMK). Aq`liy h`arakat usullari (AXU).

Pedagogika fani ta’lim jarayoning ikki tomonlama xususiyatiga ega ekanligi o’kuvchi tomonidan bajariladigan o’kuv faoliyati va o’kituvchining o’rgatuvchanlik faoliyati yig’indisi didaktik jarayoni ekanligiga asoslanib berilgan.Pedagogika fani ta’lim jarayoning ikki tomonlama xususiyatiga ega ekanligi o’kuvchi tomonidan bajariladigan o’kuv faoliyati va o’kituvchining o’rgatuvchanlik faoliyati yig’indisi didaktik jarayoni ekanligiga asoslanib berilgan.

Prezident Islom Karimov “ Ta’lim O’zbekiston xalk ma’naviyatiga yaratuvchilik faoliyatini baxsh etadi. O’sib kelayotgan avlodning barcha eng yaxshi imkoniyatlari unda namoyon buladi, kasb - kori, maxorati uzliksiz takomillashadi, katta avlodning dono tajribasini anglab olinadi va yosh avlodga o’tadi” 1E08 24 01 05 29 25 26 04 0B 27 21 02 02 02

Yurtboshimiz tomonidan ta’limning yangi modeliga asos solindi va uning kelajak istikbollari ilmiy asoslab berildi. Ta’limning yangi modelini amaliyotga tadbik etish ukuv jarayonini texnogiya bilan boglikdir.2E 0215 04 050A 07

Jumladan, xozirgi kunda barcha soxalarda yangi texnologiyalarni joriy etilishini xayotning uzi, ilmiy- texnikaviy tarakkiyot talab etmokda. Shuning uchun, Kadirlar tayyorlash Milliy dasturida “Ukuv - tarbiyaviy jarayonini ilgor pedagogik texnologiyalar bilan ta’minlash” uning ikkinchi va uchinchi boskichlarida bajariladigan jiddiy vazifalardan biri sifatida belgilangan.1910 21 21 2F13 24 32 042727 26 26

Tabiiy savol tug’iladi: Nima uchun bugungi kunda pedagogik texnologiyaning nazariy asosini yaratish va amaliyotga tadbiq etish zarurati tug’ildi?01 0102 0C 04 15

Bu omil mamlakatimizning ijtimoiy siyosatini belilab berganligi tufayli ta’limning yangi modeli yaratildi.34 26 050A0C

Prezidentimiz Islom Karimov tomonidan modelning amalga oshirish bilan jamiyatimizning xayotida ruy berish kutilayotgan “Portlash effekti” ijobiy natijalar ruyrost ko’rsatib berildi: • - ijtimoiy - siyosiy iklimga ijobiy ta’sir kiladi va natijada mamlakatimizdagi mavjud muxit butunlay uzgaradi: • - insonning xayotidan uz urnini topish jarayoni tezlashadi: • - jamiyatda mustakil fikrlovchi erkin shaxsning shakllanishiga olib keladi: • - jamiyatimizning potentsial kuchlarini ruyobga chikarishda juda katta axamiyat kasb etadi: • -fukarolik jamiyatini kurishni ta’minlaydi, model vositasida dunyoda munosib urin olishga, uzbek nomini yanada yoyib tarannum etishga erishiladi.

So’ngi payitlarda pedagogik olimlar, amaliyotchilar ilmiy asoslangan ta’lim texnologiyalarini o’z faoliyatlarida keng ko’llashga intilmokdalar.So’ngi payitlarda pedagogik olimlar, amaliyotchilar ilmiy asoslangan ta’lim texnologiyalarini o’z faoliyatlarida keng ko’llashga intilmokdalar.

Ta’lim texnologiyalarini ishlab chikish va amalga oshirish ilmiy muammo sifatida maxsus tadkik etishni kuzda tutadi, bunda eng avvalo kuydagilarni aniklash lozim: • - ta’lim texnolgiyasi sifatida nimani anglatishi va uning tuzilmasi kanday tarkibiy • kismlardan tashkil topgan; • -jarayon sifatida ta’lim texnologiyasining funktsional tuzimasi nimalardan iborat; • -ta’lim texnologiyalari Kadrlar tayyorlash milliy dasturi maksadlariga kanday darajada • tugri kelishi va uni kanday baxolash mumkinligi.01 12 0502 02 01 1D 06 01 0C 01 1D 1E 01 1D 0D 01 1106

14-10 MOOT guruh To’lisov Oybek

E’tiboringiz uchun rahmat!

Купить