Tа’lim muаssаsаsi mеnеjmеnti - Педагогика - Презентации

Информация о документе

Цена	3000UZS
Размер	1.3MB
Покупки	0
Дата загрузки	23 Сентябрь 2019
Расширение	pptx
Раздел	Презентации
Предмет	Педагогика

Tа’lim muаssаsаsi mеnеjmеnti

Купить

Tа’lim muаssаsаsi mеnеjmеnti Reja: 1. Ta‘lim sohasidagi davlat siyosatining asosiy tamoyillari. 2. Ta‘lim tizimi va turlari. 3. Hozirgi davrda jahonda ta‘lim tizimining ahvoli. www.arxiv.uz

Adabiyotlar: Adabiyotlar: 1.O`zbekiston Respublikasining Konstitutsiyasi. – Toshkent, O`zbekiston, 1992. 2.O`zbekiston Respublikasining «Kadrlar tayyorlash Milliy dasturi» Barkamol avlod – O`zbekiston taraqqiyotining poydevori. – Toshkent, Sharq nashriyot-matbaa kontserni, 1998. 3.Umumiy o`rta ta‘lim muassasasi (maktabi)ning muvaqqat namunaviy Ustavi g`g`Xalq ta‘limi j., № 1. 1999. 4.«O`rta maxsus kasb-hunar ta‘limi to`g`risida»gi Nizom Xalq ta‘limi j., № 6. 1999. 5.Yo`ldoshev J.G`. Xorijda ta‘lim. – Toshkent, Sharq nashriyot-matbaa kontserni, 1995. www.arxiv.uz

« Ta’lim O‘zbekiston xalqi ma’naviyatiga yaratuvchilik faolligini baxsh etadi. O‘sib kelayotgan avlodning barcha eng yaxshi imkoniyatlari unda namoyon bo‘ladi, kasb-kori, mahorati uzluksiz takomillashadi, katta avlodning dono tajribasi anglab olinadi va yosh avlodlarga o‘tadi» I.A.Karimov O‘zbekistonning o‘z istiqlol va taraqqiyot yo‘li. - T.: O‘zbekiston, 1992 y. - 65 b www.arxiv.uz

• O`zbekiston Respublikasining «Ta‘lim to`g`risida»gi qonuni. Mustaqillik yillarida O`zbekiston Respublikasida uzluksiz ta‘limi tizimini takomillashtirish ustuvor yo`nalish sifatida e‘tirof etildi. O`zbekiston Respublikasi Oliy Majlisining IX sessiyasida qabul qilingan O`zbekiston Respublikasining «Ta‘lim to`g`risida»gi qonunida uzluksiz ta‘lim tizimining mohiyati, yo`nalishlari, ta‘lim mazmuni, ta‘limning huquqiy asoslari batafsil ochib berilgan. www.arxiv.uz

• fuqarolarga ta‘lim, tarbiya berish, kasb-hunar o`rgatishning huquqiy asoslari; • ta‘lim sohasidagi davlat siyosatining asosiy tamoyillari; • xar kimning bilim olishdan iborat konstitutsiyaviy huquqi; • pedagogk faoliyat bilan shug`ullanish huquqi; • ta‘lim muassasasining haquqiy maqomi; • ta‘lim tizimi va turlari; • ta‘lim jarayoni qatnashchilarini ijtimoiy xumoya qilish; • ta‘lim tizimini boshqarish . www.arxiv.uz

• Ta‘lim sohasidagi davlat siyosatining asosiy tamoyillari. O`zbekiston Respublikasining «Ta‘lim to`g`risida»gi qonunining 3- moddasida ta‘lim sohasidagi davlat siyosatining asosiy tamoyillari ko`rsatib o`tilgan. Ular quyidagilardan iborat: • -ta‘lim-tarbiyaning insonparvar va demokratik xarakterda bo`lishi, • -ta‘lim tizimining uzluksizligi va izchilligi; • -umumiy o`rta, shuningdek, o`rta maxsus kasb-hunar ta‘limining yo`nalishlarini tanlashning ixtiyorligi; • -ta‘lim tizimining dunyoviy xarakterda ekanligi; davlat ta‘lim standarti doirasida ta‘lim olishning hamma uchun ochiqligi; • -ta‘lim dasturini tanlashga yagona va tabaqalashtirilgan yondoshuv; • - bilimli bo`lishni rag`batlantirish; • -ta‘lim tizimida davlat va jamiyat boshqaruvini tuyg`unlashtirish www.arxiv.uz

• O`zbekiston Respublikasining «Ta‘lim to`g`risida»gi qonunida alohida urg`u berilganidek, ta‘limni tashkil etishning asosiy maqsadi – jamiyatda intellektual va ilmiy potentsialni rivojlantirish, jamiyat, oila va davlat oldidagi burchi, javobgarligini anglaydigan barkamol va mustaqil fikrli shaxsni shakllantirishdan iborat www.arxiv.uz

• Ta’lim tizimini jamoatchilik • sosida boshqarish o‘qituvchilar, o‘quvchilar, • ota-onalar va jamoatchilik vakillaridan iborat • pedagogik Kengashning ta’lim muassasasi • faoliyatini samarali tashkil etishga • yo‘naltirilgan faoliyati www.arxiv.uz

• O`zbekiston Respublikasining «Ta‘lim to`g`risida»gi qonunining 3-moddasida ta‘lim sohasida davlat siyosatining asosiy tamoyillaridan biri ta‘lim va tarbiyaning insonparvar va demokratik xarakterda bo`lishi ko`rsatilgan. Ta‘lim va tarbiyaning insonparvarlashuvi insonni intellektual va ma‘naviy-axloqiy jihatdan tarbiyalash bilan uzviy bog`liq bo`lgan uzluksiz ta‘lim tizimi orqali xar tomonlama barkamol shaxsni shakllantirishni nazarda tutadi. Ta‘limni insonparvarlashtirish shaxsning ijodiy qobiliyatlarini ro`yobga chiqarishga imkon yaratadi. Shuningdek, ta‘lim jarayonida uning ma‘naviy-axloqiy ehtiyojlari, xohish-istaklari va hiziqishlarini hisobga olishni nazarda tutadi. Bir so`z bilan aytganda, ta‘lim-tarbiya jarayoni shaxsni xar tomonlama kamol topishini ta‘minlashga yo`naltiriladi, uni

• Ta‘lim tizimining uzluksizligi va izchilligi tamoyili respublikada uzluksiz ta‘lim tizimining barcha bosqichlari o`zaro aloqadorlik va bog`liqlik asosida faoliyat yuritishlarini ifodalaydi. Umumiy o`rta ta‘lim maktablarining o`quv dasturlari akademik litsey va kasb-hunar kollejlarining, o`z navbatida ularning o`quv dasturlari oliy o`quv yurti o`quv dasturlari bilan mutanosiblikda yaratilib, biri o`zidan avvalgi bosqichda o`zlashtirilgan ma‘lumotni boyitadi va rivojlantiradi www.arxiv.uz

• Kadrlar malakasini oshirish va ularni qayta tayyorlash mutaxassislarning kasb bilimlari va ko`nikmalarini yangilash hamda chuqurlashtirish maqsadida tashkil etiluvchi ta‘lim bosqichi. • Kadrlar malakasini oshirish va ularni qayta tayyorlash ta‘lim muassasalaridagi o`qish natijalariga ko`ra davlat tomonidan tasdiqlangan namunadagi guvohnoma va sertifikat topshiriladi. • Maktabdan tashqari ta‘lim madaniy- estetik, ilmiy, texnikaviy, sport va boshqa yo`nalishlarda yo`lga qo`yiluvchi, bolalar hamda o`smirlarning ta‘limga bo`lgan, yakka tartibdagi, ortib boruvchi talab- ehtiyojlarini qondirish, ularning bo`sh vaqti va dam olishini tashkil etish maqsadida tashkil etiladigan ta‘lim bosqichi. www.arxiv.uz

• Umumiy o`rta, shuningdek, o`rta maxsus kasb- hunar ta‘limining majburiyligi tamoyili o`zida, birinchidan, fanlar asoslari bo`yicha muntazam bilim olishlari, ularning bilimlarni o`zlashtirishga bo`lgan ehtiyojlari, asosiy o`quv-ilmiy va umummadaniy bililar, milliy va umuminsoniy qadriyatlarga asoslangan ma‘naviy-axloqiy fazilatlar, mehnat, ijodiy fikrlash va kasb tanlash ko`nikmalari shakllantirish www.arxiv.uz

• O`rta maxsus kasb-hunar ta‘limining ixtiyoriyligi tamoyilining asosiy mohiyati o`quvchilarning yangi turdagi o`quv muassasalarida ta‘lim olish yo`nalishini ixtiyoriy ravishda tanlash huquqiga ega ekanliklarini anglatadi. Bu iki turdagi uch yillik maxsus ta‘lim yo`nalishlarini o`quvchilar o`z iqtidorlari va xohish-istaklariga tayangan holda tanlaydilar. Ana shu tarzda o`quvchilarning biron bir shaklda bilimlarini takomillashtirish, muayyan kasb-hunar egasi bo`lib yetishishlari uchun sharoit yaratiladi. www.arxiv.uz

• Ta‘lim tizimining dunyoviy xarakterda ekanligi mamlakatda ta‘lim taraqqiyotining rivoji ilmiy asoslarga ega bo`lib, u fan- texnika, madaniyatning yuksala borishi bilan chambarchas holda rivojlanib borishini nazarda tutadi. www.arxiv.uz

• O`zbekiston Respublikasining «Ta‘lim to`g`risida»ni qonunining 4-moddasida belgilab qo`yilganidek, fuqarolar millati, tili, jinsi, yoshi, diniy e‘tiqodi, ijtimoiy kelib chiqishi, mavqei, xizmat turi, turar joyi, O`zbekiston Respublikasida hududida qancha vaqt yashayotganligidan qat‘iy nazar bilim olish huquqiga egalar. Davlat ta‘lim standartlari doirasida ta‘lim olishning hamma uchun ochiqligi tamoyili aynan mana shu holatni yoritishga xizmat qiladi. www.arxiv.uz

• Ta‘lim dasturlarini tanlashga yagona va tabaqalashtirilgan yondashuv O`zbekiston Respublikasining «Ta‘lim to`g`risida»gi qonunining 7-moddasida o`z ifodasini topgan. Davlat ta‘lim standartlari umumiy o`rta, o`rta maxsus kasb-hunar hamda oliy ta‘lim mazmuni va sifatiga qo`yiladigan talablarni belgilab beradi www.arxiv.uz

• O`zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 1993 yil 25 martdagi «O`zbekiston o`quvchi-yoshlarini taqdirlash va moddiy rag`batlantirish to`g`risida»gi qarorining qabul qilinishi ushbu tamoyilni huquqiy jihatdan kafolatlanishini ta‘minladi. Mazkur qarorga muvofiq xar yili o`quvchi va talabalar o`rtasida fan olimpiadalari o`tkazilib, g`oliblar turli imtiyozlarni qo`lga kiritmoqdalar. www.arxiv.uz

• I. Amerika qo`shma Shtatlarida ta‘lim tizimi quyidagi bosqichlarni o`z ichiga oladi: • -maktabgacha tarbiya muassasalari – 3 yoshdan 5 yoshgacha bo`lgan bolalarni tarbiyalashga xizmat qiladi; • -boshlang`ich maktablar (1-8-sinflar) – 6 yoshdan 13 yoshgacha bo`lgan bolalar ta‘lim oladilar; • -o`rta maktablar (9-12-sinflar) – 14 yoshdan 17 yoshgacha bo`lgan bolalarning ta‘lim olishlari uchun imkoniyat yaratadi. O`rta maktab quyi va yuqori bosqichdan iborat. • -oliy ta‘lim - 2 yoki 4 yil mobaynida kollejlar hamda universitetlarda amalga oshiriladi. • -universitetlar va boshqa oliy o`quv yurtlari tarkibida tashkil etiladigan aspirantura va doktoranturadir. www.arxiv.uz

• . • AqShda majburiy ta‘lim 16 yoshgacha amal qiladi. Mamlakatda faoliyat yuritayotgan o`quv yurtlari davlat, jamoa, xususiy tasarruflar hamda diniy muassasalarga tegishli bo`lishi mumkin. • Amerika qo`shma Shtatlarining maktablari uchun yagona o`quv rejasi yo`q. Xar bir shtat o`z o`quv rejasiga ega. Shunga ko`ra Shtatlarda boshlang`ich ta‘lim 4, 5, 6 va 8 yillik bo`lishi mumkin. www.arxiv.uz

• II. Yaponiya ta‘lim tizimi o`z ichiga maktabgacha tarbiya muassasalari, boshlang`ich maktablar, yuqori o`rta maktablar hamda oliy ta‘lim beradigan universitetlarni oladi. • Bolalar bog`chalariga bolalar 3-5 yoshlarida boradilar va 3, 2, 1 yillik ta‘lim kurslariga jalb qilinadilar. www.arxiv.uz

Купить