Войти Регистрация

Docx

  • Рефераты
  • Дипломные работы
  • Прочее
    • Презентации
    • Рефераты
    • Курсовые работы
    • Дипломные работы
    • Диссертациии
    • Образовательные программы
    • Инфографика
    • Книги
    • Тесты

Информация о документе

Цена 3000UZS
Размер 1.2MB
Покупки 0
Дата загрузки 14 Ноябрь 2024
Расширение pptx
Раздел Презентации
Предмет Педагогика

Продавец

Bohodir Jalolov

Ta'lim qonuniyatlari

Купить
T A ' L I M Q O N U N I Y A T L A R I R E J A :1. Ta'lim qonuniyatlari haqida umumiy tushuncha. 2. O'qitishning yetakchi qoidalari. 3. Ta'limda nazariyaning amaliyot bilan bog'liq bo'lish qoidasi. TA'LIM QONUNIYATLARI HAQIDA UMUMIY TUSHUNCHA. Ta'lim qonuniyatlari bu - o'qitish jarayoniga qo'yiladigan talablar yig'indisidir. Ta'lim printsip (qonuniyat) lari deb, ta'limning barcha bosqichlari va hamma predmetlarini o'qitish uchun asos bo'ladigan qonuniyatlar, qoidalarga aytamiz. Ta'lim qonuniyatlari O'qitishning printsiplarida n uning qoidalari kelib chiqadi Ta'lim qonuniyatlari o'quvchi va o'qituvchi orasidagi eng muhim ichki ahamiyatni aks ettiradi. , bu barqaror, zaruriy, u yoki bu hodisalar va jarayonlar o'rtasidagi mutanosiblik o'qitish jarayoniga qo'yiladigan talablar yig'indisidir O'QITISHNING YETAKCHI QOIDALARI • TA'LIM QOIDALARI - O'QITISHNING FAOLIYATINI VA O'QUVCHILAR TOMONIDAN ILMIY BILIMLARNING O'ZLASHTIRILISHI, TEGISHLI KO'NIKMA VA MALAKALAR HOSIL QILISHNING ASOSIY QONUN VA YO'L - YO'RIQLARINI O'Z ICHIGA OLADI. SHU BILAN BIR VAQTDA O'QITISH QOIDALARI HAR IKKALA FAOLIYATNI, YA'NI O'QITUVCHI VA O'QUVCHI TOMONIDAN O'Z OLDIGA QO'YILGAN VAZIFALARNI MUVAFFAQIYATLI AMALGA OSHIRISH IMKONIYATINI BERADIGAN BIR QANCHA TALABLARNI HAM UMUMLASHTIRIB BERADI. QUYIDAGICHA TA'LIM QOIDALARINI KO'RSATIB O'TISH MUMKIN. Ta'limning ilmiy bo'lish qoidasi. Ta'limning tizimli va izchil bo'lishi qoidasi. Ta'lim va tarbiyaning birligi qoidasi Ta'limda nazariyaning amaliyot bilan bog'liq bo'lishi qoidasi. . Ta'limning tarbiyalovchilik xarakteri. Ta'limda ko'rsatmalilik qoidasi Ta'limda ko'rsatmalilik qoidasi TA'LIM VA TARBIYANING BIRLIGI QOIDASI Yoshlarga ta'lim berish, tarbiyalash va ularning umumiy rivojlanishlarini bir butunlikda amalga oshirish zarur Ta'lim jarayonida o'tilayotgan katta va kichik mavzularning mazmunidan kelib chiqadigan tarbiyaviy tomonlarini to'g'ri belgilash Demak bir butun ta'lim jarayoni ikki o'zaro bog'liqlik: hayotni bilish va unga bo'lgan munosabatni tarkib toptirish jarayoni bilan ajralib turad TA'LIMDA ONGLILIK, FAOLLIK VA MUSTAQILLIK QOIDASI. Ushbu qoida o'qitishni shunday tashkil etishni nazarda tutadiki, bunda o'quvchilar ilmiy bilimlarni hamda ularni amalda qullash usullarini ongli va faol egallab olishadi. Ularda ijodiy tashabbuskorlik va o'quv faoliyatida mustaqillik, tafakkur, nutq madaniyati va ilmiy dunyoqarash, e'tiqod tarkib topadi. O'qitish jarayonida onglilik va faollik qoidasi o'quvchilarda tafakkur va nutqni rivojlantirishni nazarda tutadi. Ta'lim jarayonida o'quvchilar faolligi, avvalo ularning aqliy faoliyati – tafakkur qilish faoliyatidir. Shunga ko'ra, ta'limni ongli o'zlashtirish qoidasi, bir tomondan, o'quvchilarning mustaqil, faol fikrlashlarini nazarda tutsa, ikkinchi tomondan, aynan shu jarayon davomida TA'LIMDA KO'RSATMALILIK QOIDASI. Ko'ri sh Ta'm bilis h Musku l - harak at TeriHid bilis hEshit ish TA'LIMDA BILIMLARNI PUXTA VA MUSTAHKAM O'ZLASHTIRISH QOIDASI. O'zl ash tiri sh Takr or las h Esda saql ash TA'LIMDA NAZARIYANING AMALIYOT BILAN BOG'LIQ BO'LISH QOIDASI. Amaliy. Nazariy O'quvchilarni amaliy faoliyatga tayyorlash nazariy bilimlarni egallash jarayonida boshlanadi FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR • 1. . . . . . 2 . .2.ОБЩАЯПЕДАГОГИКА ПОДРЕД В А СЛАСТЕНИНА В Ч Ч – ,« »,2003. МОСКВА ВЛАДОС • 2. / . . . / .,2003. ПЕДАГОГИКА ПОДРЕД П И ПИДКАСИСТОГО –М • 3.XODJAYEVB.X.UMUMIYPEDAGOGIKANAZARIYASIVAAMALIYO TI.DARSLIK T.: – SANO-STANDART,2017. • 4.PEDAGOGIKA. // M.TOXTAXODJAYEVANINGUMUMIY TAHRIRI OSTIDA. DARSLIK. T.: – O ZBEKISTON FAYLASUFLARI MILLIY JAMIYATI, 2010. ʻ
Купить
  • Похожие документы

  • Tarbiyaviy ishlarni tashkil etishda pedagoglarning vazifalari
  • O`zbekistonda yosh avlod tarbiyasining dolzarb muammolari
  • Abu Ali ibn Sino ijodida oila tarbiyasi
  • Эволюция методов преподавания литературы в школе ХХ–ХХI веков
  • Abdulla Avloniyning «Tarbiya biz uchun yo hayot - yo mamot, yo najot - yo halokat, yo saodat - yo falokat masalasidir» degan g'oyasining mazmun-mohiyati

Подтвердить покупку

Да Нет

© Copyright 2019-2026.

  • Инструкция по снятию с баланса
  • Контакты
  • Инструкция использования сайта
  • Инструкция загрузки документов
  • O'zbekcha