Ta’limda axborot texnologiyasi - Информатика и ИТ - Презентации

Информация о документе

Цена	3000UZS
Размер	694.6KB
Покупки	0
Дата загрузки	23 Сентябрь 2019
Расширение	ppt
Раздел	Презентации
Предмет	Информатика и ИТ

Ta’limda axborot texnologiyasi

Купить

Ta’limda axborot texnologiyasi www.arxiv.uz

Reja: 1. Axborot texnologiyasining maqsad va vazifalari. 2. Axborot texnologiyasini tayyorlash manbaalari. 3. Hozirgi zamon o’qituvchisining axborot texnologiyasi. 4. Yangi axborot texnologiyalarining tiplari. 5. O’qituvchining kompyuterli yangi pedagogik texnologiyalari. www.arxiv.uz

• Pedagogik oliy o’quv yurtlari va universitetlarda bo’lajak o’qituvchilarni maktab ishiga tayyorlash tizimida yangi axborot texnologiyasi bilan qurollantirish muhim o’rni egallaydi. Maktab o’qituvchisi ishlab chiqarish taraqqiyotining kelajagi, yo’l-yo’riqlari va xususiyatlarini bilishi, shu bilan birgalikda o’zi yashab turgan xalqning an’analari va urf-odatlaridan xabardor bo’lishi lozim. Aholining ruhiyatini, ijtimoiy, axloqiy, mafkuraviy, xuquqiy, maishiy, oilaviy odatlari haqida yangi axborot olib turishi va buni o’z ta’lim tarbiyaviy ishlarida foydalanishi axborot texnologiyasini vazifalaridan biridir. Bu yangicha mazmun – axborotlarni o’quvchilarga ma’lum vaqt chegarasida yetkazish jarayonini tezlashtiruvchi omillardan biridir. www.arxiv.uz

• Asosiy e’tibor hozirgi zamon talablari asosida ishlay oladigan maktablar, bolalar bog’chalarida ijodkorlik, izlanuvchanlik bilan mehnat qilish, tajriba va sinovlar o’tkazishdan cho’chimaydigan, ta’lim sohasidagi islohotlar yo’nalishi va mohiyatini chuqur anglaydigan, o’z kasbiga sadoqatli o’qituvchi va tarbiyachilarni tarbiyalab berishga qaratilmoqda. • Zamonaviy axborot texnologiyalari, kompyuterlashtirish va kompyuter tarmoqlari negizida ta’lim jarayonini yangi axborotlar bilan taminlash rivojlanadi. www.arxiv.uz

• Axborot texnologiyasining yana bir maqsadi insonparvarlik g’oyalarini targ’ib etish bilan birga umumiy emas, aniq bir shaxs tarbiyasiga qaratilgandir. Ya’ni hozirgi har bir o’quvchining va talabaning boshqa zarur sifatlardan tashqari mustaqil, erkin, xur fikrli bo’lib voyaga yetishga butun diqqat e’tibor qaratilgan. Hozirgi yangi pedagogik texnologiya, ta’lim standartlari, ular asosida tayyorlanayotgan darsliklar va qo’llanmalar o’zining mazmun- mohiyati bilan yoshlarning ana shunday mustaqil fikrli qilib tarbiyalashga qaratilgan. • SHu nuqtai nazardan «Ta’lim to’g’risida»gi Qonunning yangilanishi tabiiy hol. Lekin mazkur qonunni oldingi qonundan farqli ravishda yana bir muhim hujjat «Kadrlar tayyorlash milliy dasturi» bilan birgalikda qabul qilinishi uning ahamiyatini yana ham takomilla

• Axborot texnologiyalari va ularning ta’limda qo’llash. «Axborot texnologiyasi» haqida tushunchalarni oydinlashtirish uchun quyidagi misolga murojaat qilaylik: Respublikamizda har kuni yuzlab ro’znomalar chop etiladi. Har qanday ro’znomalarni tayyorlanishi eng avvalo turli manbalardan (malliflardan, axborot agentliklaridan) olingan axborotlarni saralash va tahlil etish chiqishdan boshlanadi. Mazkur jarayon natijasida tanlangan materiallar tahlil uchun muharrirga beriladi. Ular chop etishga tayyor bo’lgach, ro’znomalarni sahifalarga joylashtirish maqsadida yana bir bor ko’rib chiqiladi va har bir material uchun talab etilayotgan satx aniqlanadi. Endi ana shu satxlarni ro’znomaning sahifalariga joylashtirb chiqiladi va shu tariqa ro’znomalarning bo’lg’usi soni maketi tayyor bo’ladi. Bu make

• Axbrotlarni qabul qilib qayta ishlash va yangi axborotni yaratish bilan shug’ullanuvchi texnologiyalarni kompyuter asosida joriy etish yangi axborot texnologiyalarini (YaAT) vujudga keltirar ekan. Hozir zamonaviy mutaxassisni uning kompyuter savodxonligisiz tasavvur etib bo’lmaydi, chunki zamonaviy ishlab chiqarish va uni boshqa jarayonlarni YaAT dan u yoki bu darajada foydalanishni taqozo etadi. www.arxiv.uz

YANGI AXBOROT TEXNOLOGIYALARI UNIVERSAL MAXSUS Matn protsessorlari, elektron jadvallar, ma’lumotlar jumlasi, grafik muharrir, multi model va telekommunikatsion texnologiyalar. Bu axborot texnologiyalarini universal tipdagi yangi axborot texnologiyalari deyiladi. Ma’lum bir tor yo’nalishdagi kasbiy faoliyatda ishlatiluvchi maxsus yangi axborot texnologiyalaridir. Bularga ro’znomani chop etish, buxgalterlik hisobini amalga oshirish, kompyuterli animatsiya va loyihalar tayyorlash kabi kompyuterli texnologiyalar www.arxiv.uz

• Ana shunday maxsus YaAT larning hozirda unchalik rivojlanmagan, lekin kelajagi porloq bir qismi o’qitishning yangi axborot texnologiyalari (UYaAT) ni tashkil qiladi. Yuqoridagi ta’rifga ko’ra UYaAT har qanday ta’lim texnologiyasining asosiy qismi bo’lish bilan axborot berish va uni qabul qilish jarayonlarning kompyuterlashtirish jarayonida vujudga keladi. UYaAT ning universal tipdagi farqi shundaki, ommaviy YaAT o’quvchilar tomonidan qandaydir bir ijobiy ishni (devoriy gazetani bezash, prasm chizish, musiqa yaratish va hokazo) amalga oshirish uchun ishlatiladi. UYaAT esa o’quvchini emas, u eng avvalo o’qituvchining texnologiyasidir. O’quvchi UYaAT ni o’rganmaydi, balki uning mahsulotidan o’qitishning vositasi sifatida foydalanadi. O’qituvchi UYaAT ni qo’llab darsga tayyorlanadi, darsni t

• UYaAT dan ta’lim tizimida foydalanish o’qituvchiga ham, o’quvchiga ham quyidagi qulayliklarni yaratadi: Zamonaviy UYaAT o’quvchilarga axborotni noan’anaviy manbalariga murojaat qilish imkoniyatini ochib beradi. Mustaqil ishlari samaradorligini oishardi va ijodiy faoliyat bilan shug’ullanishlari uchun keng imkoniyat beradi. UYaAT qo’yilgan didaktik maqsadlarni amalga oshirish uchun o’qituvchilarga o’qitishning turli shakllaridan foydalanish imkoniyatini beradi. UYaAT dan foydalanar ekan, o’qituvchi kompyuterlashtirilgan o’qitish va nazorat qilish dasturlarini o’z talabiga ko’ra o’zgartirish imkoniyatiga ega bo’ladi UYaAT ni qo’llash orqali o’qituvchilar o’quvchi shaxsini rivojlantirish, ijodiy izlanish va birgalikda ishlash, o’quv dasturlarini eng maqbullarini tanlash yoki yangilarini yar

• Bu vazifalarni bajarish yo’lida yaqin yillar ichida quyidagi ishlar qilinishi maqsadga muvofiqdir: Kompyuterlashtirishning har ikkala tizimi ham rivojlanib boradi . Buning uchun shu sohada qabul qilinayotgan me’yoriy, xuquqiy hujjatlarga asoslangan holda uzluksiz ta’lim tizimini maktabgacha tarbiya tizimidan tortib, kadrlar malakasini oshirish bosqichigacha bo’lgan barcha bo’g’inlarini kompyuterlashtirish tizimini vujudga keltirish kerak. Ta’lim muassasalarini eng kamida to’rtinchi avlodga mansub xisoblash texnikasi bilan ta’minlashni yo’lga qo’yish va kompyuterlarni multimedia vositalari bilan jihozlashga alohida e’tibor berish lozim Hozirda juda ham oz bo’lgan o’qitishning yangi axborot texnologiyasini yaratish bilan shug’ullanuvchi alohida ilmiy-metodik markaz tuzilmog’i va unda tajri

• SHunday qilib, UYaAT o’qituvchi va o’quvchilarni bilim olish yo’lidagi asosiy omillardan bo’lib qoladi. www.arxiv.uz

Купить

Похожие документы
Operatsion tizimlarda journaling file system
I/O scheduling algoritmlari
O‘rta Osiyo kutubxonalarining o‘rganilish masalalari
Funksiyalar va arrow function
Tashkilot xodimlari ma’lumotlarini jamlovchi tizim