Информация о документе

Цена 3000UZS
Размер 11.2MB
Покупки 0
Дата загрузки 07 Ноябрь 2026
Расширение pptx
Раздел Презентации
Предмет Педагогика

Продавец

Bohodir Jalolov

Texnologiya darslari jarayonida o‘quvchilarni milliy hunarmandchilikda ijodkorligini shakillantirish

Купить
Mav zu: Texnologiy a darslari jaray onida oʻquv chilarni milliy hunarmandchilik da ijodk orligini shak illant irish.  Xalq hunarmandchiligi haqida umumiy ma’lumotlar.  Texnologiya darslarini tashkil etish metodikasi.  Tajriba-sinov ishlarini tashkil etish, o'tkazish va tahlil qilish.Reja:  Hunarmandchilik mahsulotlari — oddiy qo'l mehnati bilan tayyorlanadi va bu bizga otabobolarimizdan qolgan merosdir. Hunarmandchilik kam rivojlangan mamlakatlarning xalq xo‘ jaligida hozir ham muhim o’ rin egallaydi. Hunarmandchilik insonning ishlab chiqarish faoliyati bilan vujudga kelib, jamiyat rivojlanishi davomida asta-sekin dehqonchilik va chorvachilikdan ajralib chiqdi, turli ijtimoiy tarixiy davrlar doirasida texnika rivoji bilan aloqador holda takomillasha bordi, turli ixtisosliklar (kulollik, duradgorlik, temirchilik, misgarlik, binokorlik, toshtaroshlik, oymakorlik, kashtado‘ zlik, ko‘ nchilik, tikuvchilik, to‘ quvchilik, zargarlik, zardo‘ zlik, boyoqchilik, kemasozlik, tunukasozlik va boshqalar)ga ajraldi. X alq hunarmandchiligi haqida umumiy ma’lumot lar. Hunarmandchilik qanday t abiiy resurslarning mav judligiga qarab, masalan, pax t a v a pilla bor y erda t o‘ qimachilik , sifat li xom ashy o bor y erda (masalan, Risht onda) k ulolchilik , jun v a t eri k o‘ p y erda t o‘ qimachilik v a k o‘ nchilik , shunga qarab k osibchilik , o‘ rmonlar k o‘ p y erda y og‘ ochsozlik , ma’ danlarga boy y erlarda met all ishlab chiqarish v a t emirchilik , dengiz v a dary o boy larida k emasozlik v a boshqalar riv oj t opgan. J amiy at t araqqiy ot i bosqichlari mehnat t aqsimot i bilan aloqador holda hunarmandchilik ning uch t uri shak llangan: 1) uy hunarmandchiligi; 2) buy urt ma bilan mahsulot t ay y orlay digan hunarmandchilik ; 3) bozor uchun mahsulot t ay y orlay digan hunarmandchilik . Uy hunarmandchiligi  Texnologiya darslarida ilmiylik va tizimlilik tamoyili - o‘quvchilarga o‘rgatish uchun ilmiy jihatdan asoslangan, amalda sinab ko‘rilgan ma’lumotlar berilishini talab etadi. Ularni tanlab olishda fan va texnikaning eng so‘nggi yutuqlari va kashfiyotlaridan foydalanish kerak. Ilmiy bilimlarni egallash jarayonida o‘quvchilarda ilmiy dunyoqarash, tafakkur rivojlanadi. Har bir darsda o‘qitiladigan o‘quv materialining ilmiy mazmuni keng va chuqur bo‘lishi o‘quvchida nafaqat bilim, balki tafakkur hosil qilishi hamda uning ijodiy qobiliyatini shakllantirishi kerak. Buning uchun esa o’qituvchi o‘z ilmiy saviyasini izchil ravishda oshirib borishi zamonaviy pedogogik texnologiyalar, kashfiyotlar va ilmiy yangiliklardan " xabardor bo‘lishi lozim . O‘quvchi o‘rganayotgan bilimlar, albatta nazariy tasdiqlangan va amalda sinalgan bo‘lishi kerak. 2.Tex nologiy a darslarini t ashk il et ish met odi k asi. Tizimlilik v a izchillik t amoy ili asosida o’qit ish o‘qit ishni shunday t ashk il et ishni t alab et adik i, bunda o‘quv fanlarini o‘qit ish qat ’iy mant iqiy t art ibda olib boriladi. O‘quv chilar bilim k o‘nik ma v a malak alarini izchillik bilan egallab boradilar v a ay ni pay t da amaliy v azifalarni hal qilish uchun ulardan foy dalanishni o‘rganadilar. Tizimlilik v a izchillik t amoy ili pedogogik jaray onning hamma bo‘g‘inlarida amalga oshiriladi. Uning t alablari darslik lar v a dast urlarni t uzishda o‘z ak sini t opadi. O‘quv mat erialini t o‘g‘ri t aqsimlash y a’ni oddiy dan murak k abga, oddiy operat siy alardan qiy inroq operat siy alarni bajarishga o‘t ishni t alab qiladi. ,  Talabalarning texnologiya fanlarga bo’lgan qiziqishlarini faqatgina o’qitish jarayonini tubdan yahshilab, ularni mustaqil fikrlashga, izlanishga, o’z qobiliyatlarini o’stirishga bo’lgan, faolligini oshirishga qaratilgan innovatsion t е xnologiyalarni qo’llash davrning dolzarb talabi sifatida yuzaga chiqadi. Oliy o’quv yurtlarida texnologiyao’qitishda intellektual o’yinlarni tashkil etish va fanga bo’lgan qiziqishlarini kuchaytirishni maqsad qilib biz ilmiy rahbarimiz bilan birgalikda mavzuni «Texnologiyao’qitishda int е ll е ktual o’yinlardan foydalanish» d е gan nom bilan tanlab olganmiz. Texnologiya o’qitishda intellektual o’yinlardan foydalangan holda talabalarning bilish faoliyatini faollashtirish, samaradorlikka erishish yo’llarini ishlab chiqish, talabalarni intellektual o’yinlar orqali ijodiy faoliyatni rivojlantirish uchun o’qish jarayonini loyihalashtirish, qizqish va imkoniyatlarini hisobga olgan holda talabalarda o’zlashtirilgan nazariy bilimlardan hulosalar chiqarish, ulardan amaliy faoliyatlarda mustaqil foydalanish ko’nikmalarini rivojlantirish nuqtai nazaridan quyidagi vazifalarni amalga oshirish b е lgilandi: 3.Taj ri ba-sinov ishl ari ni t ashk i l et ish, o't k azi sh v a t ahli l qi li sh. 1. P е dagogik a v a Texnologiy a o’qit ish m е t odik asiga oid mat е riallarni o’rganish v a t ahlil qilish; 2. Tadqiqot ma’lumot larini t o’plash v a ularni t ahlil qilish; 3. Must aqil t a’lim orqali t alabalarda ijodiy faoliy at ni riv ojlant irishning m е t odlari, v osit alarini ishlab chiqish v a amaliy ot ga joriy et ish; 4. Talabalarda must aqil v a mant iqiy fi k rlash, o’z ijodiy faoliy at idan amaliy ot da foy dalana olish k o’nik ma v a malak alarini o’zlasht irganlik darajasi v a samaradorligini aniqlash; 5. Tadqiqot mat е riallari y uzasidan t alabalarga bilim b е rish, k o’nik malarni t ark ib t opt irish v a t ajriba-sinov dan o’t k azish; Foto lavha

Texnologiya darslari jarayonida o‘quvchilarni milliy hunarmandchilikda ijodkorligini shakillantirish

Купить