Войти Регистрация

Docx

  • Рефераты
  • Дипломные работы
  • Прочее
    • Презентации
    • Рефераты
    • Курсовые работы
    • Дипломные работы
    • Диссертациии
    • Образовательные программы
    • Инфографика
    • Книги
    • Тесты

Информация о документе

Цена 2000UZS
Размер 191.6KB
Покупки 0
Дата загрузки 07 Ноябрь 2026
Расширение docx
Раздел Рефераты
Предмет Педагогика

Продавец

Bohodir Jalolov

Trigonometrik funksiyalar. y=sinx dars ish

Купить
O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI  QURILISH VAZIRLIGI
SAMARQAND DAVLAT ARXITEKTURA-QURILISH INSTITUTI
AKADEMIK LITSEYI
O’quv ishlari bo’yicha    
             direktor o’rinbosari          
 ______  F.Xoliqulov   
"___" ______ 2024 yil
“ANIQ FANLAR” KAFEDRASI
SamDU MATEMATIKA  FAKULTETI AMALYOTCHISI
 
“ALGEBRA” FANIDAN 205
GURUHDA O’TKAZILGAN
 
MA
VZU:  Trigonometrik funksiyalar. y=sinx ,
y=cosx, y=tgx, y=ctgx, y=secx, y=cosecx funksiyalar va ularning
xossalari,grafigi.Trigonometrik funksiyalarning juft-toqligi,
davriyligi.Eng kichik musbat davri.Murakkab funksiyalarning davrini
toppish. Trigonometrik funksiyalarning aniqlanish va o’zgarish
sohalari, monotonlik oraliqlari, ularning grafiklari.
                                                SAMARQAND-2024
Guruh              OCHIQ DARS ISHLANMASIOCHIQ DARS ISHLANMASI Sana
O’quv predmetining nomi: Algebra 
O’ quv m а shg’ul о tid а  t а ’lim t ех n о l о giyasi m о d е li
Mavzu: Trigonometrik funksiyalar.
O‘quv soati:   80 - minut O‘quvchilar soni:       ta
O‘quv mashg‘uloti shakli va turi   Yangi bilimlarni egallash bo‘yicha amaliy o‘ quv 
mashg‘ulot i.
M ashg‘ulot rejasi 1. O’tilgan mavzuni nazariy va amaliy mustahkamlash.
2. Trigonometrik funksiyalar va ularning turlari
3. Eng kichik musbat davrini toppish
4. Mavzu bo’yicha misollar yechish.
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi:   Trigonometrik   funksiyalarni   yechishni   har   bir   o ’ quvchiga  
tushuntirish   va   amaliy   misol   va   masalalarni   yechishda   qo ’ llay   olishni   o ’ rgatish
Ta’limiy maqsadi :   Trigonometrik   funksiyaga   bog ’ liq   amaliy   masalalarda ,  tenglamalarni   qo ’ llash   
bo ’ yicha  bilim va ko‘nikmalarni shakllantirish;
Tarbiyaviy  maqsadi: O‘quvchilarda t o‘ g‘ri s o‘zlik, bir-birini tushunish, xurmat  qilish, masalani 
yechishda estetik did bilan chiroyli yozish  ko‘nikmalarni shakllantirish;
Rivojlantiruvchi maqsadi: O‘quvchilarning nutqi, mantiqiy fikrlashi, tasavvuri, irodasi, qobiliyati, 
ijodiy ishlashini rivojlantirishdan iborat.
Ta’lim usullari Ma’ruza, tushuntirish. Aqliy hujum, elektron testlar  
Ta’lim  shakli Jamoaviy, kichik guruxlar
Ta’lim  vositalari Darslik, ma’ruza matni, yozuv taxtasi, videoproyektor, 
slaydlar,  tarqatma materiallar.
Ta’lim berish  sharoiti
Guruhlarda ishlashga mo‘ljallangan auditoriya.
Monitoring va baxolash O g’ zaki s o’rov: Tezkor-  s o’rov
Yozma: Misol va masalalar
O‘quv mashg‘ulotining   texnologik xaritasi 
Ish bosqichlari Faoliyatning mazmuni
O‘qituvchi O‘quvchi
1-bosqich.
O’quv
mashg’ulotiga
kirish
(10  min ) 1.1. Salomlashadi. Xonani darsga tayyorligini 
tekshiradi. Guruh o’quvchilarini   nafardan   ta 
kichik guruhlarga bo’lib joylashtiriladi. 
Davomatni aniqlaydi va jurnalni to’ldiradi.
(1-ilova)
1.2.  Adabiyotlar ro’yhatini ekranga chiqaradi.   
(2-ilova).
1.3.  Ma shg’ulotda baholash mezonlari bilan  Tinglaydilar.  
Joylariga o’tiradilar. 
Sardorlarni tanlab oladilar
Yozib oladilar.
Tinglaydilar, aniqlashtiradilar
O’qib oladilar.  tanishtiradi. (3-ilova) .
1.4. Kichik guruhlarda ishlash qoidasini ekranga 
chiqaradi. (4-ilova);
2 – bosqich.
Asosiy qism  (60
min ) 2.1. O’tgan mavzu bo’yicha guruhlarga savollar 
beradi. (5-ilova).
2.2. Guruhlarga tarqatma materiallar orqali 
savollar va misollar beradi   (6-Ilova).
2.3. Guruhlar topshiriqlarni bajarishayotganda 
misollar tekshirib baholab boradi; .
Tinglaydilar, konspekt qilib 
boradilar.
3- bosqich
Yakunlovchi
qism 
( 1 0 min) 3.1  Guruhlarning berilgan topshiriqlarga bergan 
javoblarini tekshirishni tugatadi.  
3.2.  Darsda olingan bilimlarni baholash mezonlari
bo’yicha baholanadi. Jadval to’ldiriladi.  
( 3 -ilova)
3.3. Guruhlarning natijalarini o’rinlari bilan e’lon 
qiladi va uy vazifasini beradi.
(7-ilova) Savollar beradilar
Mavzu bo‘yicha mustaqil 
o‘rganish uchun topshiriqlarni
yozib oladilar. 
Bajaradilar
Yozadilar.
Kafedra mudiri:     ______________                                   B.Boboyev
Fan o`qituvchisi:    ______________                                   M.Azamov 1- Ilova
Mashg’ulot rejasi:
1. O’tilgan mavzuni nazariy va amaliy mustahkamlash.
2. Trigonometrik funksiyalar va ularning turlari
3. Eng kichik musbat davrini toppish
       4.       Mavzu bo’yicha misollar yechish .
Kichik guruhlarni joylashish tartibi
 
2 – Ilova
Adabiyotlar ro’yxati:
1. A.U.Abduhamidov, 
H.A.Nasimov va 
boshqalar. Algebra va 
matematik analiz asoslari.  2- qism. Akademik  litseylar uchun darslik.
2. Jumaniyozov Q.S. Masalalarni turli usullar bilan yechish asosida O’quvchilarning 
matematik tasavvurinio rivojlantirish. Ma’ruzalar to’plami.-Toshkent: TDPU, 2000.-
111-115-b.
3. www. ziyonet.uz
4.  mathnet.uz.
3 - Ilova
Guruhlar ishini baholash mezonlari:1-guruh
2-guruh Guruh1-2
topshiriq
uchun
Мах
балл:
5; 5   ball 3-4
topshiriq
uchun
Мах
балл: 
5; 5   ball 5 - 6
topshiriq
uchun
Мах
балл: 
5 ; 5  ball 7-8
topshiriq
uchun
Мах
балл: 
5; 5   ball 9-10
topshiriq
uchun
Мах
балл: 
5; 5   ball	
Qo’shimcha	
savol Jami
Мах балл: 
50   ball
1
2
3
4 – Ilova
Guruhlarda ishlash qoidasi
 Sherigingizni diqqat bilan tinglang.
 Guruh ishlarida o’zaro faol ishtirok eting, berilgan topshiriqlarga javobgarlik bilan
yondoshing.      
 Agar sisga yordam kerak bo’sa, albatta guruh a’zolariga murojaat qiling
 Agar sizdan yordam so’rashsa, albatta yordam bering.
 Guruhlar faoliyati natijalarini baholashda hamma ishtirok etishi shart!
Shuni tushunmog’ingiz lozim:
 Boshqalarga o’rgatish orqali o’zimiz o’rganamiz;
 Biz   bir   kemadamiz:   yoki   birgalikda   suzib   chiqamiz,   yoki   birgalikda   cho’kib
ketamiz;
5-Ilova
Mavzuning bayoni y = sinx
 funksiyaning xossalari
Trigonometrik tenglamalar va tengsizliklarni yechishda va Funksiyalarni tekshirishda 
trigonometrik Funksiyalarning xossalarini bilish muhim ahamiyatga ega.
1. Funksiyaning aniqlanish sohasi barcha haqiqiy sonlar to’plamidan iborat.
2. Funksiyaning qiymatlar sohasi [-1;1] kesmadan iborat. Demak, y=sinx Funksiya 
chegaralangan.
3. Funksiya toq. Chunki sin(-x)=-sinx )	(	R	x .
4. Funksiya davriy bo’lib, uning eng kichik musbat davri 	
2 ga teng. Ya’ni 	R	x  lar uchun 
sin(x+2	
 )=sinx.
5.  x=k	
 , 	Z	k  da sinx=0.
6. 	
)	2	;	2(				k	k	x		 ,	Z	k  da sinx>0.
7. 
)	2	2;	2	(					k	k	x			 , 	Z	k  da sinx<0.
8. Funksiya 	

	

								k	k	2	2;	2	2 , 	Z	k  kesmada –1 dan 1 gacha o’sadi.
9. Funksiya 	

	

							k	k	2	2
3;	2	2 , 	Z	k  kesmada 1 dan -1 gacha kamayadi.
10. Funksiya 	
		k	x			2 , 	Z	k  nuqtalarda 1 ga teng eng katta qiymatga erishadi.
11. Funksiya 	
		k	x	2	2
3		 , 	Z	k  nuqtalarda -1 ga teng eng kichik qiymatga erishadi.
y=sinx  funksiyaning yuqoridagi xossalariga asoslanib 	
]	;	[		  kesmada, ya’ni uzunligi 	2  
ga teng kesmada uni davriyligini e’tiborga olib esa butun sonlar to’g’ri chizig’ida grafigini yasash 
mumkin. Misollar:
1. 2sin 2
x+cos 2
x ning eng katta qiymatini toping.
Yechish: 2sin 2
x+cos 2
x=sin 2
x+cos 2
x+sin 2
x=1+sin 2
x 2. sinx ning eng katta qiymati 1 ga teng 
bo’lgani uchun sin 2
x ning eng katta qiymati ham 1 ga teng bo’ladi.
Javob: 2
2. 	
	 22	cos	sin2	
 ning eng kichik qiymatini toping.
Yechish: 	
	 22	cos	sin2	
			 222
sincossin 1sin1 2
	
. Bu holda    sin 2	  
ning 
eng kichik qiymati nolga teng.
Javob: 1
3. 	
2	cos	2	sin	2	cos	2	sin 33	x	x	x	x			
 ifodaning eng katta qiymatini aniqlang.
Yechish: 	
2	cos	2	sin	2	cos	2	sin 33	x	x	x	x								)2	sin	2	(cos2	cos	2	sin 22	x	x	x	x
=	
4
1	2	sin4
1	cos	sin2
1				x	x	x . Chunki sin2x ning eng katta qiymati 1 ga teng.
Javob: 
4
1
4. sin 4

+cos 4	
 ning eng kichik qiymatini toping.
Yechish: sin 4

+cos 4	
=(sin 2	
+cos 2	
)-2sin 2	

cos 2	
=1-	2
1 sin 2
2	
 . Ayirma eng kichik 
qiymatga ega bo’lishi uchun ayriluvchi eng katta qiymatga ega bo’lishi kerak. Ayriluvchining eng 
katta qiymati esa 	
2
1  ga teng. Demak 	
2
1	2	sin2
1	1 2			
Javob: 	
2
1 - 0 2-2 y
x
y 5. Agar  -o’zgaruvchi miqdor  bo’lsa 4	)	sin	cos3	(			 ning eng katta qiymati qancha  ga 
teng bo’ladi.
Yechish: 4	
)	sin	cos3	(			 




	
	 sin
21
cos
2 3
8
8(sin60 0

cos	
 +cos60 0
 
sin	
)=8sin(60 0
+	
 )	 8. Chunki, 	)	60	sin(	0	 ning eng katta qiymati 1 ga teng.
Javob: 8
6.  2
16sin xxy 
 funksiyaning aniqlanish sohasiga tegishli x ning butun qiymatlari 
nechta?
Yechish: 	
	
		
	
0	16	
0	sin	
2x
x ;  	
	
	
			
16	
2	2	
2x	
k	x	k			 ;   	
	
			
			
4	4	
2	2	
x	
k	x	k			  oxirgi sistemaning 
birinchi tengsizligidan k=0 da 	
		x	0 kelib chiqadi va u 	4	4				x  ga tegishli bo’ladi. k ning 
noldan farq  li qiymatlarida birinchi tengsizlikdan hosil bo’lgan kesma [-4;4] ga tegishli bo’lmaydi. 
Demak, k=0.
Javob: 1 ta
7. 	
1	sin2			x	y  funksiyaning aniqlanish sohasini toping
Yechish: 	
0	1	sin2		x , 	2
1	sin	x , 					k	x	k	2	6
5	2	6				 , 	Z	k .
Javob: 	

	

							k	k	2	6
5;	2	6 ,	Z	k .
8. y=sin(3x+1) funksiyani davrini toping.
Yechish: y=sin(3x+1)=sin[3(x+
3
2 )+1]
Javob: 	
3
2
9. 	
x
x	x	f	cos	
2	sin	)	(	  funksiyaning qiymatlar sohasini toping.
Yechish: 	
x
x	x	f	cos	
2	sin	)	(		x	x	
x	x	sin2	cos	
cos	sin2			    sinx ning qiymatlar sohasi     [-1;1] 
kesmadan iborat bo’lgani uchun  2sinx ning qiymatlar sohasi [-2;2] dan iborat bo’ladi. Lekin sinx –
1 va 1 qiymatlarni qabul  qil ganda cosx nolga aylanadi.  Shuning uchun 	
x
x	x	f	cos	
2	sin	)	(	  ning 
qiymatlar sohasi  (-2;2) dan iborat bo’ladi. Javob: (-2;2)
6-ilova
1-variant
Funksiyalarning eng kichik musbat davrini anqlang
1) y=sin2x+5                      
2) y=sin(5x+3)+3
3) y=cos2x/3+2
4) y=cos2x+4
5) y=tg3x-3
6) y=tgx+cos3x-sin2
7) y=sinxcosx
2-variant
1) y=2sin(x+Π
4 )   funksiya nechta natural qiymat qabul qiladi.
2) Quyidagi funksiyalarni juft-toqligini aniqlang.  1.y=sin 2
+x 2
        2. y=cosx+x 2
          3. y=ctgxcosx        4. y=4cos 2
3x
 Eng kichik musbat davrini aniqlang 3) y=5sin 2
2x+2
4)  y=3cos 2
3x+4
5)  y=tgx+cos3x-sin2x
6) y=sinxcosx

Trigonometrik funksiyalar. y=sinx dars ish

Купить
  • Похожие документы

  • 2001-yil sentabr voqealri va uning xalqaro munosabatlarga
  • 1945-1990-yillarda Buyuk Britaniya
  • 1918-1923 yillarda xalqaro munosabatlar, Versal Vashington siyetemasining tuzilishi
  • Ahmad al-farg‘oniy
  • Almashlab ekishni loyihalashtirish va joriy etish

Подтвердить покупку

Да Нет

© Copyright 2019-2026.

  • Инструкция по снятию с баланса
  • Контакты
  • Инструкция использования сайта
  • Инструкция загрузки документов
  • O'zbekcha