Войти Регистрация

Docx

  • Рефераты
  • Дипломные работы
  • Прочее
    • Презентации
    • Рефераты
    • Курсовые работы
    • Дипломные работы
    • Диссертациии
    • Образовательные программы
    • Инфографика
    • Книги
    • Тесты

Информация о документе

Цена 3000UZS
Размер 1.3MB
Покупки 0
Дата загрузки 23 Сентябрь 2019
Расширение pptx
Раздел Презентации
Предмет Педагогика

Продавец

Bohodir Jalolov

Turkiya ta’lim tizimi

Купить
Turkiya ta’lim tizimi REJA: 1.TA’LIMNING KONSTITUTSIYAVIY ASOSLARI. 2.TA’LIM TURLARI 3.TA’LIM BOSQICHLARI XUSUSIYATLARI Respublikada hozir amaldagi ta’lim tizimlariga turk xalkining asl farzandi Kamol Otaturk asos solgan. Turkiya ta’lim tizimlari mamlakat Konstitusiyasi, ta’lim-tarbiya tо‘g‘risidagi qonunlar, «Milliy maorif vazirligining tuzilishi va vazifalari haqidagi 179, 208, 385- sonli qonunlarda hamda hukumat dasturlarida har tomonlama chuqur ifodalangan. Respublika Konstitusiyasining 42-moddasida “Barcha kishilar talim-tarbiya olish huquqiga egadirlar” deb yozib qо‘yilgan va fuqarolarning bilim olish huquqlari kafolatlangan. Turkiya Respublikasida barcha tipdagi ta’lim tо‘la davlat nazoratida bо‘lib, bunday nazoratga kirmaydigan ta’lim-tarbiya maskanlarini ochish mumkin emas. Xususiy maktablar ham davlat ta’lim standartlari talabiga mos kelishi va davlat dasturlarini tо‘la bajarishga majbur. Ta’lim bosqichlari quyidagi tarkibga ega: 1. Maktabgacha tarbiya 2.Boshlang‘ich maktab 3. О‘rta ta’lim boshlang‘ich ta’limga tayanib, kamida uch yillik ta’lim beruvchi umumiy, kasbiy va texnik ta’lim muassasalari 4.Oliy ta’lim Maktabgacha tarbiya bosqichiga maktab yoshiga tmagan bolalarni qabul qilish ixtiyoriydir. Maktabgacha ta’lim-tarbiyaning maqsadi bolalarni jismoniy, aqliy va ahlokiy rivojlanishini ta’minlash, ularni maktab bosqichiga puxta tayyorlab berish, kam ta’minlangan о‘quvchilarga sharoit yaratish, turk tilida tо‘g‘ri va chiroyli gapirishni о‘rgatishdan iboratdir. 1992 yilda Turkiyada 131023 bolani qamrab olgan 7763 bog‘cha ishladi. By maktabgacha tarbiya ishidagi umumiy bolalar sonining 5 foizini tashkil etadi. Maktabgacha tarbiya Boshlang‘ich maktabda esa bolalar 6 yoshdan 14 yoshgacha ta’lim oladilar. Bu bosqichdagi maktab quyidagi maqsad va vazifalarni rо‘yobga chiqarishga xizmat qiladi; Boshlang’ich maktab ta’limi a) har bir turk farzandiga yaxshi inson bо‘lib kamol topish, bilimli bо‘lish, uni milliy iftixor ruhida tarbiyalash va fikrlashga о‘rgatish; 6) har bir turk farzandiga qiziqishi, qobiliyati va iste’dodlariga kо‘ra ta’lim berish, ularni hayotga, о‘qishning keyingi bosqichlariga puxta tayyorlashdan iborat. Boshlang’ich maktab ta’limiBoshlang‘ich ta’lim muassasalari maktabgacha tarbiya bosqichidan sо‘ng ikki qismga: 5 yillik boshlang‘ich va 3 yillik о‘rta maktablar bosqichiga bо‘linadi. Har ikki bosqich maktabini bitirganlik haqida о‘quvchilarga attestat beriladi. Bu ikki bosqich maktab sharoitiga qarab bir maktab bazasida yoki alohida-alohida ikki maktab tarkibida tashkil qilinishi mumkin. Aholi siyrak va tarqoq qishloqlarda maktab markaziy qishloqlardan birida ochiladi, guruhlashtirish imkoniyati bо‘lmagan tumanlarda esa bu ta’lim bosqichi internatlar tipidagi о‘quv muassasalari shaklida amalga oshiriladi. — ta’limning oliy bosqichiga tayyorlash dasturi; — kasbga va oliy ta’limga tayyorlash dasturi; — hayotga, ishlab chiqarishga tayyorlash dasturi va xokazolar. О‘rta ta’lim boshlang‘ich ta’limga tayanib, kamida uch yillik ta’lim beruvchi umumiy, kasbiy va texnik ta’lim muassasalarini о‘z ichiga oladi. Uning asosiy maqsadi barcha о‘quvchilarga umumiy о‘rta ta’lim va shunga muvofiq umumiy madaniyat, inson va jamiyat muammolarini о‘rgatish, ularni oliy ta’lim bosqichiga, hayotga, kasb-kor sohalariga tayyorlashdir. Bu maqsadlar о‘rta umumiy ta’lim, turli dasturlarda kasb-kor о‘rgatuvchi texnik- qurilish qishloq xо‘jaligi yо‘nalishlaridagi litseylarda amalga oshiriladi. О‘quvning har bir bosqichi bо‘yicha alohida-alohida dasturlar mavjud. O’rta ta’lim O’rta ta’lim Litseylar о‘z turlariga va jumhuriyat ehtiyojiga kо‘ra quyidagicha ixtisoslashtirilgan: umumiy litseylar — о‘quvchilarni oliy ta’limga tayyorlaydi, 3 yil; fan litseylari — alohida fanlardan iqtidorli va ijodkor о‘quvchilar bilimini va qobiliyatini takomillashtiradi nafis san’at litseyi — ona tili va adabiyoti, rasm, musiqa kabi bо‘limlarga ega о‘qituvchilar litseylari — boshlang‘ich ta’lim bо‘yicha о‘qituvchilar tayyorlaydi. О‘qish muddati 1 yil tayyorlov kursini hisobga olganda 4 yil tijorat va turizm ta’limi litseylari — maishiy xizmat kо‘rsatish, savdo, umumiy ovqatlanish diniy ta’lim maktablari — imom-xatib hamda din darsini о‘tuvchi о‘qituvchilar tayyorlaydi maxsus ta’lim maktablari — ular korreksion maktablar bо‘lib, jismoniy-aqliy jihatdan nuqsoni bor bolalar uchun mо‘ Oliy ta’lim Oliy ta’lim Oliy ta’lim — mamlakatda oliy malakali turli kasb mutaxassisliklarini, ilmiy tadqiqot ishlari olib borishga qodir kishilarni tishtirib beradi. Turkiyada bunday mutaxassisliklar bо‘yicha hozir 235' universitetlar va oliy texnologik institutlar ishlab turibdi. Bu universitetlardan 2 tasi diniy mahkamalar tasarrufidadir. Oliy ta’lim Turkiyada oliy ta’lim odatda pullik hisoblanadi. Agar talaba o’z qobiliyati va iqtidori bilan o’zini namoyon etsa unga homiylik yoki davlat stipendiyalari asosida grantlar taqdim etilishi mumkin. Turkiyada 2 xil ko’rinishdagi stipendiyalar mavjud: 1.Barchaga samarali ta’lim olishi uchun to’lanadi ( oyida o’rtacha 150$) 2.Student xohishiga ko’ra davlat tomonidan taqdim etiladigan stipendiyalar (150-5000 $ ) Lekin talaba o’qishni bitirgacha ushbu mablag’larni qaytarishi lozim bo’ladi OLIY VA O’RTA TA’LIM DRESS CODI Turkiya Reslublikasida maktabdan tashqari ta’lim ikki manba orqali beriladi. Ulardan biri maktab bо‘lsa, ikkinchisi ustoz-shogirdlik yо‘nalishidir. Ularning sohalar bо‘yicha dasturlari quyidagilar: 1 • Umumiy ta’lim dasturlari; 2 • Kasb-hunar, texnik ta’lim dasturlari; 3 • Shogirdlik va ustalik ta’limi dasturlari; 4 • Ochiq ta’lim dasturlari va hokazolar. Maktabdan tashqari ta’lim muassasalari tarkibiga bulardan tashqari amaliy san’at maktablari, qizlar amaliy san’at maktablari, tuklik institutlari na tuklik texnik ta’lim markazlari ham kiritilgan. Shuningdek, keyingi yillarda о‘quvchilar va talabalarning bо‘sh vaqtlarini kо‘ngilli va sermazmun о‘tkazishga katta ahamiyat berilmoqda. Shu maqsadda til о‘rgatish markazlari musiqa, xalq о‘yinlari, foto, teatr studiyalari, shaxmat-shashka klublari, turli sayohatlar uyushtirish, lagerda dam olishni tashkil qilish hamshiralik, rassomchilik tо‘garaklari yо‘lga qо‘yilayotir, ular orqali turli tanlovlar о‘tkazishni amalga oshirilmoqda. Talabalar va о‘quvchilar uchun sportning turli sohalari bо‘yicha seksiyalar tashkil etilgan, ularda sportning ommaviy turlari bо‘yicha turnirlar, musobaqalar tashkil etilmoqda. Qizlar uchun esa qо‘lda tо‘qish, bichish-tikish, pazandalik yо‘nalishlaridagi tо‘garaklar mavjud. Ular tomonidan tо‘qilgan, tikilgan, tayyorlangan mahsulotlar har yili Anqaradagi katta kо‘rgazmada namoyish etiladi. E’TIBORINGIZ UCHUN TASHAKKUR!!!
Купить
  • Похожие документы

  • Tarbiyaviy ishlarni tashkil etishda pedagoglarning vazifalari
  • O`zbekistonda yosh avlod tarbiyasining dolzarb muammolari
  • Abu Ali ibn Sino ijodida oila tarbiyasi
  • Эволюция методов преподавания литературы в школе ХХ–ХХI веков
  • Abdulla Avloniyning «Tarbiya biz uchun yo hayot - yo mamot, yo najot - yo halokat, yo saodat - yo falokat masalasidir» degan g'oyasining mazmun-mohiyati

Подтвердить покупку

Да Нет

© Copyright 2019-2026.

  • Инструкция по снятию с баланса
  • Контакты
  • Инструкция использования сайта
  • Инструкция загрузки документов
  • O'zbekcha