Fan ijtimoiy hodisa sifatida - Философия - Презентации

Информация о документе

Цена	3000UZS
Размер	484.2KB
Покупки	0
Дата загрузки	04 Сентябрь 2024
Расширение	pptx
Раздел	Презентации
Предмет	Философия

Fan ijtimoiy hodisa sifatida

Купить

FAN IJTIMOIY HODISA SIFATIDA Fan - haqiqatni anglash va ob’ektiv qonuniyatlarni kashf etish maqsadida tabiat, jamiyat va bilimlarning o’zi haqida bilimlar ishlab chiqarishga qaratilgan odamlarning ma’naviy faoliyati shaklidir.

Fan Yagona bilim tizimi Ko'p bilim sohalari

FANNING FUNKTSIYALARI • Madaniy - shaxsning faoliyat va bilish sub'ekti sifatida shakllanishi jarayoni • Ijtimoiy tartibga solish - fan ijtimoiy kuch sifatida • Proyektiv-konstruktiv • Ekologik • Neo-gumanistik - kelajak avlodlarga g'amxo'rlik qilishga e'tibor

FAN • Fan tarixi - bu ilmiy bilimlarning tarixiy rivojlanishini tushunish. • Uning rivojlanishi 19-asrda boshlangan. Frantsiyada.

FAN TARIXINING PREDMETI • Insoniyatning tarixiy va ilmiy rivojlanishining kognitiv modellari va qonuniyatlari majmui.

FAN TARIXINING VAZIFALARI VA MUAMMOLARI • tadqiqotchilarni aniqlash, ularning noto'g'ri tushunchalari va xatolarini qayd etish • har bir fanda mavjud bo'lgan qimmatli, ammo unutilgan narsalarni qidiring • fanning ma'lum davrlardagi rivojlanish xususiyatlarini o'rganish • fanning rivojlanish mexanizmini tavsiflab bering • ilmiy bilimlar rivojlanishining umumiy qonuniyatlarini aniqlash • ilmiy tafakkurning uslub va texnikasi haqidagi tasavvurlar • tarixiy analogiya yordamida ilmiy muammolarni hal qilish • jamiyatning madaniy va ilmiy salohiyatini oshirish

• tabiiy va gumanitar fanlar bilimlarining integratsiyasi • ijtimoiy rivojlanish modellarini ishlab chiqish uchun asos yaratish • ilmiy tadqiqotlar uchun manba bazasini kengaytirish • kontseptual apparatni tushuntirish, • tadqiqot metodologiyasini takomillashtirish

FAN TARIXINING EMPIRIK ASOSLARI • o'tmishdagi ilmiy matnlar • olimlarning yozishmalari • avtobiografik ocherklar va xotiralar

TARIXIY VA ILMIY TADQIQOTLARNING MUAMMOLARI VA PRINSİPLARI. • Prezentizm - zamonaviylikning terminologik tilidan foydalanib, fanning o'tmishini tiklash istagi; • Antikvarizm - ilmiy g'oyalarni rivojlantirishda hozirgi kunga murojaat qilmasdan o'tmishni tiklash istagi.

BIR-BIRINI TO'LDIRISH PRINTSIPI • Antikvarizm va prezentizm bir-birini to'ldiradi. Prezentizm o'tmishni tushunadi va antikvarizm buni tushuntiradi.

TOMAS SAMUEL KUHN (1922-1996), AMERIKALIK TARIXCHI VA FAN FAYLASUFI • “ Flogiston” atamasini (haqiqatda mavjud bo'lmagan maxsus moddaning mavjudligiga ishonish) zamonaviy fan tiliga tarjima qilib bo'lmaydi. • Bu muammoga prezentistik yondashuv mumkin emas, buni faqat antikvarizm nuqtai nazaridan ko'rib chiqish mumkin.

ARISTOTEL TASNIFI (MILODDAN AVVALGI 384-322) 1. Nazariy • Birinchi falsafa (metafizika) • Matematika • Fizika 2. Amaliy 3. Ijodiy • Mantiq - bilimning organoni (gr. asbob yoki vosita).

F.BEKON TOMONIDAN TASNIFLASH (1561-1626) • Insonning kognitiv qobiliyati mezoniga ko'ra: • xotira, • sabab, • tasavvur.

1. Tarix - xotiraga asoslangan • Tabiiy • Fuqarolik 2. Falsafa - aqlga asoslangan • Tabiiy ilohiyot • Antropologiya • Inson falsafasi • Fuqarolik falsafasi • Tabiat falsafasi 3. She'riyat - tasavvurga asoslangan

ILM-FAN KALITI • Mantiq • Dialektika • Ritorika • Bilimlar nazariyasi

GEGEL TASNIFI (1770-1831) • Mezon - mutlaq g'oya yoki dunyo ruhining rivojlanish darajasi 1. Mantiq 2. Tabiat falsafasi 3. Ruh falsafasi

• Mantiq = Dialektika = Bilimlar nazariyasi • Borliq haqidagi ta’limot • Mohiyat haqidagi ta'limot • Kontseptsiya haqidagi ta'limot

• Tabiat falsafasi • Mexanika • Fizika • Organik fizika • Geologik tabiat • o'simlik tabiati • Hayvon organizmlari

• Ruh falsafasi • Subyektiv ruh • Antropologiya • Psixologiya • Ob'ektiv ruh • Ijtimoiy tarix • Mutlaq Ruh • Falsafa, fanlar fani

O.KONT TOMONIDAN TASNIFI (1798- 1857) 1. Boshlang'ich matematika va astronomiya 2. O'rta fizik-kimyoviy 3. Yakuniy biologik- sotsiologik

F. ENGELS TASNIFI (1829-1895). • Materiyaning harakat shakllari mezoniga ko'ra 1. Mexanika 2. Fizika 3. Kimyo 4. Biologiya

V. I. VERNADSKIYNING TASNIFI (1863-1945). • O'rganilayotgan ob'ektning tabiati mezoniga ko'ra 1. Ob'ekt sayyora, kosmosning butun haqiqati bo'lgan fanlar 2. Ob'ekti Yer bo'lgan fanlar

FANLARNI BILISH PREDMETI VA METODI BO‘YICHA TASNIFI • Tabiiy fanlar • Ijtimoiy fanlar • Bilish va tafakkur fanlari • Muhandislik fanlari • Matematika

AMALIY AHAMIYATGA EGALIK MEZONIGA KO'RA • Asosiy • Qo'llaniladi

FAN TARIXINI DAVRLASHTIRISH • Fanlarning tasnifi • Davrlash - bu ularning tarixiy davrlar shaklida vaqt o'qi bo'ylab joylashishi .

• Tarix bosqichi o'ziga xos tuzilish va xususiyatlarga ega bo'lgan yaxlitlikdir • Tarixning bosqichlari orasidagi chegaralar moslashuvchan va o'zgaruvchan

FAN TARIXINI DAVRLASHTIRISH VAZIFASI • turli bosqichlardagi tarixiy jarayonni tushunish; • ushbu bosqichlarning o'ziga xos xususiyatlarini, o'xshashlik va farqlarini, chegaralarini va aloqalarini o'rnatish • fazalar orasidagi chegaralarni to'g'ri chizish • Ularning asosiy, "tugun"larini aniqlash uchun barcha bosqichlarni o'rganishga intiling.

FANNI DAVRLASHTIRISH TAHLIL VA SINTEZ MUNOSABATLARI NUQTAI NAZARIDAN • Analitik • Xususiyatlari: • fanlarning uzluksiz tabaqalanishi; • empirik bilimlarning ustunligi; • o'rganilayotgan ob'ektlarga diqqatni qaratish, ularning o'zgarishiga emas; • tabiatni o'zgarmas, rivojlanishsiz, hodisalarining o'zaro bog'liqligisiz ko'rib chiqish. • Klassik va klassik bo'lmagan fanlarni o'z ichiga oladi.

• 2. Sintetik, birlashtiruvchi • Xususiyatlari: • Fanlararo muammolarning paydo bo'lishi • "Qo'shma" ilmiy fanlarning paydo bo'lishi - fizik kimyo, biofizika, biokimyo, psixofizika, geokimyo va boshqalar. • Tabiat haqidagi yaxlit fanni va butun voqelik haqidagi yagona fanni yaratish jarayoni davom etmoqda. • Klassik bo'lmagan tabiatshunoslik faniga to'g'ri keladi.

DAVRIYLASHTIRISHNING IKKI TURI : • 1) rasmiy , ob'ekt tarixini tegishli bosqichlarga bo'lish uchun asos u yoki bu individual "xususiyat" (yoki ularning guruhi) bo'lsa; • 2) dialektik, bu bo'linishning asosi (mezoni) o'rganilayotgan mavzuning asosiy qarama- qarshiligiga aylanganda, ikkinchisining barcha boshqa qarama-qarshiliklaridan ajralib turishi kerak.

ILM OLDIDAN • Klassikgacha bo'lgan bosqich - bu fanning elementlari (oldingi shartlar) tug'iladi. • Bilimning boshlanishi • Qadimgi Sharqda, • Gretsiya va Rimda • asrlarda , 16-17 asrlargacha .

FAN YAXLIT HODISA SIFATIDA • Hozirgi zamonda falsafadan ajralish natijasida vujudga keladi • uch bosqich : • klassik, • klassik bo'lmagan, • klassik bo'lmagan (zamonaviy). • Bu davrlashtirishning mezoni - bilish ob'ekti va sub'ekti o'rtasidagi munosabat (qarama- qarshilik).

Ratsionallik turi Ratsionallik xususiyatlari klassik mavzu bilan bog'liq hamma narsa hech qanday ma'noga ega emas klassik bo'lmagan bilish vositalari hisobga olinadi post-klassik bo'lmagan qiymat-maqsad tuzilmalari hisobga olinadi

• Har bir bosqichning o'ziga xos paradigmasi (nazariy, uslubiy va boshqa ko'rsatmalar to'plami), o'ziga xos "dunyo tasviri", o'zining asosiy g'oyalari mavjud.

ZAMONAVIY FAN VA JAMIYAT • “ Fan-jamiyat” aloqa vektori • 19-asrda fandan jamiyatga yo'naltirilgan edi, chunki sivilizatsiya tarixi ilmiy g'oyalarni rivojlantirish funktsiyasi sifatida harakat qilgan, • yigirmanchi asrda - jamiyatdan fanga. Ilm-fan jamiyat taraqqiyotining funktsiyasi sifatida ishlaydi.

FANNING IJTIMOIYLIGI • Fan murakkab ijtimoiy organizmga, shu jumladan turli xil ijtimoiy tuzilmalarga aylanadi: • laboratoriyalar, • universitetlar, • olimlar guruhlari, • ilmiy hamjamiyat va boshqalar.

FANNI DAVLAT TOMONIDAN QO'LLAB- QUVVATLASH • moliyaviy (davlat yoki xususiy mablag'lar hisobidan); • material (er, binolar, uskunalar va boshqalar); • intellektual (yoshlarning fanga kirib kelishi); • yuqori ijtimoiy mavqe, obro' (jamiyatning fanning qadr-qimmatini shunday tushunishi).

FAN TARIXINING UMUMIY MODELLARI • 1) ilm-fan tarixi progressiv progressiv jarayon sifatida (kumulyativ model); • 2) fan tarixi ilmiy inqiloblar orqali ilmiy bilimlarning rivojlanish jarayoni sifatida; • 3) fan tarixi turli o'quv dasturlari to'plami sifatida "keys tadqiqotlari".

• Birinchi model yangi bilim har doim oldingisiga qaraganda mukammalroq bo'ladi degan taxminga asoslanadi, shuning uchun fanning tarixiy rivojlanishi uning zamonaviy holatini tayyorlashdir. Ushbu modelning nazariy asosini pozitivizm falsafasi (19-asr oxiri - 20-asr boshlari) tashkil etdi.

• Ikkinchi model XX asr o'rtalarida paydo bo'ldi. pozitivizm inqirozi munosabati bilan. Bu ilmiy bilimlarning rivojlanishidagi uzilishlar g'oyasidan kelib chiqadi. Vaqti-vaqti bilan fanda ilmiy bilimlar paradigmasi va yo'nalishini tubdan o'zgartiradigan inqiloblar sodir bo'ladi.

• Uchinchi model fandagi har qanday hodisani boshqa tarixiy sharoitlarda noyob deb tushunadi. U bir vaqtning o'zida bir xil ilmiy faktlarni turli yo'llar bilan tushuntiruvchi turli nazariyalarning mavjudligiga imkon beradi. • Ushbu modellarga qo'shimcha ravishda, fan tarixini alohida olimlar yoki ilmiy bilimlarning ma'lum bir sohasini o'rganuvchi ilmiy maktablar nazariyalari orqali o'rganish mumkin.

ILMIY BILIMLARNING TUZILISHI Ilmiy bilim Empirik daraja Nazariy daraja

E'TIBORINGIZ UCHUN RAHMAT!

Купить