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Fransuz tili (français). Multilevel (CEFR) milliy sertifikat imtihoniga tayyorgarlik: mock-testlar to‘plami (2025–2026)

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FRANSUZ TILI (FRANÇAIS) Multilevel (CEFR) milliy sertifikat imtihoniga tayyorgarlik: mock-testlar to'plami (2025–2026) 13 ta mock-test • Listening • Reading • Writing • Speaking • javoblari bilan Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 1 Imtihon tuzilishi va yo'riqnoma • Multilevel imtihoni Bilimni baholash agentligi tomonidan o'tkaziladi: Listening (35 savol, ~35 daqiqa + javoblarni ko'chirish), Reading (35 savol, 60 daqiqa), Writing (2 topshiriq, 60 daqiqa) va Speaking (3 qism, ~15 daqiqa; alohida kunda). Fransuz tili imtihoni sanalari va shakli (qog'oz/elektron) har bir sessiya uchun uzbmb.uz da e'lon qilinadi. • Har bir qism 0–75 ball shkalasida baholanadi; umumiy natija to'rt qismning o'rtachasi. Darajalar: B1 — 38–50, B2 — 51–64, C1 — 65–75 ball. 38 balldan past bo'lsa, sertifikat berilmaydi. • Listening uchun audio o'rniga transkript berilgan: ustoz yoki sherigingiz matnni tabiiy tezlikda ikki marta ovoz chiqarib o'qisin, siz esa matnga qaramasdan javob bering. Part 4 da xarita rasmi berilgan. • Reading Part 1 da variantlar yo'q — so'zni to'g'ri shakl (artikl, rod, son, fe'l shakli) va imloda (aksent belgilari bilan) yozing. Bir nechta to'g'ri javob bo'lsa, ular «/» bilan ko'rsatilgan. • Writing va Speaking uchun namunaviy javoblar berilgan. Ularni yod olmang — tuzilish, bog'lovchilar va lug'atni o'rganib, o'zingiz yozing va gapiring. • Har bir mock-testni imtihon sharoitida (vaqt bilan) bajaring, so'ng hujjat oxiridagi javoblar kaliti bilan tekshiring. • Muhim: bu rasmiy imtihon materiallari emas, rasmiy formatga mos tuzilgan mashq testlari. Format o'zgarishlarini uzbmb.uz da kuzatib boring. Qism Savollar Topshiriq turi Compréhension orale (Listening) Part 1 1–8 Qisqa replikaga mos javobni tanlash (A/B/C) Compréhension orale (Listening) Part 2 9–14 Monolog bo'yicha bo'sh joylarni to'ldirish (bir so'z/son) Compréhension orale (Listening) Part 3 15–18 4 nafar so'zlovchini 6 ta fikrdan mosiga juftlash Compréhension orale (Listening) Part 4 19–23 Xarita (plan) bo'yicha joylarni belgilash (A–H) Compréhension orale (Listening) Part 5 24–29 3 ta dialog, har biriga 2 ta savol (A/B/C) Compréhension orale (Listening) Part 6 30–35 Ma'ruza bo'yicha bo'sh joylarni to'ldirish Compréhension écrite (Reading) Part 1 1–6 Matndagi bo'sh joyga bitta so'z yozish (variantsiz) Compréhension écrite (Reading) Part 2 7–14 Odamlarni e'lonlarga moslash (10 ta matn) Compréhension écrite (Reading) Part 3 15–20 Paragraflarga sarlavha tanlash Compréhension écrite (Reading) Part 4 21–29 Maqola: 4 ta test + 5 ta VRAI/FAUX/NON MENTIONNÉ Compréhension écrite (Reading) Part 5 30–35 Matn: 4 ta bo'sh joy + 2 ta test Expression écrite (Writing) 1.1, 1.2, 2 Norasmiy xat (~50 so'z), rasmiy xat (120–150 so'z), esse (180–200 so'z) Expression orale (Speaking) 1.1, 1.2, 2, 3 Shaxsiy savollar, rasmlarni taqqoslash, monolog, munozara (for/against) Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 2 MOCK-TEST 1 LISTENING (tinglab tushunish) Part 1 (1–8) Vous allez entendre des phrases. Choisissez la réponse qui convient (A, B ou C). 1. Excusez-moi, je crois que vous êtes assis à ma place. A) Oh, pardon – je vérifie tout de suite mon billet. B) Non, d'habitude je ne m'assois pas ici. C) Oui, cette place est très confortable. Javob: A✔ 2. Pourriez-vous fermer la fenêtre, s'il vous plaît ? Il commence à faire froid. A) Bien sûr, tout de suite. B) Le temps qu'il fait m'est égal. C) Oui, hier aussi il faisait froid. Javob: A ✔ 3. Depuis combien de temps tu apprends le japonais ? A) Depuis environ deux ans. B) Le japonais est une langue difficile. C) Je vais au Japon l'année prochaine. Javob: A ✔ 4. On va manger quelque chose après le cours ? A) Bonne idée – j'ai très faim. B) J'en ai mangé hier. C) Le cours portait sur l'économie. Javob: A ✔ 5. Le bus est encore en retard ! A) Oui, c'est déjà la troisième fois cette semaine. B) Le bus est rouge et blanc. C) Je prendrai le bus demain, merci. Javob: A ✔ 6. Savez-vous où se trouve la pharmacie la plus proche ? A) J'ai acheté des médicaments la semaine dernière. B) Les pharmacies sont très utiles. C) Désolé, je ne suis pas d'ici. Javob: C ✔ 7. Félicitations pour ton permis de conduire ! A) En hiver, conduire est dangereux. B) Je le passe le mois prochain. C) Merci ! J'étais tellement stressé. Javob: C ✔ 8. Tu crois qu'il va pleuvoir cet après-midi ? A) D'après la météo, peut-être – prends plutôt un parapluie. B) Il a beaucoup plu au printemps. C) J'aime le temps pluvieux. Javob: A ✔ Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 3 Part 2 (9–14) Vous allez entendre une courte annonce. Complétez les notes. Écrivez UN MOT et/ou UN NOMBRE. AUDIO MATNI (transkript — ustoz yoki sherigingiz ovoz chiqarib o'qiydi) Bonjour et bienvenue à l'école d'été de langues de Samarcande. Je m'appelle Dilnoza, je suis la coordinatrice des cours. Les cours commencent chaque jour de semaine à 9 heures et se terminent à 13 h 30. Après le déjeuner, il y a des activités facultatives : le lundi et le mercredi, nous avons des clubs de conversation, et le jeudi, il y a un après-midi cinéma. La bibliothèque est ouverte jusqu'à 18 heures. Pour emprunter des livres, vous avez besoin de votre carte d'étudiant, que vous récupérez à l'accueil le premier jour. Chaque participant peut emprunter jusqu'à quatre livres à la fois. Pour les résidents du foyer, le petit-déjeuner est servi de 7 heures à 8 h 30 dans la salle à manger, au rez-de-chaussée. Notre excursion du week-end aura lieu ce samedi à Chakhrisabz. Le bus part à 8 heures devant le portail principal, et le prix, déjeuner compris, est de 150 000 sums. Merci de vous inscrire à l'accueil avant jeudi soir. 9. Les cours se terminent à ______ h 30. Javob: 13✔ 10. Le jeudi, il y a un après-midi ______. Javob: cinéma ✔ 11. Pour emprunter, il faut sa carte d'______. Javob: étudiant ✔ 12. On peut emprunter jusqu'à ______ livres. Javob: quatre ✔ 13. L'excursion de samedi va à ______. Javob: Chakhrisabz ✔ 14. Inscription avant jeudi ______. Javob: soir ✔ Part 3 (15–18) Vous allez entendre quatre personnes. Associez chaque personne (15–18) à une affirmation A–F. Deux affirmations ne sont pas utilisées. Personne 1 J'ai toujours pensé que le télétravail était idéal : pas d'embouteillages, pas de code vestimentaire. Mais au bout de quelques mois, je me suis rendu compte à quel point mes collègues me manquaient. Avant, on résolvait les problèmes ensemble autour d'un thé ; maintenant, tout passe par e-mail. C'est efficace, mais on se sent seul. Personne 2 Ce que je préfère dans mon métier, c'est que chaque jour est différent. Aujourd'hui je suis sur un chantier, demain je fais une présentation devant des clients. Oui, c'est parfois stressant et les journées sont longues, mais dans un bureau avec une routine, je m'ennuierais. Personne 3 À quarante ans, j'ai changé de métier. Tout le monde disait que j'étais folle de quitter un poste bien payé à la banque pour devenir enseignante. Je gagne moins aujourd'hui, mais je ne l'ai jamais regretté. Quand les élèves progressent, ça n'a pas de prix. Personne 4 Ce qui compte le plus pour moi, c'est d'avoir assez de temps pour ma famille. C'est pour ça que je travaille à temps partiel. Je gagne moins, mais je peux aller chercher mes enfants à l'école et les aider à Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 4 faire leurs devoirs. A) La satisfaction au travail compte plus que l'argent. B) La variété compense la pression. C) La technologie a rendu le travail plus convivial. D) Un bon équilibre entre travail et famille est prioritaire. E) Travailler seul peut isoler. F) Les longues vacances sont le plus grand avantage. 15. Personne 1 Javob: E✔ 16. Personne 2 Javob: B ✔ 17. Personne 3 Javob: A ✔ 18. Personne 4 Javob: D ✔ Part 4 (19–23) Vous allez entendre un guide qui présente le parc au bord de la rivière. Associez les lieux 19–23 du plan aux lettres A–H. Trois lettres ne sont pas utilisées. AUDIO MATNI (transkript — ustoz yoki sherigingiz ovoz chiqarib o'qiydi) Bonjour à tous et bienvenue ! Aujourd'hui, je vais vous présenter le parc au bord de la rivière. Regardez le plan, s'il vous plaît : l'entrée principale se trouve en bas, du côté sud. Passons à « Location de bateaux » : c'est juste à l'est de « Aire de jeux ». Si vous cherchez « Location de vélos », c'est juste au nord de « Pelouse pique-nique ». « Glacier » se trouve juste au sud de « Aire de jeux », dans le coin sud-ouest. Si vous cherchez « Toilettes », c'est juste au sud de « Lac ». Si vous cherchez « Premiers secours », c'est juste à l'ouest de « Pelouse pique-nique ». Vous pouvez d'ailleurs prendre un plan au point d'information. Bonne visite ! Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 5 A) Location de bateaux B) Location de vélos C) Toilettes D) Premiers secours E) Minigolf F) Observatoire d'oiseaux G) Accueil H) Glacier 19. Lieu 19 Javob: A✔ 20. Lieu 20 Javob: B ✔ 21. Lieu 21 Javob: C ✔ 22. Lieu 22 Javob: H ✔ 23. Lieu 23 Javob: D ✔ Part 5 (24–29) Vous allez entendre trois conversations. Choisissez la bonne réponse A, B ou C. Conversation 1 Homme : Tu as déjà fini le rapport pour M. Karimov ? Femme : Presque. Il me reste juste à ajouter les chiffres de vente de mars. Homme : Il le veut dès demain matin, pas vendredi – tu étais au courant ? Femme : Demain ? Personne ne me l'a dit ! Alors je vais rester plus tard aujourd'hui. Tu peux m'envoyer les chiffres de mars ? Je ne trouve pas le fichier. Homme : Bien sûr, dans cinq minutes. 24. Que doit encore faire la femme ? A) Envoyer le rapport à M. Karimov B) Ajouter les chiffres de vente C) Écrire l'introduction Javob: B ✔ 25. Pourquoi la femme est-elle surprise ? A) M. Karimov a quitté l'entreprise. B) Le rapport a été annulé. C) La date limite est plus tôt que prévu. Javob: C ✔ Conversation 2 Femme : Alors, comment était le nouveau restaurant italien ? Homme : La cuisine était excellente – les meilleures pâtes depuis des années. Mais le service... on a attendu quarante minutes avant de pouvoir commander. Femme : Oh là là. Tu y retournerais ? Homme : Probablement, mais à midi. D'après un ami, c'est beaucoup plus calme à ce moment-là. Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 6 26. Qu'a pensé l'homme de la cuisine ? A) Trop chère B) Décevante C) Très bonne Javob: C✔ 27. Pourquoi y retournerait-il à midi ? A) Son ami y travaille. B) Il y a moins de monde. C) Le menu du midi est moins cher. Javob: B ✔ Conversation 3 Homme : Je pense m'inscrire à la salle de sport près de la gare. Femme : Laquelle – la grande avec la piscine ? Homme : Non, la petite à côté de la boulangerie. Elle n'a pas de piscine, mais elle est ouverte 24 heures sur 24, et j'en ai besoin à cause de mes horaires de nuit. Femme : Je comprends. Moi, j'aime nager, donc il me faudrait de toute façon une piscine. 28. Quelle salle l'homme veut-il choisir ? A) Celle avec la piscine B) Celle à côté de la boulangerie C) Celle dans la gare Javob: B ✔ 29. Pourquoi ? A) Elle a une piscine. B) Elle convient à ses horaires de travail. C) C'est la moins chère. Javob: B ✔ Part 6 (30–35) Vous allez entendre un extrait de conférence. Complétez les notes avec UN MOT et/ou UN NOMBRE. AUDIO MATNI (transkript — ustoz yoki sherigingiz ovoz chiqarib o'qiydi) Aujourd'hui, je voudrais vous parler de l'histoire du papier. Bien que beaucoup de gens pensent que le papier est une invention européenne, il a été mis au point en Chine vers l'an 105. Traditionnellement, on attribue cette invention à un fonctionnaire nommé Cai Lun. Il fabriquait le papier à partir d'écorce de mûriers, de vieux chiffons et de filets de pêche. Pendant des siècles, la technique est restée un secret bien gardé. Au huitième siècle, elle est arrivée en Asie centrale, et Samarcande est rapidement devenue l'un des centres de fabrication du papier les plus célèbres du monde islamique. Le papier de Samarcande était apprécié pour sa surface lisse et sa solidité, et il était exporté jusqu'à Bagdad. Fait intéressant : les papetiers de Samarcande utilisaient des fibres de coton et de lin au lieu d'écorce d'arbre. Depuis le Proche-Orient, le papier est arrivé en Espagne et en Italie. Lorsque l'imprimerie est apparue au quinzième siècle, l'Europe disposait de suffisamment de papier pour imprimer des livres en grand nombre. 30. Le papier a été mis au point en Chine vers l'an ______. Javob: 105 ✔ 31. Cai Lun utilisait l'écorce de ______. Javob: mûriers ✔ 32. La technique est arrivée en Asie centrale au ______ siècle. Javob: huitième ✔ Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 7 33. Le papier de Samarcande était apprécié pour sa surface lisse et sa ______. Javob: solidité✔ 34. À Samarcande, on utilisait des fibres de coton et de ______. Javob: lin ✔ 35. Le papier est arrivé en Europe par l'Espagne et l'______. Javob: Italie ✔ Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 8 READING (o'qib tushunish) Part 1 (1–6) Lisez le texte. Complétez chaque espace (1–6) avec UN mot qui convient. TEXTE Le métro de Tachkent compte parmi les plus beaux du monde. Il a été inauguré en 1977 et c'était le premier métro (1) ______ Asie centrale. Chaque station a son propre style : certaines sont décorées de marbre et de lustres, (2) ______ représentent le coton, la conquête spatiale ou des poètes célèbres. Pendant de nombreuses années, il était interdit de prendre des photos dans les stations, (3) ______ cette règle a été supprimée en 2018. Aujourd'hui, des touristes viennent exprès pour voir les stations, et le métro transporte chaque jour des centaines de milliers (4) ______ voyageurs. Ces dernières années, de nouvelles lignes (5) ______ été construites, dont une ligne circulaire aérienne. Le métro reste l'un des moyens de transport les moins chers (6) ______ la capitale. 1. Lücke Javob: en✔ 2. Lücke Javob: d'autres ✔ 3. Lücke Javob: mais ✔ 4. Lücke Javob: de ✔ 5. Lücke Javob: ont ✔ 6. Lücke Javob: de / dans ✔ Part 2 (7–14) Lisez les textes A–J et les situations 7–14. Quel texte convient à quelle personne ? Deux textes ne sont pas utilisés. A Stage de poterie le week-end à Rishton : apprenez la glaçure bleue traditionnelle avec un maître artisan. Petits groupes (6 personnes max.). Matériel compris. Sam. et dim., 10 h–16 h. B Club de lecture de la bibliothèque municipale : chaque premier mardi du mois à 18 h 30. Ce mois-ci : nouvelles ouzbèkes contemporaines. Entrée libre, thé et biscuits. C Vélo à vendre : VTT, 21 vitesses, utilisé seulement deux fois. Prix à débattre. Appelez Aziz après 19 h. D Bénévoles recherchés ! Ce dimanche dès 8 h, nous plantons 500 arbres au bord de la rivière. Gants et outils fournis. Déjeuner offert à tous. E Cours d'anglais du soir pour adultes, du niveau débutant à avancé. Deux fois par semaine, 19 h–20 h 30. Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 9 Premier cours gratuit. F Perdu : petit chat noir avec une patte blanche, près de la rue Navoï. Très affectueux. Récompense ! G Atelier cuisine : préparez un vrai plov de Samarcande avec le chef Rustam. Jeudi 17 h, dîner compris. Seulement 10 places, réservation en ligne. H Exposition de photos « Visages de la route de la soie ». Tous les jours de 10 h à 19 h jusqu'au 30 novembre. Demi-tarif pour les étudiants. I Chambre libre dans un appartement calme près de l'université. Pour non-fumeurs. Internet et charges compris. J Groupe de course matinale : rendez-vous à l'entrée du parc, en semaine à 6 h 30. Tous niveaux bienvenus. Pas de cotisation. 7. Diyor veut améliorer son anglais après le travail, mais ne sait pas encore si le cours lui plaira. Javob: E✔ 8. Malika veut apprendre un artisanat traditionnel en deux jours. Javob: A ✔ 9. Bekzod veut faire quelque chose pour l'environnement le week-end. Javob: D ✔ 10. Nodira est étudiante et veut visiter une exposition à petit prix. Javob: H ✔ 11. Javlon veut parler de livres avec d'autres personnes, gratuitement. Javob: B ✔ 12. Sardor veut faire du sport avec d'autres tôt le matin. Javob: J ✔ 13. Kamola veut apprendre à cuisiner un plat national et le manger ensuite. Javob: G ✔ 14. Timur est étudiant et cherche un logement avec Internet. Javob: I ✔ Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 10 Part 3 (15–20) Lisez le texte. Choisissez pour chaque paragraphe 15–20 le titre qui convient (A–H). Deux titres ne sont pas utilisés. A) Pourquoi le sommeil est important pour la mémoire B) Les écrans avant de se coucher C) Combien d'heures de sommeil les adolescents ont besoin D) Une routine simple qui aide E) Sommeil et réussite sportive F) Le mythe du rattrapage le week-end G) Rêves et créativité H) Le débat sur l'heure de début des cours Paragraphe 15 Les scientifiques sont d'accord : le sommeil n'est pas un simple repos. Pendant le sommeil profond, le cerveau trie les informations de la journée et enregistre l'essentiel dans la mémoire à long terme. Celui qui dort bien après avoir étudié se souvient nettement mieux le lendemain. Paragraphe 16 La plupart des experts recommandent aux adolescents de 13 à 18 ans de dormir huit à dix heures par nuit. Pourtant, les enquêtes montrent que la majorité dort moins de sept heures, surtout en période d'examens. Paragraphe 17 Les téléphones et les tablettes émettent une lumière bleue qui fait croire au cerveau qu'il fait encore jour. C'est pourquoi ceux qui regardent un écran au lit s'endorment souvent plus tard et se réveillent fatigués. Paragraphe 18 Beaucoup pensent pouvoir rattraper le sommeil perdu le samedi et le dimanche. Les études montrent que cela ne fonctionne pas complètement : l'horloge interne se dérègle, et le lundi matin devient encore plus difficile. Paragraphe 19 Se coucher et se lever chaque jour à la même heure, ne pas manger lourd le soir, garder la chambre fraîche et sombre : de petits changements qui améliorent la qualité du sommeil dès la première semaine. Paragraphe 20 Dans certains pays, des écoles ont essayé de commencer les cours une heure plus tard. Les partisans affirment que les élèves sont plus attentifs ; les critiques soulignent les problèmes pour les parents et la circulation. 15. Paragraphe 15 Javob: A✔ 16. Paragraphe 16 Javob: C ✔ 17. Paragraphe 17 Javob: B ✔ 18. Paragraphe 18 Javob: F ✔ 19. Paragraphe 19 Javob: D ✔ Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 11 20. Paragraphe 20 Javob: H✔ Part 4 (21–29) Lisez l'article et répondez aux questions 21–29. Le retour de la route de la soie Pendant plus de mille ans, la route de la soie a relié la Chine à la Méditerranée. On y transportait non seulement de la soie, mais aussi des épices, du papier, du verre, des idées et des religions. Des villes comme Samarcande, Boukhara et Khiva se sont enrichies parce que les caravanes s'y arrêtaient pour se reposer et commercer. Mais lorsque les navigateurs européens ont découvert, aux XVe et XVIe siècles, des routes maritimes vers l'Asie, les routes terrestres ont peu à peu perdu de leur importance, et beaucoup de villes caravanières ont décliné. Aujourd'hui, la route de la soie connaît une seconde vie – cette fois comme itinéraire touristique. L'Ouzbékistan, en particulier, a beaucoup investi dans le tourisme. Les règles de visa ont été simplifiées pour les citoyens de nombreux pays, des trains à grande vitesse relient Tachkent, Samarcande et Boukhara, et des centaines de petites maisons d'hôtes familiales ont ouvert dans les centres historiques. En 2019, le pays a accueilli plus de deux fois plus de visiteurs étrangers que trois ans auparavant. Tout le monde ne se réjouit pas de ce succès. Certains habitants des vieux quartiers se plaignent de la hausse des prix de l'immobilier, et les défenseurs du patrimoine avertissent qu'un trop grand nombre de visiteurs pourrait endommager des monuments fragiles. Les autorités cherchent un équilibre : elles limitent le nombre de visiteurs dans certains monuments et font la promotion de sites moins connus. Pour beaucoup de jeunes, le tourisme a créé de nouvelles opportunités. Les guides parlant des langues étrangères sont très demandés, et les artisans – du tisserand de tapis au potier – ont trouvé de nouveaux clients. Le propriétaire d'une maison d'hôtes à Boukhara le résume ainsi : « Les caravanes sont de retour – simplement, elles arrivent maintenant en train. » 21. Pourquoi beaucoup de villes caravanières ont-elles décliné ? A) Le commerce avec la Chine a été interdit. B) La soie n'était plus à la mode. C) Des guerres ont détruit les routes. D) Les routes maritimes vers l'Asie sont devenues plus importantes. Javob: D ✔ 22. Quel changement n'est PAS mentionné ? A) Des règles de visa simplifiées B) Des maisons d'hôtes familiales C) De nouveaux aéroports internationaux D) Des trains rapides entre les villes Javob: C ✔ 23. Qu'est-ce qui inquiète les défenseurs du patrimoine ? A) La hausse des prix des hôtels B) Le manque de guides C) La pollution causée par les trains D) Les dégâts sur les bâtiments anciens Javob: D ✔ 24. Que veut dire le propriétaire de la maison d'hôtes ? A) Le commerce est revenu sous une nouvelle forme. B) Des caravanes traversent encore le désert. C) Les trains sont plus rapides que les chameaux. D) Les touristes aiment les transports modernes. Javob: A ✔ Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 12 Questions 25–29 : Les affirmations correspondent-elles au texte ? Écrivez VRAI, FAUX ou NON MENTIONNÉ. 25. Le papier faisait partie des marchandises de la route de la soie. Javob: VRAI✔ 26. Les navigateurs européens ont atteint l'Asie au XIIe siècle. Javob: FAUX ✔ 27. En 2019, il y avait plus de deux fois plus de visiteurs que trois ans plus tôt. Javob: VRAI ✔ 28. La plupart des habitants des vieux quartiers ont quitté leur maison. Javob: NON MENTIONNÉ ✔ 29. Grâce au tourisme, les artisans ont trouvé de nouveaux acheteurs. Javob: VRAI ✔ Part 5 (30–35) Lisez le texte. Complétez les phrases 30–33 avec UN mot du texte et répondez aux questions 34–35. Des jardins en ville Partout dans le monde, les citadins découvrent le plaisir de cultiver leurs propres légumes. Jardins sur les toits, jardins partagés et même potagers sur les balcons sont de plus en plus fréquents. Leurs partisans affirment que le jardinage urbain raccourcit le transport des aliments et réduit ainsi les gaz d'échappement. De plus, les enfants en particulier apprennent d'où viennent les aliments. Des chercheurs ont également constaté que jardiner réduit le stress et pousse les voisins à se parler. Mais il existe aussi des difficultés : les terrains en ville coûtent cher, le sol peut être pollué par l'industrie, et tous les bâtiments ne peuvent pas supporter le poids d'un jardin sur le toit. Les projets réussis reposent généralement sur la coopération entre les habitants et la municipalité, qui peut proposer des terrains inutilisés et des conseils d'experts. 30. Le jardinage urbain raccourcit le ______ des aliments. Javob: transport ✔ 31. Les enfants apprennent d'où viennent les ______. Javob: aliments ✔ 32. Jardiner réduit le ______. Javob: stress ✔ 33. Le sol peut être pollué par l'______. Javob: industrie ✔ 34. Quel est un problème des jardins sur les toits ? A) Tous les bâtiments ne supportent pas leur poids. B) Les voisins ne les aiment pas. C) Ils sont trop bruyants. D) Les légumes poussent trop lentement. Javob: A ✔ 35. Sur quoi reposent les projets réussis ? A) Sur de très grands terrains B) Sur une technologie coûteuse C) Sur la coopération avec la municipalité D) Sur des entreprises privées Javob: C ✔ Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 13 WRITING (yozish) SITUATION Le week-end dernier, vous êtes allé(e) à une fête de la ville. Malheureusement, il y a eu plusieurs problèmes : les billets étaient plus chers qu'annoncé, il n'y avait pas assez de places assises et le concert principal a commencé avec deux heures de retard. Task 1.1 1.1. Écrivez à un(e) ami(e) qui voulait aussi y aller. Racontez la fête et dites ce que vous avez ressenti. Environ 50 mots. Namunaviy javob:✔ Salut Aziza, Tu n'as pas raté grand-chose ! La fête a été une vraie déception. Les billets coûtaient plus cher que sur le site, on a dû rester debout pendant des heures faute de places assises, et le concert a commencé avec deux heures de retard. J'étais épuisée et énervée ! Le mois prochain, on trouve mieux, d'accord ? Bises, Kamola Task 1.2 1.2. Écrivez aux organisateurs. Décrivez les problèmes et dites ce que vous attendez. Environ 120–150 mots. Namunaviy javob: ✔ Madame, Monsieur, Je me permets de vous écrire pour me plaindre de la fête de la ville à laquelle j'ai assisté le 12 octobre. Tout d'abord, le prix du billet à la caisse était supérieur de 50 000 sums à celui indiqué sur votre site. Ensuite, il y avait beaucoup trop peu de places assises, si bien que de nombreux visiteurs, y compris des personnes âgées, ont dû rester debout pendant plusieurs heures. Enfin, le concert principal a commencé deux heures plus tard que prévu, sans aucune explication ni excuse. Je suis très déçue et je n'ai pas reçu le service pour lequel j'avais payé. C'est pourquoi je vous demande un remboursement partiel du billet. Je vous suggère également de prévoir davantage de places assises à l'avenir et d'informer les visiteurs à temps en cas de retard. Dans l'attente de votre réponse, je vous prie d'agréer, Madame, Monsieur, mes salutations distinguées. Kamola Rashidova Task 2 2. Certains pensent que les jeunes devraient travailler ou voyager pendant un an avant de commencer leurs études. D'autres estiment qu'ils devraient entrer directement à l'université. Discutez ces deux points de vue et donnez votre propre opinion. Environ 180–200 mots. Namunaviy javob: ✔ Beaucoup de bacheliers font face à un choix difficile : faut-il commencer immédiatement les études ou prendre d'abord une année de césure ? Les deux options présentent des avantages. D'un côté, une année de travail ou de voyage peut aider les jeunes à gagner en maturité. Ils apprennent à gérer leur argent, à résoudre seuls des problèmes et à communiquer avec des personnes d'autres cultures. Certains découvrent aussi pendant cette période ce qu'ils veulent vraiment étudier, ce qui leur évite de se tromper de filière. De l'autre, commencer tout de suite ses études a aussi des avantages. Les habitudes de travail et les connaissances scolaires sont encore fraîches, et l'on obtient son diplôme plus tôt, ce qui permet d'entrer plus vite dans la vie active. En outre, une année de césure peut coûter cher, et certains perdent la motivation de reprendre les études. Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 14 À mon avis, une année de césure n'a de sens que si elle est bien préparée. Celui qui a un objectif clair, comme faire du bénévolat, économiser pour ses études ou apprendre une langue, peut en tirer un grand profit. Sans projet, mieux vaut continuer directement. En conclusion, la décision devrait dépendre de la maturité et des objectifs de chacun. SPEAKING (gapirish) Part 1.1 Répondez aux questions sur vous-même (environ 30 secondes chacune). 1. D'où venez-vous, et qu'est-ce que vous aimez dans votre ville natale ? 2. Que faites-vous habituellement le week-end ? 3. Préférez-vous lire des livres ou regarder des films ? Pourquoi ? Part 1.2 Regardez les deux images (décrites ci-dessous). Comparez-les et répondez aux questions. Image 1 Image 1 : Une famille mange ensemble à la maison autour d'une grande table avec des plats traditionnels. Image 2 Image 2 : Un groupe de jeunes amis mange de la restauration rapide dans un centre commercial bondé. 4. Comparez les deux images. Que font les personnes ? 5. Quel type de repas préférez-vous et pourquoi ? 6. Comment les habitudes alimentaires ont-elles changé dans votre pays ? Part 2 Vous avez 1 minute de préparation et jusqu'à 2 minutes pour parler. CARTE DE SUJET Décrivez une compétence que vous aimeriez acquérir à l'avenir. • De quelle compétence s'agit-il ? • Pourquoi voulez-vous l'acquérir ? • Comment changerait-elle votre vie ? Part 3 Lisez l'affirmation et les arguments. 1 minute de préparation, 2 minutes pour parler : présentez les deux côtés et donnez votre avis. L'apprentissage en ligne devrait remplacer l'enseignement traditionnel. POUR CONTRE C'est flexible et on gagne du temps de trajet. Pas de contact personnel. On apprend à son propre rythme. Cela demande beaucoup d'autodiscipline. Accès aux cours des meilleures universités. Tout le monde n'a pas une bonne connexion Internet. Maslahat:✔ Part 2: tayyorgarlik paytida har bir savol uchun 2–3 kalit so'z yozing. Bog'lovchilar: d'abord, ensuite, de plus, enfin. Part 3: «D'un côté... de l'autre... À mon avis...» Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 15 MOCK-TEST 2 LISTENING (tinglab tushunish) Part 1 (1–8) Vous allez entendre des phrases. Choisissez la réponse qui convient (A, B ou C). 1. Excusez-moi, le train pour Boukhara part bien de ce quai ? A) Je n'ai jamais pris le train. B) Oui, il part dans dix minutes. C) Boukhara est une belle ville. Javob: B✔ 2. J'ai perdu mon portable – tu l'as vu quelque part ? A) Mon portable est très vieux. B) Moi aussi, je voudrais un nouveau portable. C) Il n'est pas sur la table à côté de la porte ? Javob: C ✔ 3. Tu viens à mon anniversaire samedi ? A) Samedi a été très fatigant. B) Mon anniversaire est en mai. C) Avec plaisir – ça commence à quelle heure ? Javob: C ✔ 4. La soupe est beaucoup trop salée. A) Le sel est bon pour la santé. B) Tu veux que je demande au serveur de la changer ? C) En hiver, j'aime manger de la soupe. Javob: B ✔ 5. Tu as déjà choisi ton université ? A) Dans certains pays, les études sont gratuites. B) J'ai demandé un passeport hier. C) Pas encore – j'en compare encore quelques-unes. Javob: C ✔ 6. Tu peux m'aider à monter ces cartons ? A) Les cartons sont en carton. B) J'habite au deuxième étage. C) Bien sûr – ils ont l'air lourds. Javob: C ✔ 7. Je suis désolée, le directeur est en réunion en ce moment. A) Moi aussi, je suis directeur. B) Alors je rappellerai plus tard. C) Les réunions sont toujours ennuyeuses. Javob: B ✔ 8. Comment tu as trouvé l'examen ? A) Il commence à neuf heures. B) Plus facile que prévu. C) Je le passe l'année prochaine. Javob: B ✔ Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 16 Part 2 (9–14) Vous allez entendre une courte annonce. Complétez les notes. Écrivez UN MOT et/ou UN NOMBRE. AUDIO MATNI (transkript — ustoz yoki sherigingiz ovoz chiqarib o'qiydi) Bonjour et merci d'avoir appelé le musée des sciences de Tachkent. Voici quelques informations sur les horaires et les tarifs. Le musée est ouvert du mardi au dimanche, de 10 heures à 18 heures. Il est fermé le lundi pour des travaux de nettoyage. Les billets coûtent 40 000 sums pour les adultes et 20 000 sums pour les étudiants et les enfants de plus de sept ans. L'entrée est gratuite pour les enfants de moins de sept ans. Notre nouvelle exposition, « Voyage vers les étoiles », se trouve au deuxième étage et propose une séance de planétarium toutes les heures. Si vous souhaitez voir la séance, réservez une place à l'accueil, car chaque séance ne compte que trente places. Les visites guidées en anglais et en russe commencent à 11 heures et à 15 heures. Le café du musée, au rez-de-chaussée, sert des plats chauds jusqu'à 17 heures. Les grands sacs doivent être déposés au vestiaire, à l'entrée. 9. Le musée est fermé le ______. Javob: lundi✔ 10. Le billet étudiant coûte ______ sums. Javob: 20 000 ✔ 11. Les enfants de moins de ______ ans ne paient rien. Javob: sept ✔ 12. La nouvelle exposition se trouve au ______ étage. Javob: deuxième ✔ 13. Chaque séance de planétarium compte ______ places. Javob: trente / 30 ✔ 14. On dépose les grands sacs au ______. Javob: vestiaire ✔ Part 3 (15–18) Vous allez entendre quatre personnes. Associez chaque personne (15–18) à une affirmation A–F. Deux affirmations ne sont pas utilisées. Personne 1 L'année dernière, j'ai acheté ma première voiture électrique, surtout pour économiser l'essence. La recharger à la maison coûte très peu, mais les longs trajets restent un problème : en dehors des grandes villes, il y a tout simplement trop peu de bornes de recharge. Personne 2 Franchement, je ne comprends pas pourquoi on a besoin d'une voiture à Tachkent. Le métro est rapide et bon marché, et on trouve un taxi avec une application. J'ai vendu ma voiture il y a deux ans et j'économise beaucoup sur le parking et les réparations. Personne 3 Je vais au travail à vélo tous les jours. Ça me garde en forme, et je ne suis jamais dans les embouteillages. Le seul problème, c'est qu'il manque de vraies pistes cyclables : sur les grandes avenues, je ne me sens pas toujours en sécurité. Personne 4 Pour notre famille, la voiture est indispensable. Nous habitons en dehors de la ville, et avec trois enfants, des écoles différentes et des activités, ce ne serait pas possible avec les transports en commun. Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 17 A) Les transports en commun rendent la voiture inutile. B) Les infrastructures pour un véhicule écologique sont encore insuffisantes. C) La voiture est nécessaire à cause de la situation familiale. D) Le vélo serait meilleur avec des routes plus sûres. E) L'avion est le plus rapide. F) Les taxis sont trop chers au quotidien. 15. Personne 1 Javob: B✔ 16. Personne 2 Javob: A ✔ 17. Personne 3 Javob: D ✔ 18. Personne 4 Javob: C ✔ Part 4 (19–23) Vous allez entendre un guide qui présente le Musée national d'histoire. Associez les lieux 19–23 du plan aux lettres A–H. Trois lettres ne sont pas utilisées. AUDIO MATNI (transkript — ustoz yoki sherigingiz ovoz chiqarib o'qiydi) Bonjour à tous et bienvenue ! Aujourd'hui, je vais vous présenter le Musée national d'histoire. Regardez le plan, s'il vous plaît : l'entrée principale se trouve en bas, du côté sud. Si vous cherchez « Textiles », c'est juste à l'ouest de « Vestiaire ». Si vous cherchez « Route de la soie », c'est juste à l'est de « Vestiaire ». « Salle des cartes » se trouve juste à l'est de « Grand escalier ». Si vous cherchez « Céramique », c'est juste à l'ouest de « Billetterie ». « Coin enfants » se trouve juste à l'ouest de « Ascenseur ». Vous pouvez d'ailleurs prendre un plan au point d'information. Bonne visite ! A) Auditorium B) Céramique C) Studio photo Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 18 D) Salle des cartes E) Coin enfants F) Textiles G) Route de la soie H) Monnaies anciennes 19. Lieu 19 Javob: D✔ 20. Lieu 20 Javob: E ✔ 21. Lieu 21 Javob: F ✔ 22. Lieu 22 Javob: G ✔ 23. Lieu 23 Javob: B ✔ Part 5 (24–29) Vous allez entendre trois conversations. Choisissez la bonne réponse A, B ou C. Conversation 1 Femme : Tu as vu l'e-mail sur la formation ? Homme : Oui, mais je ne sais pas si je peux y aller. C'est le même jour que mon rendez-vous chez le dentiste. Femme : Tu peux le déplacer, non ? La formation n'a lieu qu'une fois par an. Homme : C'est vrai. J'appelle le dentiste cet après-midi et je le reporte à la semaine prochaine. 24. Quel est le problème de l'homme ? A) Il n'a pas reçu l'e-mail. B) Il a deux rendez-vous le même jour. C) Il n'aime pas les formations. Javob: B ✔ 25. Que va faire l'homme ? A) Annuler la formation B) Demander à son chef C) Déplacer le rendez-vous chez le dentiste Javob: C ✔ Conversation 2 Homme : Ton anglais s'est tellement amélioré ! Comment tu as fait ? Femme : Merci ! Le cours m'a aidée, mais j'ai vraiment progressé quand j'ai commencé à regarder des séries sans sous-titres. Homme : Ce n'était pas difficile ? Femme : Au début, je ne comprenais presque rien, mais au bout d'un mois, c'était beaucoup plus facile. 26. Qu'est-ce qui a le plus aidé la femme ? A) Des conversations avec des touristes B) Des séries sans sous-titres C) Des livres de grammaire Javob: B ✔ Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 19 27. Comment était-ce au début ? A) C'était ennuyeux. B) Elle comprenait très peu. C) Elle comprenait tout. Javob: B✔ Conversation 3 Femme : Tu veux toujours déménager ? Homme : En fait oui, mais les loyers du centre ont tellement augmenté. Maintenant, je cherche près du périphérique. Femme : Ça ne fait pas un long trajet pour aller au travail ? Homme : Environ quarante minutes en métro. Ça va, si j'économise de l'argent. 28. Pourquoi l'homme a-t-il changé ses projets ? A) Son entreprise a déménagé. B) Les loyers du centre ont augmenté. C) Le centre est trop bruyant. Javob: B ✔ 29. Que pense-t-il du trajet plus long ? A) Il s'inquiète. B) Il le trouve acceptable. C) Il n'y a pas réfléchi. Javob: B ✔ Part 6 (30–35) Vous allez entendre un extrait de conférence. Complétez les notes avec UN MOT et/ou UN NOMBRE. AUDIO MATNI (transkript — ustoz yoki sherigingiz ovoz chiqarib o'qiydi) Mon exposé d'aujourd'hui porte sur la mer d'Aral, qui était autrefois le quatrième plus grand lac du monde. Dans les années 1960, l'eau de ses deux affluents – l'Amou-Daria et le Syr-Daria – a été détournée pour de grands projets d'irrigation afin de cultiver du coton dans le désert. Le lac a alors commencé à rétrécir rapidement. Dans les années 2010, il avait perdu environ 90 % de son volume, et le bassin oriental était presque entièrement asséché. Les conséquences sont graves. La pêche, qui employait autrefois des dizaines de milliers de personnes, s'est effondrée. Des tempêtes de poussière emportent du sel et des produits chimiques depuis le fond asséché et provoquent des problèmes de santé. Le climat de la région est lui aussi devenu plus extrême. Il y a toutefois de bonnes nouvelles : un barrage au Kazakhstan a permis à la partie nord du lac de se rétablir, et on y trouve de nouveau des poissons. En Ouzbékistan, on a planté des millions de saxaouls sur le fond asséché pour réduire les tempêtes de poussière. 30. La mer d'Aral était autrefois le ______ plus grand lac du monde. Javob: quatrième ✔ 31. L'eau a été détournée pour cultiver du ______. Javob: coton ✔ 32. Le lac a perdu environ ______ % de son volume. Javob: 90 ✔ 33. Les tempêtes de poussière emportent du sel et des produits ______. Javob: chimiques ✔ 34. Un ______ au Kazakhstan a aidé la partie nord. Javob: barrage ✔ Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 20 35. On a planté des millions de ______. Javob: saxaouls✔ Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 21 READING (o'qib tushunish) Part 1 (1–6) Lisez le texte. Complétez chaque espace (1–6) avec UN mot qui convient. TEXTE Les échecs ont une longue histoire en Asie centrale. Beaucoup d'historiens pensent qu'une forme ancienne du jeu est venue d'Inde et s'est répandue dans le monde (1) ______ la Perse. Certaines des plus anciennes pièces d'échecs du monde ont été découvertes près de Samarcande, à Afrosiab. Ces pièces en ivoire ont environ treize siècles. Aujourd'hui, les échecs sont très populaires chez les jeunes en Ouzbékistan, et l'équipe nationale (2) ______ obtenu de grands succès. En 2022, l'Ouzbékistan a remporté l'Olympiade d'échecs, une victoire (3) ______ tout le pays est fier. Beaucoup d'écoles proposent des clubs d'échecs, (4) ______ le jeu développe la pensée logique et la concentration. Les enseignants affirment que les élèves (5) ______ jouent régulièrement aux échecs sont souvent meilleurs en mathématiques. Il n'est donc pas étonnant que de plus en plus de parents encouragent (6) ______ enfants à jouer. 1. Lücke Javob: par / via✔ 2. Lücke Javob: a ✔ 3. Lücke Javob: dont ✔ 4. Lücke Javob: car / parce que / puisque ✔ 5. Lücke Javob: qui ✔ 6. Lücke Javob: leurs ✔ Part 2 (7–14) Lisez les textes A–J et les situations 7–14. Quel texte convient à quelle personne ? Deux textes ne sont pas utilisés. A Cours de guitare pour débutants : apprenez vos cinq premières chansons en un mois. Cours individuels ou en groupe. Le samedi uniquement. B Manuels d'occasion pour étudiants – mathématiques, physique, économie. À moitié prix. Magasin ouvert en semaine de 9 h à 17 h. C Piscine : nage matinale pour adultes de 6 h à 8 h. Abonnement mensuel disponible. D Bilan de santé gratuit à la clinique municipale ce vendredi : tension, glycémie et test de vue. Sans rendez- vous. E Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 22 Baby-sitter expérimentée disponible le soir et le week-end. Parle ouzbek, russe et anglais. Références disponibles. F Excursion du week-end dans les montagnes de Tchimgan. Transport et déjeuner compris. Randonnées pour tous les niveaux. Départ samedi à 7 h. G Réparation d'ordinateurs : portables et téléphones réparés en 24 heures. Diagnostic gratuit. H Match de football caritatif : professeurs contre élèves. Dimanche à 15 h. Toutes les recettes iront à l'hôpital pour enfants. I Atelier d'écriture pour adolescents (13–17 ans) : histoires et poèmes avec un auteur connu. Le mercredi après l'école. J Meubles à vendre : canapé, deux fauteuils et table basse. À récupérer cette semaine, car je pars à l'étranger. 7. Laylo veut faire contrôler sa santé sans rendez-vous. Javob: D✔ 8. Otabek a besoin de faire réparer rapidement son ordinateur portable. Javob: G ✔ 9. Shahlo (15 ans) veut apprendre à mieux écrire avec un spécialiste. Javob: I ✔ 10. Rustam veut acheter des livres bon marché pour ses études. Javob: B ✔ 11. Gulnora a besoin de quelqu'un pour garder ses enfants samedi soir. Javob: E ✔ 12. Bobur veut faire de la randonnée en montagne le week-end. Javob: F ✔ 13. Dildora veut apprendre à jouer d'un instrument le week-end. Javob: A ✔ 14. Jasur veut soutenir une bonne cause en allant voir un match. Javob: H ✔ Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 23 Part 3 (15–20) Lisez le texte. Choisissez pour chaque paragraphe 15–20 le titre qui convient (A–H). Deux titres ne sont pas utilisés. A) Une tradition qui dépasse les frontières B) Le sens du nom C) Les préparatifs avant la fête D) Un plat qui cuit toute la nuit E) Réconciliation et nouveau départ F) La fête aujourd'hui dans le monde G) Jeux et compétitions H) Le Nouvel An en hiver Paragraphe 15 Navrouz signifie « nouveau jour » en persan et marque l'équinoxe de printemps, généralement le 21 mars. C'est l'une des plus anciennes fêtes du monde : on la célèbre depuis plus de trois mille ans. Paragraphe 16 Bien avant la fête, les familles font un grand ménage, réparent les objets cassés et achètent de nouveaux vêtements. On pense que la nouvelle année doit commencer dans la propreté et l'ordre. Paragraphe 17 Le plat de Navrouz le plus connu en Ouzbékistan est le soumalak, préparé à partir de blé germé. Les femmes le remuent toute la nuit dans un immense chaudron en chantant, jusqu'à obtenir au matin une pâte brune et sucrée. Paragraphe 18 Navrouz est aussi le moment d'oublier les vieilles disputes. On rend visite à sa famille et à ses voisins, on s'excuse pour ses erreurs passées et on se souhaite du bonheur. Paragraphe 19 Dans les villages, la fête comprend des sports traditionnels comme la lutte kourach et le kopkari, un jeu équestre. Les enfants s'amusent sur des balançoires et font voler des cerfs-volants. Paragraphe 20 Aujourd'hui, plus de 300 millions de personnes, des Balkans à la Chine, célèbrent Navrouz, et en 2009, la fête a été inscrite sur la liste du patrimoine culturel immatériel de l'UNESCO. 15. Paragraphe 15 Javob: B✔ 16. Paragraphe 16 Javob: C ✔ 17. Paragraphe 17 Javob: D ✔ 18. Paragraphe 18 Javob: E ✔ 19. Paragraphe 19 Javob: G ✔ 20. Paragraphe 20 Javob: A ✔ Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 24 Part 4 (21–29) Lisez l'article et répondez aux questions 21–29. Apprendre les langues à l'ère de l'IA Lorsque les premières applications de traduction automatique sont apparues, beaucoup ont prédit que l'apprentissage des langues étrangères deviendrait bientôt inutile. Pourquoi étudier la grammaire pendant des années, si un téléphone traduit en quelques secondes ? Pourtant, plus de dix ans plus tard, le nombre d'apprenants n'a pas diminué. Au contraire : les cours de langues en ligne sont plus populaires que jamais. L'une des raisons est que la technologie de traduction, bien qu'impressionnante, est encore loin d'être parfaite. Elle a du mal avec l'humour, les expressions idiomatiques et les références culturelles, et elle peut commettre de graves erreurs dans les textes juridiques ou médicaux. Ceux qui doivent communiquer avec précision continuent de compter sur des traducteurs humains – et sur leurs propres compétences linguistiques. Autre raison : apprendre une langue apporte des avantages que la technologie ne peut pas remplacer. Des études montrent que les personnes bilingues passent souvent plus facilement d'une tâche à l'autre, et certaines recherches suggèrent que parler deux langues pourrait retarder les problèmes de mémoire liés à l'âge. De plus, parler la langue de son interlocuteur crée de la confiance – ce qu'aucune machine ne peut faire. Fait intéressant, l'intelligence artificielle change aussi la manière d'apprendre. Les chatbots permettent de s'entraîner à la conversation à toute heure, et les applications adaptent les exercices aux points faibles des apprenants. Au lieu de remplacer l'apprentissage des langues, la technologie le rend peut-être plus facile et plus personnalisé que jamais. 21. Qu'est-ce que beaucoup de gens ont prédit à propos des applications de traduction ? A) Elles ne fonctionneraient que pour l'anglais. B) Elles remplaceraient tous les enseignants. C) Elles rendraient l'apprentissage des langues inutile. D) Elles seraient trop chères. Javob: C✔ 22. Selon le texte, avec quoi la traduction automatique a-t-elle du mal ? A) Avec l'humour et les expressions idiomatiques B) Avec les phrases simples C) Seulement avec la langue orale D) Avec les chiffres Javob: A ✔ 23. Quel avantage du bilinguisme est cité ? A) Lire plus vite B) Mieux dormir C) Passer plus facilement d'une tâche à l'autre D) Un salaire plus élevé Javob: C ✔ 24. Quelle est la conclusion de l'auteur ? A) L'IA rend l'apprentissage des langues plus personnalisé. B) Les chatbots sont inutiles. C) Apprendre les langues devient moins populaire. D) La technologie remplacera bientôt les enseignants. Javob: A ✔ Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 25 Questions 25–29 : Les affirmations correspondent-elles au texte ? Écrivez VRAI, FAUX ou NON MENTIONNÉ. 25. Le nombre d'apprenants a diminué depuis l'apparition des applications de traduction. Javob: FAUX✔ 26. Pour les textes médicaux, on a toujours besoin de traducteurs humains. Javob: VRAI ✔ 27. Les personnes bilingues ont toujours une meilleure mémoire. Javob: FAUX ✔ 28. La plupart des apprenants utilisent un chatbot tous les jours. Javob: NON MENTIONNÉ ✔ 29. Certaines applications adaptent les exercices aux points faibles des apprenants. Javob: VRAI ✔ Part 5 (30–35) Lisez le texte. Complétez les phrases 30–33 avec UN mot du texte et répondez aux questions 34–35. Le bénévolat, ça vaut le coup Le bénévolat est souvent considéré comme quelque chose que l'on fait uniquement pour les autres. Pourtant, les recherches montrent que les bénévoles eux-mêmes y gagnent beaucoup. Les jeunes bénévoles développent des compétences pratiques comme le travail d'équipe, l'organisation et le leadership, très appréciées des employeurs. Beaucoup affirment aussi que le bénévolat les a aidés à choisir leur métier. Chez les personnes âgées, un engagement régulier est associé à une tension artérielle plus basse et à moins de solitude. Les experts soulignent toutefois que le bénévolat fonctionne mieux lorsqu'il est volontaire. Quand les écoles ou les entreprises le rendent obligatoire, les participants sont souvent moins motivés. Les associations devraient donc proposer des horaires flexibles et des tâches qui ont du sens. 30. Les jeunes bénévoles développent le travail d'équipe, l'organisation et le ______. Javob: leadership ✔ 31. Le bénévolat aide beaucoup de gens à choisir leur ______. Javob: métier ✔ 32. Chez les personnes âgées, il est associé à une ______ artérielle plus basse. Javob: tension ✔ 33. Le bénévolat fonctionne mieux lorsqu'il est ______. Javob: volontaire ✔ 34. Que se passe-t-il quand le bénévolat est obligatoire ? A) Plus de gens participent. B) Les employeurs l'apprécient davantage. C) On apprend davantage. D) Les participants sont moins motivés. Javob: D ✔ 35. Que devraient proposer les associations ? A) Uniquement des certificats B) Des voyages gratuits C) Des horaires flexibles et des tâches qui ont du sens D) Des salaires élevés Javob: C ✔ Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 26 WRITING (yozish) SITUATION Votre université a annoncé que la cantine fermera le mois prochain pour travaux. Pendant trois mois, il n'y aura aucun autre moyen d'acheter à manger sur le campus. Task 1.1 1.1. Écrivez à un(e) camarade d'études. Parlez-lui de cette nouvelle et faites une proposition. Environ 50 mots. Namunaviy javob:✔ Salut Sardor, Tu es au courant ? La cantine ferme le mois prochain pendant trois mois, et il n'y aura aucune autre solution pour manger ! Je pense qu'on devrait aller voir le directeur avec le conseil des étudiants. Peut- être qu'un food truck pourrait venir. On lance une pétition ensemble ? À bientôt, Aziz Task 1.2 1.2. Écrivez au directeur. Expliquez pourquoi la situation pose problème et proposez des solutions. Environ 120–150 mots. Namunaviy javob: ✔ Monsieur le Directeur, Je vous écris au nom des étudiants de deuxième année au sujet de la fermeture de la cantine. Nous comprenons que les travaux sont nécessaires. Cependant, l'absence de toute restauration pendant trois mois va causer de grandes difficultés. Beaucoup d'étudiants ont cours de 8 heures à 17 heures et habitent loin, si bien qu'ils ne pourront pas prendre de vrai repas dans la journée. Cela risque d'avoir des conséquences sur leur santé et leur concentration. Nous souhaiterions donc proposer quelques solutions. L'université pourrait autoriser un food truck devant l'entrée principale, ou une salle pourrait être équipée temporairement de tables et de micro- ondes. Une autre possibilité serait un accord avec un café voisin qui proposerait un déjeuner à prix réduit aux étudiants. Nous vous serions très reconnaissants d'examiner ces propositions. Veuillez agréer, Monsieur le Directeur, l'expression de mes salutations respectueuses. Aziz Karimov, représentant des étudiants Task 2 2. Dans beaucoup de villes, le nombre de voitures particulières augmente rapidement. Quels problèmes cela pose-t-il, et que pourrait faire l'État ? Environ 180–200 mots. Namunaviy javob: ✔ L'augmentation rapide du nombre de voitures particulières est l'un des changements les plus visibles dans les villes modernes. La voiture offre confort et liberté, mais leur grand nombre pose plusieurs problèmes graves. Le problème le plus évident est celui des embouteillages. Les longs bouchons font perdre chaque année des millions d'heures et gênent les véhicules de secours. Deuxièmement, les voitures sont une source majeure de pollution de l'air, qui favorise les maladies respiratoires, surtout chez les enfants et les personnes âgées. Enfin, il reste de moins en moins de place pour les parcs et les zones piétonnes, car les routes et les parkings occupent beaucoup d'espace. L'État peut prendre différentes mesures. D'abord, il devrait investir dans des transports en commun rapides, fiables et bon marché, par exemple des lignes de métro et des bus modernes, afin que les habitants disposent d'une véritable alternative. Ensuite, les villes pourraient instaurer le stationnement Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 27 payant dans le centre et construire des pistes cyclables sûres. Enfin, l'État pourrait encourager les voitures électriques grâce à des avantages fiscaux et à des bornes de recharge. En conclusion, les problèmes liés aux voitures particulières sont sérieux. Toutefois, l'association de meilleurs transports publics et de règles intelligentes peut rendre les villes plus propres et plus agréables à vivre. SPEAKING (gapirish) Part 1.1 Répondez aux questions sur vous-même (environ 30 secondes chacune). 1. Parlez-moi de l'endroit où vous habitez. 2. Quelle musique aimez-vous écouter ? 3. Comment allez-vous habituellement à l'école ou au travail ? Part 1.2 Regardez les deux images (décrites ci-dessous). Comparez-les et répondez aux questions. Image 1 Image 1 : Des étudiants travaillent dans une bibliothèque classique aux hautes étagères remplies de livres. Image 2 Image 2 : Un étudiant suit un cours en ligne chez lui avec un ordinateur portable et un casque. 4. Comparez les deux images. 5. Où préférez-vous étudier ? Pourquoi ? 6. Les bibliothèques seront-elles encore importantes à l'avenir ? Part 2 Vous avez 1 minute de préparation et jusqu'à 2 minutes pour parler. CARTE DE SUJET Décrivez une personne qui vous a beaucoup influencé(e). • Qui est cette personne ? • Comment l'avez-vous connue ? • Pourquoi vous a-t-elle autant influencé(e) ? Part 3 Lisez l'affirmation et les arguments. 1 minute de préparation, 2 minutes pour parler : présentez les deux côtés et donnez votre avis. Les téléphones portables devraient être interdits à l'école. POUR CONTRE Moins de distractions en classe. Important en cas d'urgence et pour joindre les parents. Moins de cyberharcèlement à l'école. Le téléphone peut être un outil d'apprentissage. Plus de conversations en face à face. Les élèves doivent apprendre à l'utiliser de façon responsable. Maslahat:✔ Part 1.2: avval o'xshashlikni, so'ng farqni ayting: «Sur les deux images, on voit... En revanche, ...» Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 28 MOCK-TEST 3 LISTENING (tinglab tushunish) Part 1 (1–8) Vous allez entendre des phrases. Choisissez la réponse qui convient (A, B ou C). 1. Tu sais si la banque est ouverte le samedi ? A) J'ai ouvert un compte l'année dernière. B) Les banques sont souvent très grandes. C) Oui, mais seulement jusqu'à 13 heures. Javob: C✔ 2. Je pense peindre ma chambre en jaune vif. A) Je l'ai peinte l'été dernier. B) Vraiment ? Ce n'est pas un peu trop criard ? C) Le jaune est une couleur primaire. Javob: B ✔ 3. Désolé pour le retard – la circulation était épouvantable. A) Les feux sont rouges, orange et verts. B) La prochaine fois, je conduirai moi-même. C) Pas de problème, on vient juste de commencer. Javob: C ✔ 4. Je peux laisser mon sac ici ? A) Bien sûr, mets-le simplement sous la table. B) Je l'ai laissé à la maison. C) Mon sac est marron. Javob: A ✔ 5. Quelle jolie robe ! Où est-ce que tu l'as achetée ? A) Je la porte tous les jours. B) Ce n'est pas une robe, c'est une chemise. C) Dans la nouvelle boutique de la rue Amir-Timour. Javob: C ✔ 6. Je peux payer par carte ? A) Les cartes sont en plastique. B) J'ai payé hier. C) Malheureusement, nous n'acceptons que les espèces. Javob: C ✔ 7. Tu as l'air fatigué. Tu as mal dormi ? A) L'année dernière, j'ai dormi à l'hôtel. B) Oui, les voisins faisaient la fête. C) Demain, je ferai la grasse matinée. Javob: B ✔ 8. On se retrouve à sept heures devant le cinéma ? A) Le cinéma passe de vieux films. B) Parfait, à tout à l'heure. C) Je l'ai rencontré à sept heures. Javob: B ✔ Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 29 Part 2 (9–14) Vous allez entendre une courte annonce. Complétez les notes. Écrivez UN MOT et/ou UN NOMBRE. AUDIO MATNI (transkript — ustoz yoki sherigingiz ovoz chiqarib o'qiydi) Bienvenue au service de location de vélos « Ville verte ». Voici comment ça marche : téléchargez d'abord l'application et inscrivez-vous avec votre numéro de téléphone. Vous pouvez louer un vélo dans n'importe laquelle de nos 120 stations en ville. Les trente premières minutes de chaque trajet sont gratuites ; ensuite, vous payez 2 000 sums par quart d'heure supplémentaire. L'abonnement mensuel coûte 60 000 sums et donne droit à un nombre illimité de trajets gratuits d'une heure maximum. Les enfants de moins de quatorze ans ne peuvent pas louer seuls. Les casques ne sont pas fournis, merci d'apporter le vôtre. Si un vélo est endommagé, signalez-le immédiatement dans l'application grâce au bouton rouge « Problème ». Les vélos doivent être rendus avant minuit, sinon une amende sera appliquée. 9. Il y a ______ stations. Javob: 120✔ 10. Les ______ premières minutes sont gratuites. Javob: trente / 30 ✔ 11. L'abonnement mensuel coûte ______ sums. Javob: 60 000 ✔ 12. Les enfants de moins de ______ ans ne peuvent pas louer seuls. Javob: quatorze / 14 ✔ 13. Il faut apporter son propre ______. Javob: casque ✔ 14. Retour avant ______. Javob: minuit ✔ Part 3 (15–18) Vous allez entendre quatre personnes. Associez chaque personne (15–18) à une affirmation A–F. Deux affirmations ne sont pas utilisées. Personne 1 Quand je suis partie étudier à l'étranger, le plus difficile n'était pas la langue, mais la nourriture. La cuisine de ma mère me manquait énormément. Finalement, j'ai appris à préparer le plov moi-même, et maintenant mes amis étrangers m'en réclament chaque semaine. Personne 2 On m'avait dit que la vie dans une grande ville était passionnante – c'est vrai. Mais je ne m'attendais pas à ce qu'elle soit si chère. La moitié de ma bourse part dans le loyer, alors je travaille le week-end dans un café. Personne 3 Ma meilleure décision a été de partager un logement avec des étudiants du pays. Au début, c'était inhabituel, mais ils m'ont expliqué la culture, et mon niveau de langue a progressé incroyablement vite. Personne 4 J'avais peur du climat, mais c'était le moindre de mes problèmes. Ce qui était difficile, c'était la manière d'enseigner : les professeurs attendaient de nous que nous débattions et que nous donnions notre propre avis. Je ne l'avais jamais fait auparavant. Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 30 A) Vivre avec des habitants du pays a beaucoup aidé. B) Le coût de la vie a été une surprise. C) La nouvelle culture d'apprentissage a été un défi. D) Le mal du pays lié à la nourriture a mené à une nouvelle compétence. E) Le climat a rendu la vie très difficile. F) Se faire des amis était impossible. 15. Personne 1 Javob: D✔ 16. Personne 2 Javob: B ✔ 17. Personne 3 Javob: A ✔ 18. Personne 4 Javob: C ✔ Part 4 (19–23) Vous allez entendre un guide qui présente le centre commercial. Associez les lieux 19–23 du plan aux lettres A–H. Trois lettres ne sont pas utilisées. AUDIO MATNI (transkript — ustoz yoki sherigingiz ovoz chiqarib o'qiydi) Bonjour à tous et bienvenue ! Aujourd'hui, je vais vous présenter le centre commercial. Regardez le plan, s'il vous plaît : l'entrée principale se trouve en bas, du côté sud. « Librairie » se trouve juste à l'est de « Parking ». Passons à « Agence de voyages » : c'est juste à l'est de « Pharmacie », dans le coin nord-est. Passons à « Poste » : c'est juste au nord de « Espace restauration », dans le coin nord-ouest. Si vous cherchez « Chaussures », c'est juste au nord de « Supermarché ». Passons à « Boulangerie » : c'est juste à l'ouest de « Pharmacie ». Vous pouvez d'ailleurs prendre un plan au point d'information. Bonne visite ! A) Librairie B) Agence de voyages C) Chaussures Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 31 D) Réparation mobile E) Boulangerie F) Poste G) Jouets H) Cadeaux 19. Lieu 19 Javob: F✔ 20. Lieu 20 Javob: E ✔ 21. Lieu 21 Javob: B ✔ 22. Lieu 22 Javob: A ✔ 23. Lieu 23 Javob: C ✔ Part 5 (24–29) Vous allez entendre trois conversations. Choisissez la bonne réponse A, B ou C. Conversation 1 Homme : Je voudrais réserver une table pour vendredi soir. Femme : Très bien. Pour combien de personnes ? Homme : Pour six. Est-ce qu'on peut s'installer dehors, sur la terrasse ? Femme : Malheureusement, la terrasse est fermée en octobre. Mais nous avons une salle calme à l'étage, idéale pour les groupes. Homme : Ça me va. À vingt heures, s'il vous plaît. 24. Combien de personnes viendront ? A) Quatre B) Huit C) Six Javob: C ✔ 25. Où seront-elles installées ? A) Dans une salle à l'étage B) Sur la terrasse C) Près de l'entrée Javob: A ✔ Conversation 2 Femme : Tu as lu le livre pour le cours de littérature ? Homme : Je l'ai commencé, mais j'ai trouvé les premiers chapitres très longs. Femme : Continue ! Ça devient bien meilleur au milieu, quand le personnage principal quitte le village. Homme : D'accord. La dissertation est à rendre lundi prochain, c'est ça ? Femme : Non, seulement le lundi d'après. 26. Qu'a pensé l'homme du début du livre ? A) Passionnant B) Difficile à comprendre C) Trop long et ennuyeux Javob: C ✔ Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 32 27. Quand faut-il rendre la dissertation ? A) Ce vendredi B) Dans deux semaines C) Lundi prochain Javob: B✔ Conversation 3 Homme : L'imprimante ne marche encore pas. Femme : Tu as vérifié le papier ? Homme : Oui, le bac est plein. L'écran indique qu'il n'y a plus d'encre, mais on a changé la cartouche hier. Femme : Alors c'est sûrement une panne technique. J'appelle le service informatique – ils peuvent passer cet après-midi. 28. Quel est le problème ? A) Il n'y a pas de papier. B) L'imprimante est trop lente. C) L'imprimante affiche un faux message d'encre. Javob: C ✔ 29. Que fait la femme ? A) Elle change la cartouche. B) Elle appelle le service informatique. C) Elle achète une nouvelle imprimante. Javob: B ✔ Part 6 (30–35) Vous allez entendre un extrait de conférence. Complétez les notes avec UN MOT et/ou UN NOMBRE. AUDIO MATNI (transkript — ustoz yoki sherigingiz ovoz chiqarib o'qiydi) L'exposé d'aujourd'hui porte sur les abeilles domestiques et sur les raisons pour lesquelles elles sont si importantes. Les abeilles pollinisent environ un tiers des plantes cultivées que nous mangeons, par exemple les pommes, les amandes et les melons. Une colonie peut compter jusqu'à soixante mille abeilles, mais une seule d'entre elles, la reine, pond des œufs – jusqu'à deux mille par jour en été. Les ouvrières indiquent aux autres l'emplacement des fleurs grâce à une remarquable « danse frétillante », qui montre la direction et la distance de la nourriture. Malheureusement, les populations d'abeilles ont diminué dans de nombreux pays. Les scientifiques citent plusieurs causes : l'utilisation de pesticides, la disparition des fleurs sauvages due à l'agriculture intensive et des parasites comme l'acarien varroa. Que peut-on faire ? Les agriculteurs peuvent semer des bandes fleuries en bordure des champs, les villes peuvent végétaliser les toits, et chacun peut cultiver sur son balcon des plantes favorables aux abeilles, comme la lavande. 30. Les abeilles pollinisent environ un ______ des plantes cultivées. Javob: tiers ✔ 31. Une colonie compte jusqu'à ______ mille abeilles. Javob: soixante ✔ 32. La reine pond jusqu'à ______ œufs par jour. Javob: deux mille / 2000 ✔ 33. La danse montre la direction et la ______. Javob: distance ✔ 34. L'une des causes est l'utilisation de ______. Javob: pesticides ✔ Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 33 35. Sur son balcon, on peut par exemple cultiver de la ______. Javob: lavande✔ Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 34 READING (o'qib tushunish) Part 1 (1–6) Lisez le texte. Complétez chaque espace (1–6) avec UN mot qui convient. TEXTE Oulough Beg n'était pas seulement un souverain, (1) ______ aussi l'un des plus grands astronomes du XVe siècle. Dans les années 1420, il a fait construire à Samarcande un observatoire dans (2) ______ ses savants et lui ont observé le ciel pendant de nombreuses années. L'instrument principal était un immense sextant, dont on peut encore voir une partie aujourd'hui. Grâce à lui, ils ont établi un catalogue de plus de mille étoiles, (3) ______ précis que des savants européens l'ont utilisé pendant des siècles. Oulough Beg a aussi calculé la durée de l'année avec une erreur de (4) ______ d'une minute. Après sa mort, l'observatoire a été détruit et son emplacement est tombé (5) ______ l'oubli, jusqu'à ce que l'archéologue Vassili Viatkine en découvre les vestiges en 1908. Aujourd'hui, c'est l'un des sites les plus visités (6) ______ Samarcande. 1. Lücke Javob: mais✔ 2. Lücke Javob: lequel ✔ 3. Lücke Javob: si ✔ 4. Lücke Javob: moins ✔ 5. Lücke Javob: dans ✔ 6. Lücke Javob: de ✔ Part 2 (7–14) Lisez les textes A–J et les situations 7–14. Quel texte convient à quelle personne ? Deux textes ne sont pas utilisés. A Marché aux puces samedi dans la vieille ville : antiquités, disques vinyles, vêtements d'occasion. 8 h–14 h. Entrée libre. B CV professionnels : nous vous aidons à rédiger un CV qui se remarque. Conseils en ligne en anglais ou en ouzbek. C Club scientifique pour enfants : expériences, robots et fusées pour les 8–12 ans. Le samedi matin. D Yoga pour débutants au lever du soleil dans le parc. Apportez votre tapis. Dons bienvenus. E Auto-école : stage intensif en deux semaines avec préparation à l'examen. Monitrices disponibles. Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 35 F Atelier de broderie suzani : apprenez les points de base en trois soirées. Tout le matériel est fourni. G Café des langues : pratiquez l'anglais, le russe, le coréen ou l'allemand avec des locuteurs natifs, chaque vendredi à 19 h. Gratuit. H Fruits secs et noix de Ferghana. Vente en gros et au détail. Livraison gratuite dès 300 000 sums. I Vente de livres caritative dans l'amphithéâtre de l'université. Tous les livres à 5 000 sums. Les bénéfices iront aux bibliothèques pour enfants. J Location de chaussures de randonnée et de tentes à petits prix. Forfaits week-end pour groupes. 7. Feruza veut apprendre rapidement un artisanat traditionnel. Javob: F✔ 8. Ulugbek veut améliorer son dossier de candidature avant un entretien d'embauche. Javob: B ✔ 9. Madina aimerait que son fils de 10 ans fasse quelque chose d'instructif le samedi. Javob: C ✔ 10. Shoxrux veut pratiquer le coréen gratuitement. Javob: G ✔ 11. Zarina veut acheter des livres pas chers et faire une bonne action. Javob: I ✔ 12. Ilhom a besoin de matériel de camping, mais ne veut pas l'acheter. Javob: J ✔ 13. Lola veut passer son permis de conduire le plus vite possible. Javob: E ✔ 14. Davron collectionne les vieux disques vinyles. Javob: A ✔ Part 3 (15–20) Lisez le texte. Choisissez pour chaque paragraphe 15–20 le titre qui convient (A–H). Deux titres ne sont pas utilisés. A) Une découverte inattendue B) Une décision risquée C) D'une passion à un métier D) Conseils aux jeunes créateurs d'entreprise E) Apprendre de ses erreurs F) Le soutien de la famille G) Projets pour l'avenir H) Un marché saturé Paragraphe 15 Quand elle était étudiante, Nilufar préparait des gâteaux pour les anniversaires de ses amis. Ses gâteaux sont devenus si populaires que des gens ont commencé à en commander, et au bout d'un an, elle avait Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 36 plus de commandes qu'elle ne pouvait en honorer. Paragraphe 16 À vingt-quatre ans, elle a quitté son poste de comptable et ouvert une petite boulangerie-pâtisserie. Beaucoup trouvaient cela insensé : elle n'avait aucune expérience des affaires et a mis toutes ses économies dans le loyer. Paragraphe 17 La première année a été dure. À cause d'un emplacement mal choisi, peu de clients venaient, et un fournisseur lui livrait de la farine de mauvaise qualité. « J'ai perdu de l'argent, dit-elle, mais je sais maintenant quelles erreurs je ne referai jamais. » Paragraphe 18 Pendant cette période, ses parents et ses frères travaillaient gratuitement à la boutique le week-end, et sa grand-mère lui a transmis de vieilles recettes de famille qui sont devenues des best-sellers. Paragraphe 19 Aujourd'hui, Nilufar dirige trois cafés et emploie vingt-cinq personnes. L'année prochaine, elle veut ouvrir un centre de formation où les jeunes pourront apprendre la pâtisserie professionnelle. Paragraphe 20 Son conseil à tous ceux qui veulent créer une entreprise est simple : « Commencez petit, écoutez vos clients et n'ayez pas peur de demander de l'aide. » 15. Paragraphe 15 Javob: C✔ 16. Paragraphe 16 Javob: B ✔ 17. Paragraphe 17 Javob: E ✔ 18. Paragraphe 18 Javob: F ✔ 19. Paragraphe 19 Javob: G ✔ 20. Paragraphe 20 Javob: D ✔ Part 4 (21–29) Lisez l'article et répondez aux questions 21–29. La mode rapide et ses coûts cachés Les vêtements n'ont jamais été aussi bon marché. Grâce à la « fast fashion », on peut acheter un tee-shirt neuf au prix d'une tasse de café, et certaines chaînes sortent de nouvelles collections chaque semaine. Le consommateur moyen achète aujourd'hui environ soixante pour cent de vêtements de plus qu'il y a quinze ans, mais garde chaque pièce deux fois moins longtemps. Ce confort a un prix qui ne figure pas sur l'étiquette. L'industrie de la mode est l'une des plus grandes consommatrices d'eau au monde : un seul jean peut nécessiter plusieurs milliers de litres, surtout pour la culture du coton. La teinture des tissus pollue les rivières des pays producteurs, et les fibres synthétiques comme le polyester libèrent de minuscules fibres de plastique à chaque lavage. Le coût humain est lui aussi élevé. Beaucoup de vêtements sont fabriqués dans des usines où les salaires sont bas et les conditions de travail mauvaises. Après plusieurs accidents tragiques dans des usines, des Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 37 campagnes internationales ont poussé les marques à contrôler plus étroitement leurs fournisseurs. Des signes de changement apparaissent. Les applications de seconde main se développent rapidement, certaines marques proposent des réparations, et quelques pays introduisent des règles qui obligent les fabricants à reprendre et à recycler les vieux vêtements. Les experts affirment toutefois que la mesure la plus efficace est aussi la plus simple : acheter moins de vêtements, mais de meilleure qualité, et les porter plus longtemps. 21. Qu'est-ce qui est vrai des consommateurs aujourd'hui par rapport à il y a quinze ans ? A) Ils achètent plus et gardent moins longtemps. B) Ils préfèrent les marques chères. C) Ils achètent moins et gardent plus longtemps. D) Ils achètent uniquement en ligne. Javob: A✔ 22. Pourquoi faut-il beaucoup d'eau pour un jean ? A) Surtout pour cultiver le coton B) Pour le transport C) Pour refroidir les machines D) Pour laver le jean fini Javob: A ✔ 23. Qu'ont obtenu les campagnes internationales ? A) Une pression sur les marques pour contrôler les fournisseurs B) Des vêtements plus chers C) L'interdiction du polyester D) La fermeture de nombreuses usines Javob: A ✔ 24. Selon les experts, qu'est-ce qui est le plus efficace ? A) Interdire la fast fashion B) Tout recycler C) Acheter moins de vêtements, mais de meilleure qualité D) Utiliser des applications de seconde main Javob: C ✔ Questions 25–29 : Les affirmations correspondent-elles au texte ? Écrivez VRAI, FAUX ou NON MENTIONNÉ. 25. Certaines chaînes sortent de nouvelles collections chaque semaine. Javob: VRAI ✔ 26. Le polyester libère des fibres de plastique au lavage. Javob: VRAI ✔ 27. Les ouvriers des usines des pays producteurs sont généralement bien payés. Javob: FAUX ✔ 28. Les applications de seconde main sont de moins en moins populaires. Javob: FAUX ✔ 29. La plupart des pays européens ont interdit la publicité pour la fast fashion. Javob: NON MENTIONNÉ ✔ Part 5 (30–35) Lisez le texte. Complétez les phrases 30–33 avec UN mot du texte et répondez aux questions 34–35. Pourquoi nous devrions marcher davantage Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 38 La marche est peut-être la forme d'activité physique la plus sous-estimée. Elle ne demande ni équipement, ni cotisation, ni compétences particulières. Pourtant, les médecins affirment que trente minutes de marche rapide par jour suffisent à réduire nettement le risque de maladies cardiaques, de diabète et de dépression. La marche améliore aussi l'équilibre, ce qui est particulièrement important pour les personnes âgées, qui tombent facilement. En ville, elle réduit la circulation et la pollution de l'air quand on fait les petits trajets à pied plutôt qu'en voiture. Certaines entreprises encouragent même les « réunions en marchant », où des collègues discutent d'idées en se promenant ; les participants se sentent souvent plus créatifs. Le principal obstacle est l'urbanisme de nombreuses villes modernes, avec leurs larges avenues, leurs rares trottoirs et leurs longues distances. 30. La marche ne demande ni équipement, ni cotisation, ni ______ particulières. Javob: compétences✔ 31. Trente minutes de marche rapide réduisent le risque de maladies ______. Javob: cardiaques ✔ 32. La marche améliore l'______. Javob: équilibre ✔ 33. Les participants aux réunions en marchant se sentent souvent plus ______. Javob: créatifs ✔ 34. Quel est le principal obstacle dans les villes modernes ? A) Le manque de temps B) L'urbanisme C) Le mauvais temps D) Le prix des chaussures Javob: B ✔ 35. Pourquoi la marche est-elle bonne pour les villes ? A) Elle réduit la circulation et la pollution. B) Elle développe le tourisme. C) Elle crée des emplois. D) Elle élargit les rues. Javob: A ✔ Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 39 WRITING (yozish) SITUATION Un centre sportif près de chez vous a annoncé que, pour faire des économies, il ne proposera plus d'activités gratuites pour les jeunes. Task 1.1 1.1. Écrivez à un(e) ami(e) qui fréquente aussi ce centre. Annoncez-lui la nouvelle et dites ce que vous ressentez. Environ 50 mots. Namunaviy javob:✔ Salut Bekzod, Mauvaise nouvelle : le centre sportif supprime toutes les activités gratuites pour les jeunes ! Je suis vraiment triste, l'entraînement de foot était le meilleur moment de ma semaine. Et si on en parlait avec les autres joueurs pour réfléchir ensemble à ce qu'on peut faire ? À plus, Jamshid Task 1.2 1.2. Écrivez à la direction du centre sportif. Expliquez pourquoi ces activités sont importantes et faites des propositions. Environ 120–150 mots. Namunaviy javob: ✔ Madame, Monsieur, C'est avec une grande inquiétude que j'ai appris votre intention de supprimer les activités gratuites destinées aux jeunes. Ces activités sont très importantes pour les jeunes de notre quartier. Elles nous maintiennent en bonne santé et actifs, nous aident à nous faire des amis et nous offrent surtout un lieu sûr pour nos loisirs, au lieu de rester à la maison sur notre téléphone ou de traîner dans la rue. Je comprends que les mesures d'économie soient difficiles, mais je voudrais proposer quelques alternatives. Le centre pourrait demander à des entreprises locales de financer le programme en échange de publicité. Il serait aussi possible d'instaurer une petite cotisation mensuelle, avec des places gratuites pour les familles modestes. Enfin, des lycéens plus âgés pourraient aider bénévolement les entraîneurs. J'espère que vous prendrez ces idées en considération. Veuillez agréer, Madame, Monsieur, mes salutations distinguées. Jamshid Toshmatov Task 2 2. Aujourd'hui, beaucoup d'adolescents passent plusieurs heures par jour sur les réseaux sociaux. Est- ce une évolution positive ou négative ? Justifiez votre opinion à l'aide d'exemples. Environ 180–200 mots. Namunaviy javob: ✔ Les réseaux sociaux font désormais partie intégrante de la vie des adolescents, et beaucoup y passent plusieurs heures par jour. À mon avis, cette évolution présente quelques avantages, mais dans l'ensemble, les inconvénients l'emportent. D'un point de vue positif, les réseaux sociaux permettent de rester en contact avec ses amis, de montrer sa créativité et de trouver rapidement des informations. Certains jeunes s'en servent pour apprendre des langues, suivre des chaînes éducatives, voire créer de petites entreprises en ligne. Cependant, trop de temps passé en ligne entraîne de sérieux problèmes. Premièrement, il reste moins de temps pour les études, le sport et les conversations en face à face. Deuxièmement, la comparaison permanente avec la vie apparemment parfaite des autres peut faire baisser l'estime de soi et provoquer Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 40 de l'anxiété. Enfin, beaucoup d'adolescents dorment moins parce qu'ils restent tard sur leur téléphone, ce qui nuit à leur concentration en classe. En conclusion, les réseaux sociaux ne sont pas nocifs en eux-mêmes ; c'est leur usage excessif qui l'est. Les parents et l'école devraient apprendre aux jeunes à contrôler leur temps d'écran et à utiliser ces plateformes de manière responsable et utile. SPEAKING (gapirish) Part 1.1 Répondez aux questions sur vous-même (environ 30 secondes chacune). 1. Qu'aimez-vous faire pendant votre temps libre ? 2. Préférez-vous l'été ou l'hiver ? Pourquoi ? 3. Quel est votre plat préféré ? Part 1.2 Regardez les deux images (décrites ci-dessous). Comparez-les et répondez aux questions. Image 1 Image 1 : Un bazar traditionnel animé, avec des étals de fruits et d'épices. Image 2 Image 2 : Un supermarché moderne avec des rayons, des chariots et des caisses automatiques. 4. Comparez les deux images. 5. Où votre famille fait-elle habituellement ses courses ? Pourquoi ? 6. Les achats en ligne vont-ils remplacer les marchés ? Part 2 Vous avez 1 minute de préparation et jusqu'à 2 minutes pour parler. CARTE DE SUJET Décrivez un voyage que vous n'oublierez jamais. • Où êtes-vous allé(e) et avec qui ? • Qu'avez-vous fait là-bas ? • Pourquoi ce voyage était-il si spécial ? Part 3 Lisez l'affirmation et les arguments. 1 minute de préparation, 2 minutes pour parler : présentez les deux côtés et donnez votre avis. Les études supérieures devraient être gratuites pour tous. POUR CONTRE Égalité des chances quel que soit le revenu. Un coût élevé pour l'État. Une société instruite renforce l'économie. Les étudiants risquent d'accorder moins de valeur à leurs études. Les étudiants n'ont pas de dettes. Cet argent pourrait être investi dans les écoles. Maslahat:✔ Part 2: o'tgan zamon uchun og'zaki nutqda passé composé ishlating: «Je suis allé(e) à...», «Nous avons visité...». Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 41 MOCK-TEST 4 LISTENING (tinglab tushunish) Part 1 (1–8) Vous allez entendre des phrases. Choisissez la réponse qui convient (A, B ou C). 1. Tu es déjà allé à Khiva ? A) Oui, il y a deux ans, avec ma classe. B) Khiva est célèbre pour ses minarets. C) Khiva se trouve dans le Khorezm. Javob: A✔ 2. Pourriez-vous parler un peu plus lentement, s'il vous plaît ? A) J'ai appris le français à l'école. B) Je parle trois langues. C) Bien sûr, excusez-moi – j'allais trop vite. Javob: C ✔ 3. J'ai un mal de tête terrible. A) Tu devrais t'allonger un moment. B) Les maux de tête sont fréquents en hiver. C) Moi, je n'ai pas mal à la tête, merci. Javob: A ✔ 4. Combien coûte l'envoi de ce colis en Allemagne ? A) Je l'ai envoyé la semaine dernière. B) Ça dépend du poids – je vais vérifier. C) L'Allemagne se trouve en Europe. Javob: B ✔ 5. Tu viens à la réunion cet après-midi ? A) Les réunions commencent à neuf heures. B) Malheureusement non – j'ai rendez-vous chez le médecin. C) La réunion a été très longue. Javob: B ✔ 6. Cette veste ne me va pas. A) Vous voulez essayer la taille au-dessus ? B) Moi aussi, j'ai acheté une veste. C) La couleur est très jolie. Javob: A ✔ 7. À quelle heure part le dernier train ? A) Le train est très moderne. B) À 23 h 45, je crois. C) Il est parti hier. Javob: B ✔ 8. Merci beaucoup pour ton aide ! A) De rien – quand tu veux. B) Je n'aime pas demander de l'aide. C) Moi aussi, j'ai besoin d'aide. Javob: A ✔ Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 42 Part 2 (9–14) Vous allez entendre une courte annonce. Complétez les notes. Écrivez UN MOT et/ou UN NOMBRE. AUDIO MATNI (transkript — ustoz yoki sherigingiz ovoz chiqarib o'qiydi) Bonjour et bienvenue à cette séance d'information pour les bénévoles de la banque alimentaire. Nous sommes ouverts le mardi, le jeudi et le samedi. Le mardi et le jeudi, les bénévoles travaillent de 14 heures à 18 heures ; le samedi, le service commence plus tôt, à 9 heures, et se termine à 13 heures. Vos tâches principales consistent à trier les denrées données, à vérifier la date de péremption et à préparer des colis pour les familles. Chaque colis contient du riz, de l'huile, de la farine, du thé et des conserves de légumes. Merci de porter des chaussures confortables et, pour des raisons de sécurité, de ne pas porter de bijoux. Tous les nouveaux bénévoles doivent suivre une courte formation, qui a lieu le premier lundi de chaque mois à 17 heures. Le mois dernier, nous avons distribué plus de 900 colis à des familles dans le besoin. Notre objectif pour le mois prochain est de 1 200. 9. Le service du samedi commence à ______ heures. Javob: 9 / neuf✔ 10. Les bénévoles vérifient la date de ______. Javob: péremption ✔ 11. Chaque colis contient du riz, de l'huile, de la farine, du thé et des conserves de ______. Javob: légumes ✔ 12. Les bénévoles ne doivent pas porter de ______. Javob: bijoux ✔ 13. La formation a lieu le premier ______ du mois. Javob: lundi ✔ 14. Objectif pour le mois prochain : ______ colis. Javob: 1 200 ✔ Part 3 (15–18) Vous allez entendre quatre personnes. Associez chaque personne (15–18) à une affirmation A–F. Deux affirmations ne sont pas utilisées. Personne 1 J'ai toujours adoré les livres imprimés – l'odeur, le contact des pages. Une fois, j'ai essayé une liseuse, mais j'oubliais sans cesse ce que j'avais lu. Pour moi, les vrais livres fonctionnent tout simplement mieux. Personne 2 Les livres audio ont changé ma vie. Je passe deux heures par jour dans les embouteillages, et maintenant je « lis » un livre par semaine en conduisant. Sinon, je n'aurais jamais le temps. Personne 3 Pour être honnête, je lis surtout sur mon téléphone. C'est pratique, et la nuit, je peux télécharger un livre en quelques secondes. Le seul problème, c'est qu'au bout d'un moment, j'ai les yeux fatigués. Personne 4 Chez nous, la règle est simple : pas d'écrans après neuf heures. À la place, nous lisons ensemble – les enfants choisissent un livre et nous lisons à voix haute à tour de rôle. C'est devenu notre moment préféré de la journée. Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 43 A) La lecture en commun est devenue une tradition familiale. B) Les livres audio utilisent un temps qui serait sinon perdu. C) La lecture numérique est pratique mais fatigante. D) Avec les livres imprimés, je retiens mieux. E) Les bibliothèques devraient ouvrir plus tard le soir. F) Les enfants ne lisent plus du tout. 15. Personne 1 Javob: D✔ 16. Personne 2 Javob: B ✔ 17. Personne 3 Javob: C ✔ 18. Personne 4 Javob: A ✔ Part 4 (19–23) Vous allez entendre un guide qui présente notre lycée. Associez les lieux 19–23 du plan aux lettres A–H. Trois lettres ne sont pas utilisées. AUDIO MATNI (transkript — ustoz yoki sherigingiz ovoz chiqarib o'qiydi) Bonjour à tous et bienvenue ! Aujourd'hui, je vais vous présenter notre lycée. Regardez le plan, s'il vous plaît : l'entrée principale se trouve en bas, du côté sud. « Boutique » se trouve juste à l'ouest de « Laboratoire ». « Labo de langues » se trouve juste à l'est de « Salle des fêtes ». « Piscine » se trouve juste à l'ouest de « Bibliothèque », dans le coin nord-ouest. Passons à « Salle de musique » : c'est juste au nord de « Parking ». Si vous cherchez « Salle d'arts », c'est juste à l'ouest de « Cantine ». Vous pouvez d'ailleurs prendre un plan au point d'information. Bonne visite ! A) Piscine B) Salle des profs C) Salle de musique Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 44 D) Salle informatique E) Boutique F) Infirmerie G) Salle d'arts H) Labo de langues 19. Lieu 19 Javob: A✔ 20. Lieu 20 Javob: G ✔ 21. Lieu 21 Javob: C ✔ 22. Lieu 22 Javob: E ✔ 23. Lieu 23 Javob: H ✔ Part 5 (24–29) Vous allez entendre trois conversations. Choisissez la bonne réponse A, B ou C. Conversation 1 Femme : Excusez-moi, j'ai acheté ce casque ici la semaine dernière, mais le côté gauche ne fonctionne pas. Homme : Je suis désolé. Vous avez le ticket de caisse ? Femme : Oui, le voici. Homme : Vous préférez être remboursée ou avoir un nouveau casque ? Femme : Un nouveau, s'il vous plaît – j'aime beaucoup ce modèle. 24. Quel est le problème du casque ? A) Il est trop grand. B) Un côté ne fonctionne pas. C) Il n'est pas de la bonne couleur. Javob: B ✔ 25. Que choisit la femme ? A) Un remboursement B) Un nouveau casque du même modèle C) Un autre modèle Javob: B ✔ Conversation 2 Homme : J'ai décidé de me mettre à la course à pied. Femme : Super ! Tu vas t'inscrire dans un club ? Homme : Pas encore. Je veux d'abord courir seul trois fois par semaine et voir comment ça se passe. Femme : Surtout, achète-toi de vraies chaussures de course. Je me suis blessée au genou l'année dernière parce que les miennes étaient trop vieilles. 26. Comment l'homme veut-il commencer ? A) Dans un club B) Seul, trois fois par semaine C) Tous les jours avec un ami Javob: B ✔ Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 45 27. Pourquoi la femme parle-t-elle de son genou ? A) Pour l'inviter à courir avec elle B) Parce qu'elle a arrêté de courir C) Pour montrer l'importance de bonnes chaussures Javob: C✔ Conversation 3 Femme : Tu as entendu que le concert a été déplacé ? Homme : Déplacé ? Dans une autre salle ? Femme : Non, même endroit, mais dimanche au lieu de samedi, parce que la chanteuse est malade. Homme : Dimanche ? Je travaille ce jour-là. Alors je vais revendre mon billet. 28. Qu'est-ce qui a changé ? A) Le jour B) Le lieu C) La chanteuse Javob: A ✔ 29. Que va faire l'homme ? A) Il demandera un remboursement. B) Il revendra son billet. C) Il ira dimanche. Javob: B ✔ Part 6 (30–35) Vous allez entendre un extrait de conférence. Complétez les notes avec UN MOT et/ou UN NOMBRE. AUDIO MATNI (transkript — ustoz yoki sherigingiz ovoz chiqarib o'qiydi) Dans cet exposé, je vais vous présenter le grand savant Abou Rayhan al-Birouni, né en 973 à Kath, dans la région du Khorezm. Al-Birouni a écrit environ cent quarante-six ouvrages sur l'astronomie, les mathématiques, la géographie, la médecine et l'histoire. L'une de ses réalisations les plus remarquables est le calcul du rayon de la Terre. Il a utilisé une montagne près de la vallée de l'Indus et a mesuré l'angle avec l'horizon. Son résultat était étonnamment proche de la valeur actuelle. Il a aussi passé de nombreuses années en Inde et a écrit un livre détaillé sur la culture, la religion et la science de l'Inde, que les historiens apprécient encore aujourd'hui. Contrairement à beaucoup d'auteurs de son époque, al- Birouni insistait sur l'observation et l'expérience, au lieu de se contenter de répéter les autorités plus anciennes. C'est pourquoi de nombreux scientifiques le considèrent comme l'un des fondateurs de la méthode scientifique. En 1973, l'UNESCO a célébré le millième anniversaire de sa naissance. 30. Al-Birouni est né à Kath, dans la région du ______. Javob: Khorezm ✔ 31. Il a écrit environ ______ ouvrages. Javob: cent quarante-six / 146 ✔ 32. Il a calculé le ______ de la Terre. Javob: rayon ✔ 33. Il a mesuré l'angle avec l'______. Javob: horizon ✔ 34. Il a écrit un livre sur la culture de l'______. Javob: Inde ✔ 35. Il insistait sur l'observation et l'______. Javob: expérience ✔ Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 46 READING (o'qib tushunish) Part 1 (1–6) Lisez le texte. Complétez chaque espace (1–6) avec UN mot qui convient. TEXTE Le football tel que nous le connaissons aujourd'hui est né en Angleterre au XIXe siècle, (1) ______ des jeux de balle existaient depuis longtemps dans de nombreuses cultures. En 1863, plusieurs clubs se sont réunis à Londres et se sont mis d'accord (2) ______ des règles communes. Ce fut le début de la fédération anglaise de football. Le jeu s'est rapidement répandu dans le monde entier, diffusé (3) ______ des marins, des commerçants et des étudiants. Aujourd'hui, plus de 250 millions de personnes jouent au football dans plus de 200 pays. La Coupe du monde, organisée tous les quatre ans, est suivie par des milliards de supporters. En 2026, 48 équipes y participent pour la (4) ______ fois. Pour beaucoup de jeunes joueurs, le football n'est pas seulement un sport, mais aussi (5) ______ moyen d'accéder à l'éducation et à une vie meilleure. Comme très peu d'entre eux deviennent professionnels, les experts leur conseillent cependant de poursuivre (6) ______ études en parallèle. 1. Lücke Javob: même si✔ 2. Lücke Javob: sur ✔ 3. Lücke Javob: par ✔ 4. Lücke Javob: première ✔ 5. Lücke Javob: un ✔ 6. Lücke Javob: leurs ✔ Part 2 (7–14) Lisez les textes A–J et les situations 7–14. Quel texte convient à quelle personne ? Deux textes ne sont pas utilisés. A Week-end camping en famille au bord du lac de Tcharvak. Tentes fournies. Gratuit pour les enfants de moins de 5 ans. B Librairie cherche vendeur/vendeuse d'appoint. Uniquement le week-end. Bonnes compétences en communication exigées. C Cours de piano à domicile avec une professeure expérimentée. Enfants et adultes. Horaires flexibles. D Séminaire gratuit : « Comment créer une entreprise en ligne ? » Jeudi à 18 h, maison des jeunes. Inscription obligatoire. E Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 47 Ménage d'appartements : chaque semaine ou ponctuellement. Produits écologiques. F Théâtre pour enfants : « Le Petit Prince ». Dimanche à 11 h et 14 h. Billets à 25 000 sums. G Smartphone d'occasion à vendre. Très bon état, avec chargeur et boîte. Moitié prix du neuf. H Entraînement de football pour filles de 10 à 16 ans. Mardi et jeudi soir. Entraîneur professionnel. I Dentiste : rendez-vous d'urgence 24 h/24. La plupart des assurances sont acceptées. J Cours de photo pour débutants : apprenez à maîtriser votre appareil en quatre week-ends. Avec exercices en extérieur. 7. Anvar est étudiant et veut gagner de l'argent le week-end. Javob: B✔ 8. Sevara veut aller voir un spectacle avec sa fille de 7 ans. Javob: F ✔ 9. Rahim a soudain mal aux dents tard dans la nuit. Javob: I ✔ 10. Mohira (13 ans) veut pratiquer un sport collectif. Javob: H ✔ 11. Bahrom a une idée d'entreprise sur Internet et veut des conseils. Javob: D ✔ 12. Nargiza cherche quelqu'un pour faire le ménage chez elle chaque semaine. Javob: E ✔ 13. Akmal veut apprendre à faire de meilleures photos. Javob: J ✔ 14. La famille Saidov veut passer un week-end en plein air au bord de l'eau. Javob: A ✔ Part 3 (15–20) Lisez le texte. Choisissez pour chaque paragraphe 15–20 le titre qui convient (A–H). Deux titres ne sont pas utilisés. A) Un voyage long et difficile B) Pourquoi la région est si particulière C) Comment s'y rendre D) La meilleure saison pour partir E) Respecter les traditions locales F) Protéger une nature fragile G) Les plats à goûter absolument H) Un accueil chaleureux dans les villages Paragraphe 15 Le parc national de Zaamin, dans les monts du Turkestan, est surnommé « la Suisse de l'Ouzbékistan ». Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 48 Ses forêts de genévriers, ses prairies d'altitude et l'air pur de la montagne attirent chaque année des milliers de visiteurs. Paragraphe 16 Depuis Tachkent, on atteint le parc en quatre heures environ en voiture. Il existe aussi un train jusqu'à Djizak, d'où des taxis et des minibus vont jusqu'à l'entrée du parc. Paragraphe 17 La fin du printemps et le début de l'automne sont idéaux. En mai, les prairies sont en fleurs ; en septembre, il fait encore chaud, mais la foule de l'été est partie. Paragraphe 18 Les familles de la région invitent souvent les randonneurs à prendre le thé avec du pain et du yaourt frais. Beaucoup de visiteurs disent que cette hospitalité est le plus beau souvenir de leur voyage. Paragraphe 19 Certains genévriers du parc ont plusieurs centaines d'années et poussent extrêmement lentement. Les visiteurs ne doivent faire du feu qu'aux endroits autorisés et doivent remporter leurs déchets. Paragraphe 20 Dans les villages, il convient de porter une tenue discrète et de demander la permission avant de prendre des photos. Quelques mots en ouzbek sont toujours appréciés. 15. Paragraphe 15 Javob: B✔ 16. Paragraphe 16 Javob: C ✔ 17. Paragraphe 17 Javob: D ✔ 18. Paragraphe 18 Javob: H ✔ 19. Paragraphe 19 Javob: F ✔ 20. Paragraphe 20 Javob: E ✔ Part 4 (21–29) Lisez l'article et répondez aux questions 21–29. La science des habitudes Pourquoi est-il si facile de regarder son téléphone, et si difficile d'aller à la salle de sport ? Selon les psychologues, la réponse se trouve dans la façon dont les habitudes se forment. Une habitude est un comportement répété si souvent dans la même situation qu'il devient automatique. Les chercheurs décrivent l'habitude comme une boucle en trois parties : le déclencheur, la routine et la récompense. Le déclencheur lance le comportement, la routine est le comportement lui-même, et la récompense est la sensation agréable qui pousse le cerveau à le répéter. Une étude célèbre de l'University College de Londres a montré qu'il faut en moyenne soixante-six jours pour qu'un nouveau comportement devienne automatique. Mais la durée variait énormément – de dix- huit à plus de deux cents jours. Sauter une seule journée n'avait presque aucun effet sur le processus. Comment développer alors de bonnes habitudes ? Les experts conseillent de commencer par de très petites étapes – par exemple deux pompes au lieu d'une séance complète – et de rattacher le nouveau Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 49 comportement à un comportement existant, comme lire une page après le petit-déjeuner. Il est aussi utile de rendre l'habitude simple et visible : poser ses chaussures de course près de la porte est un rappel tout simple. Pour se débarrasser des mauvaises habitudes, on fait l'inverse : si l'on supprime le déclencheur ou si l'on rend le comportement plus difficile – par exemple en laissant son téléphone dans une autre pièce la nuit –, l'habitude s'affaiblit peu à peu. 21. Quelles sont les trois parties de la boucle de l'habitude ? A) Déclencheur, routine, récompense B) Objectif, plan, résultat C) Problème, solution, récompense D) Idée, action, habitude Javob: A✔ 22. Qu'a montré l'étude londonienne ? A) La plupart des gens ne prennent jamais de nouvelles habitudes. B) Chaque habitude demande exactement 66 jours. C) Sauter un jour ruine tout. D) La durée varie beaucoup. Javob: D ✔ 23. Pourquoi faut-il commencer par de petites étapes ? A) Elles apportent de plus grandes récompenses. B) Elles sont plus amusantes. C) Elles durent moins d'une semaine. D) Elles deviennent plus facilement automatiques. Javob: D ✔ 24. Comment affaiblir une mauvaise habitude ? A) En la pratiquant plus souvent B) En la récompensant C) En l'ignorant complètement D) En supprimant le déclencheur ou en la rendant plus difficile Javob: D ✔ Questions 25–29 : Les affirmations correspondent-elles au texte ? Écrivez VRAI, FAUX ou NON MENTIONNÉ. 25. Une habitude est un comportement devenu automatique par la répétition. Javob: VRAI ✔ 26. Certains participants ont pris une habitude en moins de trois semaines. Javob: VRAI ✔ 27. Ceux qui sautaient un jour devaient tout recommencer. Javob: FAUX ✔ 28. Plus de mille personnes ont participé à l'étude. Javob: NON MENTIONNÉ ✔ 29. Des chaussures de course près de la porte peuvent servir de rappel. Javob: VRAI ✔ Part 5 (30–35) Lisez le texte. Complétez les phrases 30–33 avec UN mot du texte et répondez aux questions 34–35. Les bibliothèques à l'ère numérique Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 50 Comme tant d'informations sont disponibles en ligne, certains se demandent si l'on a encore besoin des bibliothèques publiques. Pourtant, dans de nombreux pays, les bibliothèques se réinventent. Les bibliothèques modernes offrent un accès gratuit à Internet, essentiel pour les personnes qui n'en ont pas chez elles, ainsi que des cours de compétences numériques pour les adultes plus âgés. Beaucoup sont devenues de véritables centres communautaires, avec des clubs de langues, de l'aide aux devoirs pour les enfants et des expositions d'artistes locaux. Certaines prêtent même des objets inhabituels, comme des instruments de musique, du matériel de sport et des outils. Les bibliothécaires affirment que leur rôle a changé : il ne s'agit plus de garder des livres, mais d'aider à trouver des informations fiables dans un monde rempli de fausses nouvelles. 30. Les bibliothèques offrent un accès gratuit à ______. Javob: Internet✔ 31. Il y a des cours pour les ______ plus âgés. Javob: adultes ✔ 32. Beaucoup sont devenues de véritables ______ communautaires. Javob: centres ✔ 33. Certaines prêtent des ______ de musique. Javob: instruments ✔ 34. Comment le rôle des bibliothécaires a-t-il changé ? A) Ils n'enseignent qu'aux enfants. B) Ils aident à trouver des informations fiables. C) Ils gardent surtout des livres. D) Ils vendent des livres. Javob: B ✔ 35. Quelle est l'idée principale ? A) Les bibliothèques ne devraient prêter que des livres. B) Les bibliothèques s'adaptent à de nouveaux besoins. C) Les informations en ligne sont toujours fiables. D) Les bibliothèques ferment partout. Javob: B ✔ Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 51 WRITING (yozish) SITUATION La mairie prévoit d'abattre un groupe de vieux arbres dans le parc municipal pour construire un parking. Task 1.1 1.1. Écrivez à un(e) ami(e) de votre ville. Parlez-lui de ce projet et dites ce que vous en pensez. Environ 50 mots. Namunaviy javob:✔ Salut Nilufar, Tu sais que la mairie veut abattre les vieux arbres du parc pour construire un parking ? C'est incroyable ! Ces arbres sont plus vieux que nos grands-parents. Je vais à la réunion publique jeudi – tu viens avec moi ? Gros bisous, Malika Task 1.2 1.2. Écrivez à la mairie. Expliquez pourquoi vous êtes contre ce projet et proposez une alternative. Environ 120–150 mots. Namunaviy javob: ✔ Madame, Monsieur, Par la présente, je souhaite exprimer mon opposition ferme au projet d'abattre les vieux arbres du parc municipal pour construire un parking. Ces arbres font partie intégrante de l'histoire et de la nature de notre ville. Ils apportent de l'ombre pendant les étés très chauds, purifient l'air et abritent de nombreux oiseaux. Le parc est en outre l'un des rares espaces verts où les familles et les personnes âgées peuvent se détendre. Je suis consciente que le stationnement dans le centre est un vrai problème. Il existe cependant de meilleures solutions. La ville pourrait construire un parking à étages sur le terrain vide à côté de la gare routière, ou améliorer les transports en commun afin que moins de gens viennent en voiture dans le centre. J'espère que vous reconsidérerez votre décision. Je vous prie d'agréer, Madame, Monsieur, l'expression de mes salutations distinguées. Malika Ergasheva Task 2 2. Certains pensent que les enfants devraient apprendre une langue étrangère dès l'école primaire. D'autres estiment qu'il vaut mieux commencer au collège. Discutez ces deux points de vue et donnez votre propre opinion. Environ 180–200 mots. Namunaviy javob: ✔ La question de savoir à quel âge les enfants devraient commencer une langue étrangère fait beaucoup débat parmi les parents et les enseignants. Les partisans d'un apprentissage précoce affirment que les jeunes enfants apprennent les langues naturellement et sans peur. Leur prononciation est souvent meilleure, et ils n'ont pas peur de faire des erreurs. De plus, ils disposent de plus d'années pour pratiquer et atteignent un niveau plus élevé à la fin de leur scolarité. D'autres pensent qu'il vaut mieux commencer plus tard. Ils soulignent que les élèves du primaire devraient d'abord bien maîtriser leur langue maternelle. Les apprenants plus âgés comprennent plus facilement les règles de grammaire et apprennent plus efficacement, si bien qu'ils peuvent rattraper rapidement leur retard. Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 52 À mon avis, les avantages d'un début précoce l'emportent, à condition que les cours soient vivants et ludiques, avec des chansons, des jeux et des histoires plutôt que des exercices de grammaire. Des enseignants bien formés sont essentiels, car un mauvais enseignement peut faire perdre aux enfants l'envie d'apprendre. En conclusion, apprendre une langue étrangère à l'école primaire est une bonne idée, mais seulement si l'enseignement est de grande qualité. SPEAKING (gapirish) Part 1.1 Répondez aux questions sur vous-même (environ 30 secondes chacune). 1. Quelle est votre saison préférée et pourquoi ? 2. À quelle fréquence utilisez-vous Internet ? 3. Que mangez-vous habituellement au petit-déjeuner ? Part 1.2 Regardez les deux images (décrites ci-dessous). Comparez-les et répondez aux questions. Image 1 Image 1 : Dans un atelier, un vieil homme montre à un garçon comment travailler sur un tour de potier. Image 2 Image 2 : Une jeune femme regarde une vidéo éducative sur son ordinateur portable. 4. Comparez les façons d'apprendre sur les deux images. 5. Comment préférez-vous apprendre ? 6. Pourquoi est-il important de préserver l'artisanat traditionnel ? Part 2 Vous avez 1 minute de préparation et jusqu'à 2 minutes pour parler. CARTE DE SUJET Décrivez une fête de famille particulière. • De quelle fête s'agit-il ? • Comment vous y préparez-vous ? • Pourquoi est-elle importante pour vous ? Part 3 Lisez l'affirmation et les arguments. 1 minute de préparation, 2 minutes pour parler : présentez les deux côtés et donnez votre avis. Les devoirs à la maison devraient être supprimés. POUR CONTRE Les élèves ont besoin de temps pour se reposer et jouer. Les devoirs consolident ce qui a été vu en classe. Moins de stress et moins de disputes en famille. Ils développent l'autonomie et la discipline. Plus de temps pour le sport et les loisirs. Les parents peuvent suivre les progrès. Maslahat:✔ Part 1.1: faqat «Oui/Non» bilan cheklanmang — «parce que...», «par exemple...» bilan sabab va misol qo'shing. Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 53 MOCK-TEST 5 LISTENING (tinglab tushunish) Part 1 (1–8) Vous allez entendre des phrases. Choisissez la réponse qui convient (A, B ou C). 1. Je vais au supermarché. Tu as besoin de quelque chose ? A) J'y suis allé hier. B) Le supermarché est très grand. C) Tu peux me rapporter du lait, s'il te plaît ? Javob: C✔ 2. Pourquoi tu n'étais pas en cours hier ? A) Je viendrai au cours de demain, promis. B) Le cours portait sur l'histoire. C) J'avais de la fièvre, alors je suis resté à la maison. Javob: C ✔ 3. Est-ce qu'il y a un distributeur de billets près d'ici ? A) Les distributeurs prennent des frais. B) Je n'ai pas d'espèces sur moi. C) Il y en a un juste au coin de la rue. Javob: C ✔ 4. Je viens de recevoir une offre d'emploi à Dubaï ! A) Il fait très chaud à Dubaï. B) Waouh, c'est fantastique ! C) Moi aussi, je cherche du travail. Javob: B ✔ 5. Tu préfères du thé ou du café ? A) Du thé, s'il te plaît – avec du citron, si possible. B) Le thé pousse en Inde. C) J'ai bu du café hier. Javob: A ✔ 6. Tu peux me conseiller un bon livre ? A) Les livres coûtent cher. B) Je lis en ce moment un excellent polar. C) J'ai un livre. Javob: B ✔ 7. L'ascenseur est encore en panne. A) J'ai commandé un ascenseur. B) Tant pis, on prend l'escalier. C) L'ascenseur est à gauche. Javob: B ✔ 8. C'était comment, tes vacances ? A) Merveilleux – il a fait un temps parfait. B) Les vacances sont trop courtes. C) Je pars en vacances en juillet. Javob: A ✔ Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 54 Part 2 (9–14) Vous allez entendre une courte annonce. Complétez les notes. Écrivez UN MOT et/ou UN NOMBRE. AUDIO MATNI (transkript — ustoz yoki sherigingiz ovoz chiqarib o'qiydi) Bonjour, ce message s'adresse à tous les habitants de la résidence Sonnenhof. La semaine prochaine, les canalisations d'eau de l'immeuble seront réparées. Les travaux auront lieu du lundi au mercredi. Ces jours-là, l'eau sera coupée entre 10 heures et 16 heures. Nous vous conseillons de faire des réserves d'eau à l'avance. Jeudi, des ouvriers repeindront la cage d'escalier et les couloirs ; ce jour-là, merci d'utiliser l'entrée arrière. Les résidents qui se garent dans la cour sont priés de déplacer leur voiture dans la rue avant lundi 8 heures, car un gros camion aura besoin de place pour livrer le matériel. Pour toute question, adressez-vous au gestionnaire de l'immeuble, M. Hamidov, au deuxième étage, appartement numéro 12. Nous vous remercions de votre compréhension. 9. Les réparations durent du lundi au ______. Javob: mercredi✔ 10. L'eau est coupée de 10 heures à ______ heures. Javob: 16 ✔ 11. Jeudi, on repeint la cage d'escalier et les ______. Javob: couloirs ✔ 12. Jeudi, on utilise l'entrée ______. Javob: arrière ✔ 13. Les voitures doivent être déplacées avant lundi ______ heures. Javob: 8 ✔ 14. Le gestionnaire habite l'appartement numéro ______. Javob: 12 ✔ Part 3 (15–18) Vous allez entendre quatre personnes. Associez chaque personne (15–18) à une affirmation A–F. Deux affirmations ne sont pas utilisées. Personne 1 J'ai appris à cuisiner quand j'étais adolescent, parce que mes parents travaillaient tous les deux tard. Au début, j'ai fait des erreurs terribles, mais aujourd'hui, cuisiner est ma façon de me détendre après une longue journée. Personne 2 Pour moi, bien manger, c'est surtout une question d'organisation. Le dimanche, je prépare les repas de toute la semaine, pour ne pas être tentée d'acheter de la restauration rapide quand j'ai beaucoup de travail. Personne 3 Je suis infirmière et je travaille de nuit, donc je mange souvent à des heures bizarres. J'ai remarqué que, si je saute des repas, je suis beaucoup plus fatiguée et irritable. Personne 4 Ma grand-mère dit toujours que la nourriture a meilleur goût quand on la partage. Dans notre famille, personne ne mange seul – même les jours chargés, nous essayons de prendre au moins un repas ensemble. Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 55 A) Cuisiner m'aide à décompresser. B) Préparer mes repas à l'avance m'aide à manger sainement. C) Manger de façon irrégulière influence l'humeur et l'énergie. D) Les repas sont un moment familial important. E) Je préfère manger au restaurant. F) Les régimes ne marchent jamais pour moi. 15. Personne 1 Javob: A✔ 16. Personne 2 Javob: B ✔ 17. Personne 3 Javob: C ✔ 18. Personne 4 Javob: D ✔ Part 4 (19–23) Vous allez entendre un guide qui présente l'hôpital de la ville. Associez les lieux 19–23 du plan aux lettres A– H. Trois lettres ne sont pas utilisées. AUDIO MATNI (transkript — ustoz yoki sherigingiz ovoz chiqarib o'qiydi) Bonjour à tous et bienvenue ! Aujourd'hui, je vais vous présenter l'hôpital de la ville. Regardez le plan, s'il vous plaît : l'entrée principale se trouve en bas, du côté sud. « Prises de sang » se trouve juste au sud de « Cafétéria ». « Pédiatrie » se trouve juste au nord de « Ascenseurs », dans le coin nord-est. Passons à « Radiologie » : c'est juste à l'est de « Parking », dans le coin sud-est. Si vous cherchez « Kinésithérapie », c'est juste au nord de « Pharmacie ». Si vous cherchez « Chapelle », c'est juste au sud de « Couloir principal ». Vous pouvez d'ailleurs prendre un plan au point d'information. Bonne visite ! A) Radiologie B) Kinésithérapie C) Chapelle Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 56 D) Dentaire E) Ophtalmologie F) Pédiatrie G) Salle d'attente H) Prises de sang 19. Lieu 19 Javob: F✔ 20. Lieu 20 Javob: B ✔ 21. Lieu 21 Javob: C ✔ 22. Lieu 22 Javob: H ✔ 23. Lieu 23 Javob: A ✔ Part 5 (24–29) Vous allez entendre trois conversations. Choisissez la bonne réponse A, B ou C. Conversation 1 Femme : Bonjour, je vous appelle au sujet de l'appartement annoncé sur votre site. Homme : Le deux-pièces de la rue Moustakillik ? Femme : C'est ça. Il est toujours libre ? Homme : Oui. Le loyer est de quatre millions de sums par mois, mais l'électricité et le gaz sont en plus. Femme : Est-ce que je pourrais le visiter demain après le travail, vers dix-huit heures ? Homme : Dix-huit heures, c'est parfait. 24. Qu'est-ce qui n'est PAS compris dans le loyer ? A) Seulement Internet B) Les meubles C) L'électricité et le gaz Javob: C ✔ 25. Quand la femme visite-t-elle l'appartement ? A) Demain à dix-huit heures B) Aujourd'hui à dix-huit heures C) Demain matin Javob: A ✔ Conversation 2 Homme : Alors, comment ça se passe dans ton nouveau travail ? Femme : Très bien, merci. Mes collègues sont sympas et le travail est intéressant. Homme : Et le trajet ? C'est assez loin, non ? Femme : Une heure dans chaque sens, c'est le seul inconvénient. Mais j'écoute des podcasts, alors le temps passe vite. 26. Qu'est-ce que la femme aime dans son travail ? A) Le salaire B) Ses collègues et le travail C) Le trajet court Javob: B ✔ Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 57 27. Quel est l'inconvénient ? A) Les horaires B) Le long trajet C) Le chef Javob: B✔ Conversation 3 Femme : On va à la montagne ce week-end ? Homme : Volontiers, mais la météo annonce de fortes pluies pour samedi. Femme : Et dimanche ? Homme : Dimanche, il devrait faire beau. Partons tôt, à six heures, pour éviter les bouchons. 28. Pourquoi ne partent-ils pas samedi ? A) Il doit pleuvoir. B) L'homme n'a pas le temps. C) Il y a trop de circulation. Javob: A ✔ 29. À quelle heure partent-ils dimanche ? A) À sept heures B) À midi C) À six heures Javob: C ✔ Part 6 (30–35) Vous allez entendre un extrait de conférence. Complétez les notes avec UN MOT et/ou UN NOMBRE. AUDIO MATNI (transkript — ustoz yoki sherigingiz ovoz chiqarib o'qiydi) Aujourd'hui, nous allons parler du produit le plus célèbre de la route de la soie : la soie elle-même. Selon une légende chinoise, la soie a été découverte vers 2700 avant notre ère par l'impératrice Leizu, lorsqu'un cocon de ver à soie est tombé dans sa tasse de thé chaud et s'est défait. Pendant environ trois mille ans, les Chinois ont gardé le secret de la fabrication de la soie, et quiconque tentait de faire sortir des vers à soie du pays risquait la peine de mort. La soie était si précieuse qu'elle servait parfois de monnaie, et à Rome, elle était considérée comme un luxe que seuls les très riches portaient. Le secret a finalement atteint l'Occident. Selon une histoire célèbre, au sixième siècle, deux moines ont fait passer en contrebande des œufs de vers à soie dans l'Empire byzantin, cachés dans des cannes de marche creuses. En Asie centrale, la vallée de Ferghana est devenue un grand centre de production de soie, et la ville de Marguilan est aujourd'hui encore célèbre pour ses tissus atlas et adras tissés à la main. La fabrication demande beaucoup de travail : il faut des milliers de cocons pour une seule robe en soie. 30. Selon la légende, c'est l'impératrice ______ qui a découvert la soie. Javob: Leizu ✔ 31. Un cocon est tombé dans sa tasse de ______ chaud. Javob: thé ✔ 32. La soie servait parfois de ______. Javob: monnaie ✔ 33. Les œufs ont été passés en contrebande dans des ______ creuses. Javob: cannes ✔ 34. La ville de ______ est célèbre pour l'atlas et l'adras. Javob: Marguilan ✔ 35. Pour une robe en soie, il faut des milliers de ______. Javob: cocons ✔ Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 58 READING (o'qib tushunish) Part 1 (1–6) Lisez le texte. Complétez chaque espace (1–6) avec UN mot qui convient. TEXTE Chaque année, le 1er juin, de nombreux pays célèbrent la Journée internationale de l'enfance. Elle a été instaurée en 1950 pour attirer l'attention sur les droits et les besoins des enfants (1) ______ monde entier. Ce jour-là, les écoles et les parcs organisent des concerts, des compétitions et des concours de dessin, et beaucoup de familles passent la journée ensemble. Mais cette fête n'est (2) ______ qu'un divertissement. Des organisations comme l'UNICEF rappellent aux gouvernements que des millions d'enfants n'ont toujours pas accès (3) ______ l'eau potable, aux soins ou à l'éducation. Selon la Convention des Nations unies relative aux droits de l'enfant, (4) ______ a été adoptée en 1989, chaque enfant a droit à la protection, à l'éducation et à la possibilité d'exprimer (5) ______ opinion. La Journée de l'enfance rappelle que la protection des enfants (6) ______ l'affaire de toute la société. 1. Lücke Javob: du / dans le✔ 2. Lücke Javob: pas ✔ 3. Lücke Javob: à ✔ 4. Lücke Javob: qui ✔ 5. Lücke Javob: son ✔ 6. Lücke Javob: est ✔ Part 2 (7–14) Lisez les textes A–J et les situations 7–14. Quel texte convient à quelle personne ? Deux textes ne sont pas utilisés. A Montage de meubles : nous montons armoires, lits et cuisines. Intervention possible le jour même. B Café avec Wi-Fi gratuit et espace de travail calme. Ouvert de 7 h à 23 h. 10 % de réduction sur toutes les boissons pour les étudiants. C Exposition de jeunes artistes du Karakalpakstan. Entrée libre. Fermé le lundi. D Pension pour animaux : nous gardons votre chat ou votre chien pendant vos vacances. Promenades quotidiennes et nouvelles en vidéo. E Club de conversation anglaise pour adolescents : débats, jeux et présentations. Le samedi à 15 h. Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 59 F Réparation d'écran de téléphone en 30 minutes. Toutes marques. Garantie six mois. G Concert de musique traditionnelle ouzbèke avec doutar et doïra. Vendredi à 19 h. Billets en vente sur place. H Photos et vidéos de mariage. Forfaits journée complète. Prises de vue par drone possibles. I Cours de coréen en ligne avec une professeure certifiée. Préparation au TOPIK. Groupes du soir. J Atelier vélo : apprenez à réparer votre vélo vous-même. Gratuit chaque premier samedi du mois. 7. La famille d'Asal part à l'étranger et a besoin de quelqu'un pour s'occuper de son chien. Javob: D✔ 8. Doniyor cherche un endroit pour étudier le soir et veut payer ses boissons moins cher. Javob: B ✔ 9. Mavluda (16 ans) veut pratiquer l'anglais oral avec d'autres jeunes. Javob: E ✔ 10. Sherzod veut préparer un examen de coréen après le travail. Javob: I ✔ 11. Gavhar a acheté une nouvelle armoire, mais n'arrive pas à la monter. Javob: A ✔ 12. Firdavs veut apprendre gratuitement à réparer son vélo. Javob: J ✔ 13. Zulfiya veut écouter des instruments nationaux en concert. Javob: G ✔ 14. Kamol a fait tomber son téléphone et l'écran est cassé. Javob: F ✔ Part 3 (15–20) Lisez le texte. Choisissez pour chaque paragraphe 15–20 le titre qui convient (A–H). Deux titres ne sont pas utilisés. A) Enfance et formation B) Une décision difficile C) Une reconnaissance internationale D) Inspiré par le passé E) Enseigner à la génération suivante F) Des problèmes de financement G) Naissance d'un nouveau style H) La vie à l'étranger Paragraphe 15 Alisher est né dans un petit village près de Boukhara et a montré très tôt un talent pour le dessin. Ses professeurs l'ont encouragé à étudier à l'école des beaux-arts de Tachkent, où il copiait pendant des heures les œuvres des maîtres classiques. Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 60 Paragraphe 16 Après son diplôme, il a obtenu un poste bien payé dans la publicité. Il l'a d'abord accepté, mais au bout de deux ans, il a démissionné pour se consacrer entièrement à la peinture – même s'il devait alors vivre avec très peu d'argent. Paragraphe 17 À cette époque, il s'est passionné pour les miniatures persanes, en particulier pour l'œuvre de Kamoliddin Behzod. Il étudiait les manuscrits anciens dans les musées et apprenait les techniques traditionnelles de fabrication des couleurs. Paragraphe 18 Peu à peu, il a développé sa propre approche : il associait la finesse des détails de la miniature à des couleurs modernes et vives et à de grandes toiles. Les critiques ont appelé cela la « néo-miniature ». Paragraphe 19 En 2015, ses tableaux ont été exposés à Paris et à Londres, et plusieurs ont été achetés par de grands musées. La presse l'a présenté comme l'un des artistes les plus originaux d'Asie centrale. Paragraphe 20 Aujourd'hui, Alisher passe la plupart de son temps dans son atelier de Boukhara, où il donne des cours gratuits à des enfants talentueux issus de familles pauvres. 15. Paragraphe 15 Javob: A✔ 16. Paragraphe 16 Javob: B ✔ 17. Paragraphe 17 Javob: D ✔ 18. Paragraphe 18 Javob: G ✔ 19. Paragraphe 19 Javob: C ✔ 20. Paragraphe 20 Javob: E ✔ Part 4 (21–29) Lisez l'article et répondez aux questions 21–29. Pourquoi oublions-nous ? La plupart d'entre nous connaissent cette situation : on entre dans une pièce et on ne sait plus pourquoi, ou on oublie le nom d'une personne rencontrée la veille. L'oubli peut être frustrant, mais les scientifiques pensent de plus en plus qu'il ne s'agit pas simplement d'une défaillance de la mémoire. Souvent, l'oubli est un processus utile qui aide le cerveau à fonctionner efficacement. Au XIXe siècle, le psychologue allemand Hermann Ebbinghaus a mené des expériences sur lui-même. Il apprenait par cœur des listes de syllabes dépourvues de sens et vérifiait combien il s'en rappelait après différentes durées. Il a constaté que nous oublions le plus vite dans les premières heures qui suivent l'apprentissage : au bout d'une journée, il en avait oublié plus de la moitié. Ce phénomène est connu sous le nom de « courbe de l'oubli ». Ebbinghaus a aussi découvert comment ralentir l'oubli. Si l'on répète une information plusieurs fois, à des intervalles de plus en plus longs, elle reste beaucoup plus longtemps en mémoire. Cette méthode s'appelle aujourd'hui la « répétition espacée » et elle est utilisée par de nombreuses applications Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 61 d'apprentissage des langues. Les neuroscientifiques modernes ajoutent que le cerveau efface activement les informations qu'il juge sans importance. Sans ce « rangement », notre mémoire serait surchargée de détails inutiles. Le sommeil semble jouer un rôle clé dans ce processus. Alors, la prochaine fois que vous oublierez un petit détail, dites-vous que votre cerveau ne fait peut-être que son travail. 21. Quelle est l'idée principale du premier paragraphe ? A) L'oubli peut être un processus utile. B) L'oubli est toujours le signe d'une maladie. C) La mémoire se dégrade avec l'âge. D) On oublie plus souvent les noms que les lieux. Javob: A✔ 22. Comment Ebbinghaus a-t-il mené ses recherches ? A) Il a testé des centaines d'étudiants. B) Il a interrogé des personnes âgées. C) Il a étudié des images du cerveau. D) Il a lui-même appris par cœur des syllabes sans sens. Javob: D ✔ 23. Qu'est-ce que la « répétition espacée » ? A) Répéter à des intervalles de plus en plus longs B) Étudier dans une pièce calme C) Répéter à voix haute D) Réviser toute la nuit avant l'examen Javob: A ✔ 24. Pourquoi le cerveau efface-t-il des informations ? A) Parce qu'on n'utilise pas d'applications B) Pour faire de la place à l'essentiel C) À cause du manque de sommeil D) À cause du stress Javob: B ✔ Questions 25–29 : Les affirmations correspondent-elles au texte ? Écrivez VRAI, FAUX ou NON MENTIONNÉ. 25. Ebbinghaus était un psychologue allemand. Javob: VRAI ✔ 26. Selon Ebbinghaus, on oublie le plus lentement pendant les premières heures. Javob: FAUX ✔ 27. Les applications d'apprentissage des langues utilisent la répétition espacée. Javob: VRAI ✔ 28. Ebbinghaus a créé la première application d'apprentissage des langues. Javob: FAUX ✔ 29. Le sommeil aide le cerveau à décider ce qu'il garde. Javob: VRAI ✔ Part 5 (30–35) Lisez le texte. Complétez les phrases 30–33 avec UN mot du texte et répondez aux questions 34–35. Faire ses courses sans plastique Chaque année, des millions de tonnes de déchets plastiques finissent dans les océans, et une grande partie provient des emballages jetables. En réaction, des épiceries en vrac ouvrent dans de nombreuses Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 62 villes. On y vend sans emballage des produits comme le riz, les pâtes, les noix, l'huile et même le shampooing. Les clients apportent leurs propres bocaux et sacs, qui sont pesés vides puis remplis de la quantité souhaitée. Cela réduit non seulement le plastique, mais aussi le gaspillage alimentaire, car on achète exactement ce dont on a besoin. Les critiques font remarquer que les épiceries en vrac sont souvent plus chères et moins pratiques que les supermarchés. Elles deviennent pourtant de plus en plus populaires, surtout auprès des jeunes soucieux de l'environnement. 30. Une grande partie des déchets plastiques provient des ______ jetables. Javob: emballages✔ 31. Les clients apportent leurs propres bocaux et ______. Javob: sacs ✔ 32. Les récipients sont ______ vides. Javob: pesés ✔ 33. On réduit aussi le ______ alimentaire. Javob: gaspillage ✔ 34. Que disent les critiques des épiceries en vrac ? A) Elles vendent de mauvais produits. B) Elles produisent plus de plastique. C) Elles sont réservées aux touristes. D) Elles sont plus chères et moins pratiques. Javob: D ✔ 35. Qui s'y intéresse particulièrement ? A) Les jeunes soucieux de l'environnement B) Les personnes âgées C) Les propriétaires de supermarchés D) Les agriculteurs Javob: A ✔ Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 63 WRITING (yozish) SITUATION Vous devez organiser une sortie de fin d'année pour votre classe, mais l'enseignante n'autorise qu'une seule journée et un petit budget. Task 1.1 1.1. Écrivez à un(e) camarade de classe pour lui demander des idées pour la sortie. Environ 50 mots. Namunaviy javob:✔ Salut Laylo, La prof m'a demandé d'organiser notre sortie de fin d'année ! On n'a qu'une journée et peu d'argent, donc j'ai besoin de bonnes idées. Je pense à un pique-nique à la montagne ou à une visite de Samarcande. Qu'est-ce que tu en penses ? Réponds-moi vite ! Durdona Task 1.2 1.2. Écrivez à la direction de l'école : décrivez votre projet et demandez l'autorisation. Environ 120– 150 mots. Namunaviy javob: ✔ Madame la Directrice, Au nom de la classe de 11B, je vous demande l'autorisation d'organiser une sortie de fin d'année le 25 mai. Nous souhaiterions nous rendre à Samarcande en train rapide. Le train part de Tachkent à 8 heures et revient le soir même, si bien que la sortie ne durerait qu'une journée. À Samarcande, nous voudrions visiter le Régistan, le mausolée Gour-Emir et l'observatoire d'Oulough Beg, qui sont directement liés à notre programme d'histoire. Le coût par élève, comprenant les billets, les entrées et le déjeuner, s'élève à environ 350 000 sums ; nos parents sont prêts à le prendre en charge. Deux enseignants et trois parents accompagneront le groupe afin d'assurer la sécurité. Nous serions très heureux que vous approuviez notre projet. Je vous prie d'agréer, Madame la Directrice, l'expression de mes salutations respectueuses. Durdona Alieva, déléguée de classe Task 2 2. Certains pensent que le travail et la détermination sont les clés du succès. D'autres croient que la chance et les relations jouent un rôle plus important. Discutez ces deux points de vue et donnez votre opinion. Environ 180–200 mots. Namunaviy javob: ✔ Presque tout le monde souhaite réussir, mais les avis divergent sur ce qui mène au succès. Pour certains, le travail et la détermination sont décisifs ; pour d'autres, c'est plutôt la chance et les relations. Ceux qui insistent sur le travail font remarquer que la plupart des personnes qui réussissent ont développé leurs compétences pendant des années. Les sportifs s'entraînent tous les jours, les chercheurs mènent d'innombrables expériences, et les entrepreneurs échouent souvent plusieurs fois avant de réussir. La détermination aide à persévérer malgré les difficultés. D'un autre côté, la chance et les relations peuvent effectivement faire une grande différence. Être au bon endroit au bon moment, ou connaître quelqu'un qui vous offre une opportunité, peut ouvrir des portes que le travail seul n'ouvre pas. De plus, les personnes issues de familles aisées ont souvent un meilleur accès à l'éducation et aux réseaux. Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 64 À mon avis, les deux facteurs jouent un rôle, mais le travail est plus important, car nous pouvons le maîtriser. La chance peut créer une occasion, mais seule une personne bien préparée et déterminée sait en profiter. En conclusion, les relations et la chance aident, mais un succès durable repose sur l'effort et la persévérance. SPEAKING (gapirish) Part 1.1 Répondez aux questions sur vous-même (environ 30 secondes chacune). 1. Avez-vous des frères et sœurs ? 2. Quelle est votre matière préférée à l'école ? 3. Qu'avez-vous fait le week-end dernier ? Part 1.2 Regardez les deux images (décrites ci-dessous). Comparez-les et répondez aux questions. Image 1 Image 1 : Des personnes travaillent ensemble dans un grand bureau en open space. Image 2 Image 2 : Un homme travaille seul chez lui, à la table de la cuisine, avec un ordinateur portable. 4. Comparez les deux situations de travail. 5. Que préféreriez-vous et pourquoi ? 6. Comment le travail va-t-il changer dans vingt ans ? Part 2 Vous avez 1 minute de préparation et jusqu'à 2 minutes pour parler. CARTE DE SUJET Décrivez un lieu de votre pays que vous recommanderiez aux touristes. • Où se trouve-t-il ? • Que peut-on y voir ou y faire ? • Pourquoi le recommanderiez-vous ? Part 3 Lisez l'affirmation et les arguments. 1 minute de préparation, 2 minutes pour parler : présentez les deux côtés et donnez votre avis. Les enfants devraient être payés pour les tâches ménagères. POUR CONTRE Ils apprennent la valeur de l'argent. Aider en famille devrait aller de soi. Cela motive les enfants à aider. Les enfants risquent de n'aider que contre de l'argent. Cela prépare à la vie professionnelle. Cela peut provoquer des disputes entre frères et sœurs. Maslahat:✔ Part 3: avval mavzuni o'z so'zingiz bilan qaytaring (masalan: «Il s'agit de savoir si...»), so'ng har tomondan kamida ikkitadan dalil keltiring. Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 65 MOCK-TEST 6 LISTENING (tinglab tushunish) Part 1 (1–8) Vous allez entendre des phrases. Choisissez la réponse qui convient (A, B ou C). 1. Excusez-moi, ce bus va à l'aéroport ? A) J'ai pris l'avion pour Istanbul. B) Non, pour l'aéroport, il vous faut la ligne 67. C) L'aéroport est très moderne. Javob: B✔ 2. Je suis désolé, j'ai cassé ta tasse préférée. A) Je prendrais bien une tasse de thé. B) Les tasses sont en céramique. C) Ne t'inquiète pas, elle était vieille de toute façon. Javob: C ✔ 3. Tu as déjà des projets pour l'été ? A) J'espère faire un stage. B) L'été est ma saison préférée. C) L'été dernier a été très chaud. Javob: A ✔ 4. C'est très bruyant ici – on va ailleurs ? A) Bonne idée, je t'entends à peine. B) Je viens ici tous les jours. C) Le bruit se mesure en décibels. Javob: A ✔ 5. Je peux t'emprunter tes notes d'hier ? A) Je n'ai rien emprunté. B) Le cours était ennuyeux. C) Bien sûr, mais rends-les-moi avant vendredi. Javob: C ✔ 6. Mon ordinateur portable n'arrête pas de s'éteindre tout seul. A) Les ordinateurs portables sont légers. B) Il faut peut-être changer la batterie. C) Je l'ai allumé ce matin. Javob: B ✔ 7. Tu veux que je te raccompagne chez toi en voiture ? A) C'est très gentil, merci. B) Je conduis tous les jours. C) J'habite au troisième étage. Javob: A ✔ 8. J'ai entendu dire que tu avais déménagé. A) Les déménagements coûtent cher. B) Les appartements sont moins chers à la campagne. C) Oui, maintenant j'habite beaucoup plus près du bureau. Javob: C ✔ Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 66 Part 2 (9–14) Vous allez entendre une courte annonce. Complétez les notes. Écrivez UN MOT et/ou UN NOMBRE. AUDIO MATNI (transkript — ustoz yoki sherigingiz ovoz chiqarib o'qiydi) Bienvenue à notre visite à pied de la vieille ville de Boukhara. La visite dure environ trois heures et fait quatre kilomètres. Nous commençons ici, au Liab-i Khaouz, une place aménagée au XVIIe siècle autour d'un bassin. De là, nous irons au minaret Kalon, construit en 1127 et haut de près de cinquante mètres. Ensuite, nous visiterons l'Arche, l'ancienne forteresse des émirs, où vous aurez quarante minutes pour découvrir le musée. Nous terminerons au mausolée des Samanides, l'un des plus anciens édifices d'Asie centrale. Pensez à boire suffisamment d'eau : l'après-midi, il peut faire très chaud. Les photos sont autorisées partout, sauf dans la mosquée. Après la visite, nous vous proposons un dîner facultatif avec un spectacle de danses folkloriques dans un restaurant traditionnel, pour un supplément de 120 000 sums. 9. La visite fait ______ kilomètres. Javob: quatre✔ 10. Le Liab-i Khaouz a été aménagé autour d'un ______. Javob: bassin ✔ 11. Le minaret Kalon a été construit en ______. Javob: 1127 ✔ 12. Au musée de l'Arche, on a ______ minutes. Javob: quarante / 40 ✔ 13. Il est interdit de photographier dans la ______. Javob: mosquée ✔ 14. Pendant le dîner, il y a un spectacle de ______ folkloriques. Javob: danses ✔ Part 3 (15–18) Vous allez entendre quatre personnes. Associez chaque personne (15–18) à une affirmation A–F. Deux affirmations ne sont pas utilisées. Personne 1 J'ai commencé à aider au refuge pour animaux parce que je voulais rencontrer de nouvelles personnes. Je n'aurais jamais cru que je m'attacherais autant aux animaux – depuis, j'ai adopté deux chiens ! Personne 2 Chaque samedi, je donne des cours de maths en ligne à des écoliers. Je ne suis pas payé, mais en expliquant, je comprends moi-même mieux la matière. Personne 3 Dans notre quartier, il y a une opération de nettoyage chaque mois. Au début, seulement cinq personnes venaient ; maintenant, nous sommes des dizaines. C'est étonnant de voir comment une petite idée peut grandir. Personne 4 Je lis des histoires aux enfants malades à l'hôpital. Certains jours sont durs émotionnellement, mais leurs sourires valent tous les efforts. Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 67 A) Le bénévolat a amélioré mes propres connaissances. B) Une initiative est devenue bien plus grande que prévu. C) Ce travail est parfois difficile sur le plan émotionnel. D) Le bénévolat a changé ma vie de façon inattendue. E) Les bénévoles devraient être payés. F) Je le fais seulement pour mon CV. 15. Personne 1 Javob: D✔ 16. Personne 2 Javob: A ✔ 17. Personne 3 Javob: B ✔ 18. Personne 4 Javob: C ✔ Part 4 (19–23) Vous allez entendre un guide qui présente le campus universitaire. Associez les lieux 19–23 du plan aux lettres A–H. Trois lettres ne sont pas utilisées. AUDIO MATNI (transkript — ustoz yoki sherigingiz ovoz chiqarib o'qiydi) Bonjour à tous et bienvenue ! Aujourd'hui, je vais vous présenter le campus universitaire. Regardez le plan, s'il vous plaît : l'entrée principale se trouve en bas, du côté sud. Passons à « Atelier d'art » : c'est juste à l'est de « Salle de sport », dans le coin nord-est. Passons à « Banque » : c'est juste au nord de « Bibliothèque ». Passons à « Bureau des stages » : c'est juste à l'est de « Lac ». « Centre de langues » se trouve juste à l'ouest de « Arrêt de bus », dans le coin sud-ouest. Passons à « Médecin » : c'est juste à l'ouest de « Bibliothèque ». Vous pouvez d'ailleurs prendre un plan au point d'information. Bonne visite ! A) Atelier d'art B) Médecin C) Salle informatique Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 68 D) Centre de langues E) Librairie F) Amphithéâtre G) Banque H) Bureau des stages 19. Lieu 19 Javob: A✔ 20. Lieu 20 Javob: H ✔ 21. Lieu 21 Javob: G ✔ 22. Lieu 22 Javob: D ✔ 23. Lieu 23 Javob: B ✔ Part 5 (24–29) Vous allez entendre trois conversations. Choisissez la bonne réponse A, B ou C. Conversation 1 Homme : Tu as réussi à avoir les billets pour le match de foot ? Femme : J'ai essayé, mais ils se sont vendus en dix minutes. Homme : Dommage ! On le regarde au café à côté du stade ? Ils ont un grand écran. Femme : Bonne idée. En plus, c'est moins cher. 24. Pourquoi la femme n'a-t-elle pas de billets ? A) Le match a été annulé. B) Ils étaient trop chers. C) Ils se sont vendus très vite. Javob: C ✔ 25. Où vont-ils regarder le match ? A) Au stade B) Dans un café C) À la maison Javob: B ✔ Conversation 2 Femme : Tu as l'air inquiet. Qu'est-ce qui se passe ? Homme : J'ai une présentation demain et mes diapositives ne sont pas prêtes. Femme : Il t'en manque combien ? Homme : Une dizaine. Le problème, ce sont les données – je dois encore vérifier tous les chiffres. Femme : Je peux t'aider à vérifier après le déjeuner, si tu veux. 26. Quel est le principal problème de l'homme ? A) Il a perdu son ordinateur. B) Il a peur du public. C) Il doit encore vérifier les données. Javob: C ✔ Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 69 27. Que propose la femme ? A) De préparer les diapositives B) De faire la présentation C) D'aider à vérifier les chiffres Javob: C✔ Conversation 3 Homme : Je voudrais envoyer cette lettre au Canada. Combien de temps ça prend ? Femme : En envoi normal, environ trois semaines. L'envoi express prend cinq jours, mais coûte quatre fois plus cher. Homme : Trois semaines, ça va – ce n'est pas urgent. 28. Combien de temps prend l'envoi express ? A) Cinq jours B) Trois jours C) Trois semaines Javob: A ✔ 29. Quel service l'homme choisit-il ? A) Un coursier B) L'express C) L'envoi normal Javob: C ✔ Part 6 (30–35) Vous allez entendre un extrait de conférence. Complétez les notes avec UN MOT et/ou UN NOMBRE. AUDIO MATNI (transkript — ustoz yoki sherigingiz ovoz chiqarib o'qiydi) Aujourd'hui, je voudrais vous parler du chameau – un animal qui a rendu possible le commerce à longue distance à travers les déserts d'Asie centrale. Il en existe deux espèces principales : le dromadaire, qui a une bosse, et le chameau de Bactriane, qui a deux bosses et qui est originaire des déserts froids d'Asie centrale. Contrairement à une idée répandue, la bosse ne contient pas d'eau. Elle stocke de la graisse, que l'animal utilise comme énergie quand la nourriture se fait rare. Par temps frais, les chameaux peuvent survivre jusqu'à deux semaines sans boire, et quand ils trouvent de l'eau, ils en boivent plus de cent litres en dix minutes environ. De longs cils et des narines qu'ils peuvent fermer les protègent des tempêtes de sable. Une caravane de chameaux lourdement chargée parcourait environ quarante kilomètres par jour. Aujourd'hui, les chameaux de Bactriane sont encore utilisés dans certaines régions de Mongolie et du Kazakhstan, mais les chameaux de Bactriane sauvages sont menacés d'extinction : il en reste moins de mille. 30. Le chameau de Bactriane a ______ bosses. Javob: deux ✔ 31. La bosse stocke de la ______. Javob: graisse ✔ 32. Par temps frais, les chameaux survivent jusqu'à deux ______ sans boire. Javob: semaines ✔ 33. Ils boivent plus de cent litres en ______ minutes environ. Javob: dix ✔ 34. Une caravane parcourait environ ______ kilomètres par jour. Javob: quarante ✔ 35. Il reste moins de ______ chameaux de Bactriane sauvages. Javob: mille ✔ Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 70 READING (o'qib tushunish) Part 1 (1–6) Lisez le texte. Complétez chaque espace (1–6) avec UN mot qui convient. TEXTE En Ouzbékistan, le thé est la boisson la plus populaire après l'eau. Dans la plupart des régions, on boit du thé vert, (1) ______ à Tachkent, le thé noir est aussi très répandu. Servir le thé est un rituel important de l'hospitalité. L'hôte verse le thé dans un bol, la piala, puis le reverse deux (2) ______ trois fois dans la théière pour que les feuilles infusent bien. Fait intéressant, on ne remplit jamais le bol d'un invité jusqu'au bord. Un peu de thé est un signe de respect et signifie (3) ______ l'hôte souhaite continuer à servir son invité. Les maisons de thé, appelées tchaïkhanas, étaient traditionnellement des lieux (4) ______ les hommes se retrouvaient pour discuter, jouer et échanger des nouvelles. Aujourd'hui, beaucoup de tchaïkhanas servent aussi des plats (5) ______ le plov et les chachliks. Pour les visiteurs, s'asseoir sur un tapchan à l'ombre et boire (6) ______ thé est l'un des meilleurs moyens de découvrir la vie quotidienne ouzbèke. 1. Lücke Javob: mais✔ 2. Lücke Javob: ou ✔ 3. Lücke Javob: que ✔ 4. Lücke Javob: où ✔ 5. Lücke Javob: comme / tels que ✔ 6. Lücke Javob: du / le ✔ Part 2 (7–14) Lisez les textes A–J et les situations 7–14. Quel texte convient à quelle personne ? Deux textes ne sont pas utilisés. A École d'échecs du soir pour adultes : du débutant au joueur de tournoi. Le lundi et le mercredi. B Entretien de jardins : tonte de pelouse, taille des arbres et plantations. Devis gratuit. C Cours de cuisine japonaise le week-end : sushis et ramen. Ingrédients compris. D Objet trouvé : un sac à dos bleu contenant des livres a été trouvé dans le bus 51. Merci de vous adresser au dépôt de bus. E Voyages en bus dans la région de la mer d'Aral. Cinq jours, repas et guide compris. Départs toutes les Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 71 deux semaines. F Cours de danse pour couples : valse et tango. Préparation idéale pour votre mariage. G Appartement de vacances à la journée : idéal pour les touristes. Vieille ville, à deux minutes du métro. H Cours de natation pour enfants qui ont peur de l'eau. Petits groupes, moniteurs patients. I Journée portes ouvertes à l'université : rencontrez les professeurs, visitez les laboratoires, informez-vous sur les bourses. Samedi à 10 h. J Électricien pour réparations urgentes. Le soir et le week-end, prix honnêtes. 7. Nozima et son fiancé veulent apprendre à danser avant le mariage. Javob: F✔ 8. Hasan a oublié son cartable dans le bus. Javob: D ✔ 9. Un groupe de touristes cherche un logement dans la vieille ville pour deux nuits. Javob: G ✔ 10. Ravshan veut se renseigner sur les études et les aides financières. Javob: I ✔ 11. Le fils de Yulduz a peur de nager. Javob: H ✔ 12. Chez Ortiq, la lumière s'est éteinte dimanche soir. Javob: J ✔ 13. Saodat veut voir la région de la catastrophe écologique avec un guide. Javob: E ✔ 14. Akbar veut progresser aux échecs et participer à des tournois. Javob: A ✔ Part 3 (15–20) Lisez le texte. Choisissez pour chaque paragraphe 15–20 le titre qui convient (A–H). Deux titres ne sont pas utilisés. A) Un exploit record B) Comment l'idée est née C) S'entraîner dans des conditions extrêmes D) Le soutien des sponsors E) Les dangers en chemin F) La suite du voyage G) Une leçon pour tous H) Une enfance difficile Paragraphe 15 L'idée est venue à Timur à dix-neuf ans, en regardant un documentaire sur des gens qui traversaient des Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 72 continents à vélo. Il a immédiatement décidé qu'il irait un jour de Tachkent à Londres à vélo. Paragraphe 16 Pour se préparer, il a roulé pendant deux ans dans les déserts du Karakalpakstan en été et dans les montagnes du Sourkhan-Daria en hiver, parfois par moins quinze degrés. Paragraphe 17 Pendant ce voyage de 8 000 kilomètres, il a affronté des tempêtes de sable, une roue cassée dans une région isolée et l'attaque d'un chien dans un village. Une fois, il a même dû dormir dans un fossé pendant un orage. Paragraphe 18 Il a parcouru le trajet en 64 jours, plus vite que quiconque avant lui, et son voyage a été officiellement reconnu comme record national. Paragraphe 19 Quand on lui a demandé ce qu'il avait appris, Timur a répondu : « On atteint les grands objectifs par de petits pas quotidiens. Tout le monde peut accomplir quelque chose d'extraordinaire, à condition de ne pas abandonner. » Paragraphe 20 L'année prochaine, il veut aller de l'Alaska à l'Argentine – environ 25 000 kilomètres. 15. Paragraphe 15 Javob: B✔ 16. Paragraphe 16 Javob: C ✔ 17. Paragraphe 17 Javob: E ✔ 18. Paragraphe 18 Javob: A ✔ 19. Paragraphe 19 Javob: G ✔ 20. Paragraphe 20 Javob: F ✔ Part 4 (21–29) Lisez l'article et répondez aux questions 21–29. Dans le cerveau d'un adolescent Les parents et les enseignants se plaignent souvent que les adolescents prennent des risques inutiles, se couchent tard et réagissent violemment à de petits problèmes. Pendant longtemps, on a simplement expliqué cela par une « mauvaise attitude ». Pourtant, des études utilisant l'imagerie cérébrale ont montré que le cerveau adolescent est encore en pleine transformation. Le cortex préfrontal – la zone chargée de la planification, de l'évaluation des risques et du contrôle des impulsions – est l'une des dernières parties du cerveau à arriver à maturité, souvent vers le milieu de la vingtaine seulement. Les zones liées aux émotions et à la récompense, en revanche, sont très actives à l'adolescence. Ce déséquilibre explique pourquoi les expériences excitantes attirent tant les adolescents et pourquoi leurs amis les influencent si fortement. L'horloge interne change elle aussi. À la puberté, la mélatonine, l'hormone qui provoque la fatigue, est libérée plus tard le soir. C'est pourquoi beaucoup d'adolescents sont réellement incapables de s'endormir Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 73 avant onze heures, alors qu'ils doivent se lever tôt pour aller à l'école. Un manque de sommeil chronique peut nuire à l'humeur, à la mémoire et aux résultats scolaires. Les scientifiques soulignent toutefois que le cerveau adolescent n'est pas « défectueux ». Sa flexibilité fait de l'adolescence une période idéale pour apprendre de nouvelles compétences, des langues et la musique. Bien orienté, le goût de la nouveauté peut mener à la créativité et à l'autonomie. 21. Qu'ont montré les images du cerveau ? A) Les adolescents n'ont pas besoin de sommeil. B) Les adolescents ont une mauvaise attitude. C) Le cerveau adolescent est encore en développement. D) Le cerveau des adolescents est plus petit. Javob: C✔ 22. Quelle partie du cerveau arrive à maturité en dernier ? A) La zone du langage B) La zone de la récompense C) Le cortex préfrontal D) La zone des émotions Javob: C ✔ 23. Pourquoi beaucoup d'adolescents s'endorment-ils tard ? A) Ils utilisent trop leur téléphone. B) La mélatonine est libérée plus tard. C) Ils boivent trop de thé. D) Ils ne sont pas fatigués. Javob: B ✔ 24. Quel aspect positif est mentionné ? A) Il a besoin de peu de sommeil. B) Il ne prend jamais de risques. C) Le cerveau apprend très bien. D) Il est entièrement mature. Javob: C ✔ Questions 25–29 : Les affirmations correspondent-elles au texte ? Écrivez VRAI, FAUX ou NON MENTIONNÉ. 25. Le cortex préfrontal contrôle les impulsions. Javob: VRAI ✔ 26. Le cortex préfrontal arrive généralement à maturité vers quinze ans. Javob: FAUX ✔ 27. Les amis influencent fortement les adolescents. Javob: VRAI ✔ 28. La plupart des écoles ont modifié leurs emplois du temps. Javob: NON MENTIONNÉ ✔ 29. Le manque de sommeil peut nuire à la mémoire. Javob: VRAI ✔ Part 5 (30–35) Lisez le texte. Complétez les phrases 30–33 avec UN mot du texte et répondez aux questions 34–35. Les trottinettes électriques en ville Les trottinettes électriques font désormais partie du paysage de nombreuses villes, y compris Tachkent. On les loue grâce à une application sur smartphone, et elles constituent un moyen de transport rapide et Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 74 bon marché pour les courts trajets. Elles peuvent réduire le nombre de voitures sur les routes. Leurs partisans affirment qu'elles sont idéales pour le « dernier kilomètre », c'est-à-dire le trajet entre la station de métro et le domicile ou le bureau. Cependant, les trottinettes électriques posent aussi des problèmes. Certains utilisateurs roulent trop vite sur les trottoirs et mettent en danger les piétons, et les trottinettes abandonnées n'importe où bloquent le passage. Plusieurs villes ont introduit des règles, comme des limitations de vitesse, le port obligatoire du casque et des zones de stationnement réservées. Les experts estiment que, bien réglementées, les trottinettes électriques peuvent devenir un élément utile des transports urbains. 30. On loue les trottinettes grâce à une ______ sur smartphone. Javob: application✔ 31. Elles sont idéales pour le « dernier ______ ». Javob: kilomètre ✔ 32. Les utilisateurs trop rapides mettent en danger les ______. Javob: piétons ✔ 33. Certaines villes ont créé des ______ de stationnement réservées. Javob: zones ✔ 34. Quel est un avantage des trottinettes électriques ? A) Elles sont très sûres. B) Elles n'ont besoin d'aucune règle. C) Elles peuvent réduire la circulation automobile. D) Elles sont gratuites. Javob: C ✔ 35. Que pensent les experts ? A) Elles sont réservées aux touristes. B) Bien réglementées, elles peuvent être utiles. C) Il faudrait interdire les trottinettes. D) Le casque est inutile. Javob: B ✔ Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 75 WRITING (yozish) SITUATION Un restaurant de restauration rapide va ouvrir à côté de votre école. Certains élèves sont ravis, mais beaucoup de parents sont inquiets. Task 1.1 1.1. Écrivez à un(e) ami(e) d'une autre école pour lui annoncer la nouvelle et donner votre avis. Environ 50 mots. Namunaviy javob:✔ Salut Akmal, Imagine : un fast-food va ouvrir juste à côté de notre école ! La plupart des élèves sont contents, mais pas nos parents. Moi, je trouve qu'y manger de temps en temps, ça va, mais pas tous les jours. Cela dit, notre cantine est vraiment horrible ! Et toi, tu en penses quoi ? Oybek Task 1.2 1.2. Écrivez une lettre de lecteur au journal local pour donner votre opinion sur le nouveau restaurant. Environ 120–150 mots. Namunaviy javob: ✔ Madame, Monsieur, Je réagis à votre article sur le restaurant de restauration rapide qui doit ouvrir à côté de l'école n° 45. En tant qu'élève de cette école, je comprends les deux points de vue. D'un côté, le restaurant va créer des emplois et offrir aux élèves un lieu de rencontre après les cours. De l'autre, les parents ont raison de craindre qu'une consommation régulière de fast-food entraîne de mauvaises habitudes alimentaires et du surpoids. À mon avis, la meilleure solution est la coopération. Le restaurant pourrait proposer aux élèves un menu plus sain, avec des salades, des fruits et de l'eau au lieu de boissons sucrées. En même temps, l'école devrait améliorer sa cantine afin d'offrir une alternative saine et bon marché. Je pense qu'avec ces mesures, tout le monde serait gagnant. Veuillez agréer, Madame, Monsieur, mes salutations distinguées. Oybek Nurmatov Task 2 2. Dans certains pays, de plus en plus de gens vivent seuls. Pourquoi, et s'agit-il d'une évolution positive ou négative ? Environ 180–200 mots. Namunaviy javob: ✔ Dans de nombreux pays, surtout dans les grandes villes, de plus en plus de personnes choisissent de vivre seules. Ce phénomène a plusieurs causes, et ses conséquences sont à la fois positives et négatives. Une raison importante est l'indépendance économique. Les jeunes actifs gagnent assez pour louer leur propre logement, et beaucoup tiennent à leur intimité. De plus, on se marie plus tard et l'on vit donc seul plus longtemps. Le vieillissement de la population est un autre facteur : beaucoup de personnes âgées vivent seules après le décès de leur conjoint. Vivre seul présente des avantages. On peut organiser sa vie librement, on devient plus autonome et on peut se concentrer sur sa carrière ou ses loisirs. Il existe cependant aussi de sérieux inconvénients. Les personnes âgées qui vivent seules, en particulier, peuvent souffrir de solitude, ce qui nuit à leur santé mentale et physique. En outre, le coût du logement augmente lorsque chacun a besoin de son propre appartement. Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 76 À mon avis, cette évolution n'est ni entièrement bonne ni entièrement mauvaise. Vivre seul peut être une étape précieuse de la vie, mais la société devrait veiller à ce que les personnes seules restent intégrées, par exemple grâce aux associations, au bénévolat et aux liens familiaux. SPEAKING (gapirish) Part 1.1 Répondez aux questions sur vous-même (environ 30 secondes chacune). 1. Quels films aimez-vous regarder ? 2. Aimez-vous cuisiner ? Pourquoi (pas) ? 3. Quel est l'endroit le plus intéressant de votre ville ? Part 1.2 Regardez les deux images (décrites ci-dessous). Comparez-les et répondez aux questions. Image 1 Image 1 : Une rue animée en ville, avec des voitures, des bus et des immeubles de grande hauteur. Image 2 Image 2 : Un village calme avec de petites maisons, des jardins et une charrette tirée par un âne. 4. Comparez la vie dans ces deux endroits. 5. Où préféreriez-vous vivre et pourquoi ? 6. Pourquoi beaucoup de jeunes quittent-ils la campagne pour la ville ? Part 2 Vous avez 1 minute de préparation et jusqu'à 2 minutes pour parler. CARTE DE SUJET Décrivez un objectif que vous avez atteint. • Quel était cet objectif ? • Comment l'avez-vous atteint ? • Qu'avez-vous ressenti ensuite ? Part 3 Lisez l'affirmation et les arguments. 1 minute de préparation, 2 minutes pour parler : présentez les deux côtés et donnez votre avis. Tous les jeunes devraient effectuer un service civique. POUR CONTRE Cela développe le sens des responsabilités et la compassion. Cela prend du temps sur les études. Cela aide la société et les personnes dans le besoin. Un service obligatoire diminue la motivation. Cela apporte une expérience professionnelle utile. L'organisation coûte cher à l'État. Maslahat:✔ Part 1.2: taqqoslashda «alors que», «en revanche», «par contre» so'zlaridan foydalaning. Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 77 MOCK-TEST 7 LISTENING (tinglab tushunish) Part 1 (1–8) Vous allez entendre des phrases. Choisissez la réponse qui convient (A, B ou C). 1. Depuis combien de temps apprends-tu le français ? A) Depuis environ deux ans. B) J'apprendrai demain. C) Le français est une langue difficile. Javob: A✔ 2. Tu peux surveiller mon sac deux minutes ? A) Bien sûr, pas de problème. B) Le sac est en cuir. C) Je n'ai pas acheté de sac. Javob: A ✔ 3. Le film commence dans cinq minutes ! A) Je n'aime pas les minutes. B) Le film passait hier. C) Alors il faut qu'on se dépêche. Javob: C ✔ 4. À qui est ce parapluie ? A) Je crois que c'est celui de Dilnoza. B) Les parapluies sont pratiques. C) Il ne pleut pas aujourd'hui. Javob: A ✔ 5. J'ai perdu ma clé. A) Tu as déjà regardé dans la poche de ta veste ? B) Les clés sont en métal. C) J'ai une clé. Javob: A ✔ 6. Qu'est-ce que tu penses du nouveau restaurant ? A) J'aime aller au restaurant. B) La cuisine était bonne, mais le service était lent. C) Il ouvre à neuf heures. Javob: B ✔ 7. Je peux ouvrir la fenêtre ? A) La fenêtre est en verre. B) Oui, volontiers, il fait vraiment chaud ici. C) Je l'ai faite hier. Javob: B ✔ 8. On a gagné le match ! A) Félicitations ! C'était quel score ? B) Le match a lieu dimanche. C) Je ne joue à aucun match. Javob: A ✔ Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 78 Part 2 (9–14) Vous allez entendre une courte annonce. Complétez les notes. Écrivez UN MOT et/ou UN NOMBRE. AUDIO MATNI (transkript — ustoz yoki sherigingiz ovoz chiqarib o'qiydi) Bonjour et bienvenue au stage d'été « Jeunes chercheurs ». Le stage dure quatre semaines, du 1er au 26 juillet. Les cours commencent chaque jour à huit heures et demie et se terminent à 14 heures. Le lundi et le mercredi, nous travaillons au laboratoire de chimie, le mardi et le jeudi, en salle informatique. Le vendredi, nous faisons des excursions, par exemple au planétarium ou au jardin botanique. Merci d'apporter chaque jour un cahier et une blouse ; les lunettes de protection vous seront fournies. Le déjeuner est compris dans les frais d'inscription et il est servi à la cantine, au rez-de-chaussée. Le dernier jour, tous les groupes présenteront leurs projets devant les parents, et les trois meilleurs projets recevront un prix. Si vous devez être absent, appelez s'il vous plaît Mme Rasulova, la coordinatrice du stage. 9. Le stage dure ______ semaines. Javob: quatre✔ 10. Les cours se terminent à ______ heures. Javob: 14 ✔ 11. Le mardi, on travaille en salle ______. Javob: informatique ✔ 12. Le vendredi, il y a des ______. Javob: excursions ✔ 13. Chaque jour, on apporte un cahier et une ______. Javob: blouse ✔ 14. En cas d'absence, on appelle Mme ______. Javob: Rasulova ✔ Part 3 (15–18) Vous allez entendre quatre personnes. Associez chaque personne (15–18) à une affirmation A–F. Deux affirmations ne sont pas utilisées. Personne 1 Ce que je préfère, c'est apprendre les langues avec des séries. Au début, je regarde avec des sous-titres, plus tard sans. Comme ça, j'apprends comment les gens parlent vraiment. Personne 2 Pour moi, la grammaire, c'est la base. Je fais tous les jours des exercices dans le manuel, parce que sans règles, je fais trop de fautes. Personne 3 J'ai un partenaire d'échange linguistique de Lyon. Nous parlons deux fois par semaine en vidéo : une demi-heure en français, une demi-heure en ouzbek. Personne 4 Chaque soir, j'écris quelques phrases dans mon journal intime, en français bien sûr. Ma professeure le corrige une fois par semaine. Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 79 A) J'apprends en écrivant régulièrement. B) J'apprends avec des films et des séries. C) Je pratique avec un locuteur natif. D) Je me concentre sur les règles. E) J'apprends seulement avant les examens. F) Je n'ai pas le temps d'apprendre. 15. Personne 1 Javob: B✔ 16. Personne 2 Javob: D ✔ 17. Personne 3 Javob: C ✔ 18. Personne 4 Javob: A ✔ Part 4 (19–23) Vous allez entendre un guide qui présente le zoo. Associez les lieux 19–23 du plan aux lettres A–H. Trois lettres ne sont pas utilisées. AUDIO MATNI (transkript — ustoz yoki sherigingiz ovoz chiqarib o'qiydi) Bonjour à tous et bienvenue ! Aujourd'hui, je vais vous présenter le zoo. Regardez le plan, s'il vous plaît : l'entrée principale se trouve en bas, du côté sud. Si vous cherchez « Toilettes », c'est juste au nord de « Étang ». « Île des singes » se trouve juste au nord de « Café ». Si vous cherchez « Mini-ferme », c'est juste à l'ouest de « Entrée principale ». « Éléphants » se trouve juste à l'est de « Entrée principale », dans le coin nord-est. Si vous cherchez « Souvenirs », c'est juste au nord de « Maison des lions ». Vous pouvez d'ailleurs prendre un plan au point d'information. Bonne visite ! A) Pingouins B) Souvenirs C) Île des singes Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 80 D) Volière E) Toilettes F) Pique-nique G) Mini-ferme H) Éléphants 19. Lieu 19 Javob: G✔ 20. Lieu 20 Javob: H ✔ 21. Lieu 21 Javob: E ✔ 22. Lieu 22 Javob: B ✔ 23. Lieu 23 Javob: C ✔ Part 5 (24–29) Vous allez entendre trois conversations. Choisissez la bonne réponse A, B ou C. Conversation 1 Femme : Je voudrais réserver une table pour six personnes pour samedi. Homme : À quelle heure ? Femme : À sept heures, s'il vous plaît. Homme : À sept heures, malheureusement, c'est complet. Il nous reste de la place à huit heures et demie. Femme : Hum, c'est tard, mais d'accord, nous prenons huit heures et demie. 24. Pour combien de personnes la femme réserve-t-elle ? A) Quatre B) Huit C) Six Javob: C ✔ 25. À quelle heure est la réservation ? A) À huit heures B) À sept heures C) À huit heures et demie Javob: C ✔ Conversation 2 Homme : Tu as compris le devoir de physique ? Femme : Les premiers exercices, oui, mais pas le dernier. Homme : Moi non plus. On demande au professeur demain matin, avant le cours ? Femme : Bonne idée, il est toujours à l'école dès huit heures. 26. Quel exercice est difficile ? A) Le premier B) Tous C) Le dernier Javob: C ✔ Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 81 27. Que veulent-ils faire ? A) Demander au professeur B) Ne pas faire l'exercice C) Chercher sur Internet Javob: A✔ Conversation 3 Femme : Je cherche un cadeau pour mon père. Il va avoir soixante ans. Homme : Pourquoi pas une montre ? Femme : Il a déjà trois montres. Par contre, il adore les livres d'histoire. Homme : Alors offre-lui un beau livre sur Timour, avec un bon d'achat pour la librairie. 28. Quel âge va avoir le père ? A) Soixante-dix ans B) Cinquante ans C) Soixante ans Javob: C ✔ 29. Que propose l'homme à la fin ? A) Un livre et un bon d'achat B) Un voyage C) Une montre Javob: A ✔ Part 6 (30–35) Vous allez entendre un extrait de conférence. Complétez les notes avec UN MOT et/ou UN NOMBRE. AUDIO MATNI (transkript — ustoz yoki sherigingiz ovoz chiqarib o'qiydi) Le cours d'aujourd'hui porte sur l'abricot, l'un des fruits les plus connus d'Ouzbékistan. L'abricot vient probablement d'Asie centrale et orientale, où on le cultive depuis des milliers d'années. Par les routes commerciales, il est arrivé en Perse, en Arménie et finalement sur les bords de la Méditerranée. Les Romains appelaient ce fruit « précoce », parce qu'il mûrit plus tôt que beaucoup d'autres fruits. Aujourd'hui, l'Ouzbékistan fait partie des grands producteurs d'abricots du monde. Les abricots secs, appelés en ouzbek « turshak » ou « kuraga », sont particulièrement célèbres. Pour les sécher, on dispose les fruits au soleil sur des toits ou sur des claies en bois, ce qui ne prend que quelques jours dans l'air sec de l'été. Les abricots contiennent beaucoup de vitamine A et de potassium. Les noyaux sont aussi utilisés : on en extrait une huile pour les cosmétiques. Dans de nombreux jardins de la vallée de Ferghana, les abricotiers fleurissent dès le mois de mars et colorent le paysage de blanc et de rose. 30. L'abricot vient probablement d'Asie centrale et ______. Javob: orientale ✔ 31. Les Romains l'appelaient « ______ ». Javob: précoce ✔ 32. Les abricots secs s'appellent « turshak » ou « ______ ». Javob: kuraga ✔ 33. On les sèche sur des toits ou sur des ______ en bois. Javob: claies ✔ 34. Avec les noyaux, on obtient une ______ pour les cosmétiques. Javob: huile ✔ 35. Les arbres fleurissent dès le mois de ______. Javob: mars ✔ Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 82 READING (o'qib tushunish) Part 1 (1–6) Lisez le texte. Complétez chaque espace (1–6) avec UN mot qui convient. TEXTE Le jeu d'échecs a une très longue histoire. Beaucoup de chercheurs pensent qu'il est né (1) ______ Inde et qu'il est ensuite arrivé dans le monde arabe en passant par la Perse. À Afrosiab, près de Samarcande, des archéologues ont découvert de petites pièces d'échecs en ivoire (2) ______ comptent parmi les plus anciennes du monde. Au Moyen Âge, le jeu s'est répandu dans toute l'Europe. À cette époque, la dame ne se déplaçait (3) ______ d'une seule case ; ce n'est que plus tard qu'elle est devenue la pièce la plus puissante. Aujourd'hui, des millions de personnes jouent aux échecs, non seulement sur un échiquier, (4) ______ aussi en ligne. Les échecs entraînent la mémoire et la concentration ; c'est pourquoi ils sont enseignés dans de nombreuses écoles. Ces dernières années, les joueurs ouzbeks ont remporté de grands succès : (5) ______ exemple, l'équipe masculine a gagné l'Olympiade d'échecs en 2022. Depuis, pour beaucoup d'enfants, les échecs (6) ______ devenus un rêve. 1. Lücke Javob: en✔ 2. Lücke Javob: qui ✔ 3. Lücke Javob: que ✔ 4. Lücke Javob: mais ✔ 5. Lücke Javob: par ✔ 6. Lücke Javob: sont ✔ Part 2 (7–14) Lisez les textes A–J et les situations 7–14. Quel texte convient à quelle personne ? Deux textes ne sont pas utilisés. A Cours particuliers de mathématiques et de physique pour les élèves de la 9e à la 11e classe. Préparation aux concours d'entrée. B Manuels scolaires d'occasion à vendre à petit prix. Presque neufs, toutes matières. C Yoga dans le parc au lever du soleil. Chaque dimanche à 6 h, participation gratuite. D Cours de photo pour débutants : apprenez à faire de belles photos avec votre téléphone. Deux soirées. E Service de déménagement : nous transportons vos meubles rapidement et en toute sécurité. Également Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 83 le week-end. F Garde d'enfants le soir : baby-sitter expérimentée, formée aux premiers secours. G Troupe de théâtre cherche de nouveaux membres. Aucune expérience nécessaire. Répétitions le mardi. H Groupe de course à pied pour débutants : nous nous entraînons ensemble pour une course de 5 km. I Cours d'informatique pour seniors : e-mails, appels vidéo et banque en ligne. J Tournoi de tennis de table au centre de jeunesse. Inscription jusqu'à vendredi. Prix pour les gagnants. 7. Bobur veut améliorer ses connaissances en physique avant le concours d'entrée à l'université. Javob: A✔ 8. Malika veut réussir pour la première fois une petite course. Javob: H ✔ 9. La grand-mère d'Aziz veut apprendre à appeler ses petits-enfants en vidéo. Javob: I ✔ 10. Sardor emménage dans un nouvel appartement et il a beaucoup de meubles. Javob: E ✔ 11. Nilufar aimerait jouer sur scène, mais elle ne l'a jamais fait. Javob: G ✔ 12. Un couple cherche quelqu'un pour garder ses enfants le soir. Javob: F ✔ 13. Jasur veut jouer au tennis de table contre d'autres jeunes. Javob: J ✔ 14. Rano veut faire de meilleures photos avec son téléphone. Javob: D ✔ Part 3 (15–20) Lisez le texte. Choisissez pour chaque paragraphe 15–20 le titre qui convient (A–H). Deux titres ne sont pas utilisés. A) Des débuts inhabituels B) L'aide de la famille C) Les premiers clients D) Un grand revers E) De nouvelles idées venues d'Internet F) Un succès au-delà des frontières G) Des projets pour l'avenir H) Un passe-temps coûteux Paragraphe 15 Madina a commencé à coudre des poupées en costume traditionnel à quinze ans, d'abord uniquement avec des chutes de tissu dont sa mère n'avait plus besoin. Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 84 Paragraphe 16 Sa grand-mère, une couturière expérimentée, lui a montré comment coudre de vrais motifs d'atlas, et son oncle lui a fabriqué une petite table de travail. Paragraphe 17 Elle a vendu ses premières poupées à des voisins et à des enseignantes. Bientôt, des touristes de l'hôtel voisin sont venus lui demander d'autres modèles. Paragraphe 18 Mais un jour, une fuite d'eau a détruit son atelier et près de cent poupées terminées. Madina voulait déjà tout abandonner. Paragraphe 19 Aujourd'hui, elle vend ses poupées au Japon, en Allemagne et aux États-Unis grâce à une plateforme en ligne, et un magazine a publié un article sur elle. Paragraphe 20 Prochainement, Madina aimerait ouvrir une petite école où les filles de son village apprendront la couture. 15. Paragraphe 15 Javob: A✔ 16. Paragraphe 16 Javob: B ✔ 17. Paragraphe 17 Javob: C ✔ 18. Paragraphe 18 Javob: D ✔ 19. Paragraphe 19 Javob: F ✔ 20. Paragraphe 20 Javob: G ✔ Part 4 (21–29) Lisez l'article et répondez aux questions 21–29. La force de l'habitude Selon certains chercheurs, près de la moitié de nos actions quotidiennes sont des habitudes : nous nous brossons les dents, nous prenons le même chemin pour aller au travail ou nous attrapons automatiquement notre téléphone quand nous attendons. Les habitudes font économiser de l'énergie au cerveau, car nous n'avons pas besoin de prendre une nouvelle décision à chaque fois. Les psychologues décrivent souvent une habitude comme une boucle en trois parties : un déclencheur, une routine et une récompense. Le déclencheur peut être une heure, un lieu ou un sentiment, par exemple l'ennui. La routine est l'action elle-même, et la récompense est la sensation agréable qui suit. Plus cette boucle est répétée, plus elle devient automatique. Par conséquent, si l'on veut changer une mauvaise habitude, il ne faut pas compter uniquement sur la volonté. Il est plus efficace d'identifier le déclencheur et de remplacer la routine par une autre qui apporte une récompense semblable. Par exemple, une personne qui mange des sucreries à cause du stress peut faire une petite promenade à la place. Le temps nécessaire pour prendre une nouvelle habitude varie. Une étude britannique a montré qu'il Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 85 fallait en moyenne environ deux mois pour qu'un nouveau comportement devienne automatique, nettement moins pour certains participants, beaucoup plus pour d'autres. L'essentiel est surtout de ne pas abandonner si l'on saute un jour. 21. Pourquoi les habitudes sont-elles utiles ? A) Elles font économiser de l'énergie au cerveau. B) Elles nous rendent plus créatifs. C) Elles empêchent complètement le stress. D) Elles améliorent la mémoire. Javob: A✔ 22. Que peut être un déclencheur ? A) Toujours une autre personne B) Seulement une heure C) Une heure, un lieu ou un sentiment D) Seulement une récompense Javob: C ✔ 23. Que recommande-t-on pour changer une mauvaise habitude ? A) Remplacer la routine B) Renoncer aux récompenses C) Compter uniquement sur la volonté D) Ignorer le déclencheur Javob: A ✔ 24. Qu'a montré l'étude britannique ? A) Un jour sauté détruit tout. B) Les habitudes se forment en trois jours. C) Il fallait en moyenne environ deux mois. D) Tout le monde avait besoin du même temps. Javob: C ✔ Questions 25–29 : Les affirmations correspondent-elles au texte ? Écrivez VRAI, FAUX ou NON MENTIONNÉ. 25. Selon les psychologues, une habitude se compose de trois parties. Javob: VRAI ✔ 26. L'ennui peut être un déclencheur. Javob: VRAI ✔ 27. La volonté est la méthode la plus efficace. Javob: FAUX ✔ 28. L'étude a été réalisée auprès d'écoliers. Javob: NON MENTIONNÉ ✔ 29. Sauter un jour n'est pas une raison pour abandonner. Javob: VRAI ✔ Part 5 (30–35) Lisez le texte. Complétez les phrases 30–33 avec UN mot du texte et répondez aux questions 34–35. Les bibliothèques en mutation Beaucoup de gens pensaient qu'Internet rendrait les bibliothèques inutiles. Pourtant, les bibliothèques modernes ont changé. En plus des livres, elles proposent aujourd'hui un accès Wi-Fi gratuit, des postes informatiques et des salles pour le travail en groupe. Certaines disposent même de « makerspaces », où l'on peut essayer des imprimantes 3D et d'autres technologies. Pour les personnes qui n'ont pas Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 86 d'ordinateur, la bibliothèque est souvent le seul endroit où elles peuvent rédiger une candidature ou remplir des formulaires en ligne. De plus, beaucoup de bibliothèques organisent des lectures publiques, des cafés linguistiques et des ateliers pour enfants. Selon les experts, les bibliothèques sont devenues d'importants lieux de rencontre pour la communauté. 30. Les bibliothèques proposent un accès ______ gratuit. Javob: Wi-Fi✔ 31. Il y a des salles pour le travail en ______. Javob: groupe ✔ 32. Dans les makerspaces, on peut essayer des ______ 3D. Javob: imprimantes ✔ 33. Beaucoup de bibliothèques organisent des lectures publiques et des cafés ______. Javob: linguistiques ✔ 34. Que pensaient beaucoup de gens autrefois ? A) Internet allait rendre les bibliothèques inutiles. B) Les bibliothèques allaient s'agrandir. C) Les livres allaient coûter plus cher. D) Les enfants allaient lire davantage. Javob: A ✔ 35. Que disent les experts ? A) Les bibliothèques devraient fermer. B) Seuls les étudiants les utilisent. C) Les bibliothèques sont des lieux de rencontre pour la communauté. D) Les livres n'ont pas d'importance. Javob: C ✔ Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 87 WRITING (yozish) SITUATION Dans votre quartier, de vieux arbres doivent être abattus pour construire un parking. Task 1.1 1.1. Écrivez à un voisin / une voisine et proposez une réunion. Environ 50 mots. Namunaviy javob:✔ Chère Madame Karimova, Avez-vous entendu que les arbres derrière notre immeuble vont être abattus pour faire un parking ? Je trouve cela vraiment dommage. Et si nous nous retrouvions samedi avec les autres voisins pour discuter de ce que nous pouvons faire ? Peut-être à dix heures, dans la cour ? Bien cordialement, Bahodir Task 1.2 1.2. Écrivez à la mairie, expliquez votre opinion et faites une proposition. Environ 120–150 mots. Namunaviy javob: ✔ Madame, Monsieur, C'est avec une grande inquiétude que nous avons appris que les vieux platanes de la rue Navoiy allaient être abattus pour laisser la place à un parking. Ces arbres ont plus de cinquante ans. En été, ils donnent de l'ombre, ils purifient l'air et ils sont un lieu apprécié des enfants et des personnes âgées. Sans eux, notre quartier deviendrait encore plus chaud en été. Nous comprenons qu'il manque des places de stationnement. Nous proposons cependant de construire le parking sur le terrain inutilisé situé à côté de l'ancienne usine, à seulement deux cents mètres. On pourrait également améliorer le réseau de bus afin que moins de gens prennent la voiture. Plus de 150 habitants ont déjà signé une pétition. Nous vous demandons donc de bien vouloir reconsidérer votre décision. Veuillez agréer, Madame, Monsieur, l'expression de nos salutations distinguées. Bahodir Ergashev, au nom des habitants Task 2 2. Certaines personnes pensent que les enfants devraient apprendre une langue étrangère dès l'école primaire. D'autres trouvent qu'il vaut mieux commencer plus tard. Discutez des deux points de vue et donnez votre opinion. Environ 180–200 mots. Namunaviy javob: ✔ La question de l'âge auquel les enfants devraient commencer une langue étrangère fait souvent débat. Alors que beaucoup recommandent un apprentissage précoce, d'autres pensent qu'il est plus judicieux de commencer plus tard. Les partisans d'un début précoce affirment que les jeunes enfants apprennent les langues en jouant et sans peur. Ils imitent particulièrement bien la prononciation et sont en général moins timides pour parler. De plus, il leur reste plus de temps jusqu'à la fin de leur scolarité pour atteindre un bon niveau. Les critiques soulignent en revanche que les enfants devraient d'abord bien maîtriser leur langue maternelle. Par ailleurs, les élèves plus âgés comprennent plus vite les règles de grammaire et apprennent souvent plus efficacement. Enfin, certaines écoles manquent d'enseignants bien formés pour les petits, si bien que les cours précoces apportent peu. À mon avis, un début précoce est utile si l'enseignement est adapté aux enfants, c'est-à-dire avec des chansons, des jeux et des histoires plutôt qu'avec une grammaire aride. En même temps, il faut continuer à développer la langue maternelle. Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 88 En conclusion, la réussite dépend moins de l'âge que de la qualité de l'enseignement. De bons enseignants et des méthodes motivantes sont essentiels. SPEAKING (gapirish) Part 1.1 Répondez aux questions sur vous-même (environ 30 secondes chacune). 1. Comment allez-vous d'habitude à l'école ou au travail ? 2. Quelle saison préférez-vous ? 3. Qu'est-ce que vous aimez faire pendant votre temps libre ? Part 1.2 Regardez les deux images (décrites ci-dessous). Comparez-les et répondez aux questions. Image 1 Image 1 : Une famille mange ensemble à table, à la maison. Image 2 Image 2 : Des jeunes mangent rapidement de la restauration rapide dans un centre commercial. 4. Comparez les deux situations. 5. Comment mange-t-on d'habitude dans votre famille ? 6. Pourquoi beaucoup de gens mangent-ils aujourd'hui à l'extérieur ? Part 2 Vous avez 1 minute de préparation et jusqu'à 2 minutes pour parler. CARTE DE SUJET Décrivez un enseignant ou une enseignante qui vous a influencé(e). • Qui était-ce et quelle matière enseignait-il/elle ? • Comment étaient ses cours ? • Comment a-t-il/elle influencé votre vie ? Part 3 Lisez l'affirmation et les arguments. 1 minute de préparation, 2 minutes pour parler : présentez les deux côtés et donnez votre avis. Les téléphones portables devraient être interdits à l'école. POUR CONTRE Moins de distractions pendant les cours. Les téléphones sont utiles pour faire des recherches. Plus de conversations en face à face pendant les récréations. Les parents veulent pouvoir joindre leurs enfants. Moins de cyberharcèlement. Les élèves devraient apprendre à les utiliser de manière responsable. Maslahat:✔ Part 2: reja tuzing – kim/nima, qanday, nima uchun. Har bir savolga 2–3 jumla bilan javob bering. Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 89 MOCK-TEST 8 LISTENING (tinglab tushunish) Part 1 (1–8) Vous allez entendre des phrases. Choisissez la réponse qui convient (A, B ou C). 1. Tu es libre ce soir ? A) Aujourd'hui, c'est mardi. B) Malheureusement non, je dois travailler. C) J'étais libre hier. Javob: B✔ 2. Combien coûte cette veste ? A) J'aime porter des vestes. B) Elle est en promotion en ce moment : 300 000 sums. C) La veste est bleue. Javob: B ✔ 3. Je crois que j'ai attrapé un rhume. A) Bois beaucoup de thé et repose-toi. B) Il fait froid dehors. C) J'ai un réfrigérateur. Javob: A ✔ 4. Tu sais à quelle heure la bibliothèque ferme ? A) La bibliothèque a beaucoup de livres. B) Je n'y suis jamais allé. C) Je crois qu'elle ferme à huit heures. Javob: C ✔ 5. Pourriez-vous répéter, s'il vous plaît ? A) Oui, je l'ai répété. B) La répétition est importante. C) Bien sûr. J'ai dit que le rendez-vous est lundi. Javob: C ✔ 6. Mon train a une heure de retard. A) Oh non ! Tu veux que je vienne te chercher plus tard ? B) Les trains sont rapides. C) J'aime voyager en train. Javob: A ✔ 7. Ta nouvelle école te plaît ? A) Oui, les professeurs sont très gentils. B) Je vais à l'école. C) L'école est nouvelle. Javob: A ✔ 8. Qu'est-ce que tu veux faire plus tard ? A) Je voudrais devenir médecin. B) « Faire » est un verbe. C) J'étais là plus tard. Javob: A ✔ Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 90 Part 2 (9–14) Vous allez entendre une courte annonce. Complétez les notes. Écrivez UN MOT et/ou UN NOMBRE. AUDIO MATNI (transkript — ustoz yoki sherigingiz ovoz chiqarib o'qiydi) Chers voyageurs, voici quelques informations sur la nouvelle ligne de bus 120. À partir du 1er septembre, la ligne reliera la gare centrale au nouveau quartier résidentiel de Yangi Hayot. Le trajet dure environ quarante minutes. Aux heures de pointe, c'est-à-dire de sept à neuf heures le matin et de dix-sept à dix- neuf heures le soir, les bus passent toutes les dix minutes, sinon toutes les vingt minutes. Le dernier bus part à 23 heures. Le paiement se fait uniquement par carte ou par smartphone ; les espèces ne sont plus acceptées. Les élèves et les retraités bénéficient d'une réduction de cinquante pour cent sur présentation d'une carte valide. Tous les bus sont climatisés et disposent de places pour les fauteuils roulants. Vous trouverez les horaires à chaque arrêt et dans l'application « Transport ». 9. La ligne circule à partir du 1er ______. Javob: septembre✔ 10. Le trajet dure environ ______ minutes. Javob: quarante ✔ 11. Aux heures de pointe, les bus passent toutes les ______ minutes. Javob: dix ✔ 12. Le dernier bus part à ______ heures. Javob: 23 ✔ 13. Les ______ ne sont plus acceptées. Javob: espèces ✔ 14. Les élèves et les retraités ont une réduction de ______ pour cent. Javob: cinquante ✔ Part 3 (15–18) Vous allez entendre quatre personnes. Associez chaque personne (15–18) à une affirmation A–F. Deux affirmations ne sont pas utilisées. Personne 1 Je joue au football en club depuis dix ans. Le plus important pour moi, c'est l'équipe : nous sommes comme une deuxième famille. Personne 2 Je vais à la salle de sport trois fois par semaine, mais pas pour les muscles. Après l'entraînement, je dors tout simplement mieux et je suis moins stressé. Personne 3 Avant, je ne faisais pas du tout de sport. Puis mon médecin m'a dit que je devais bouger davantage. Maintenant, je marche une heure tous les jours. Personne 4 J'adore la compétition. Je fais de la natation, et chaque fois que j'améliore mon record personnel, je suis incroyablement fière. Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 91 A) Le sport m'aide contre le stress. B) J'aime me dépasser. C) Le groupe est ce qui compte le plus pour moi. D) J'ai commencé pour des raisons de santé. E) Le sport me coûte trop cher. F) Je préfère regarder le sport à la télévision. 15. Personne 1 Javob: C✔ 16. Personne 2 Javob: A ✔ 17. Personne 3 Javob: D ✔ 18. Personne 4 Javob: B ✔ Part 4 (19–23) Vous allez entendre un guide qui présente le centre sportif. Associez les lieux 19–23 du plan aux lettres A–H. Trois lettres ne sont pas utilisées. AUDIO MATNI (transkript — ustoz yoki sherigingiz ovoz chiqarib o'qiydi) Bonjour à tous et bienvenue ! Aujourd'hui, je vais vous présenter le centre sportif. Regardez le plan, s'il vous plaît : l'entrée principale se trouve en bas, du côté sud. Si vous cherchez « Bassin enfants », c'est juste au nord de « Vestiaires ». « Squash » se trouve juste à l'est de « Piscine ». Si vous cherchez « Salle de boxe », c'est juste au sud de « Salle de musculation », dans le coin sud-ouest. Si vous cherchez « Mur d'escalade », c'est juste à l'ouest de « Accueil ». « Magasin de sport » se trouve juste à l'est de « Accueil », dans le coin nord-est. Vous pouvez d'ailleurs prendre un plan au point d'information. Bonne visite ! A) Salle de yoga B) Kiné C) Magasin de sport Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 92 D) Mur d'escalade E) Sauna F) Bassin enfants G) Squash H) Salle de boxe 19. Lieu 19 Javob: D✔ 20. Lieu 20 Javob: C ✔ 21. Lieu 21 Javob: F ✔ 22. Lieu 22 Javob: G ✔ 23. Lieu 23 Javob: H ✔ Part 5 (24–29) Vous allez entendre trois conversations. Choisissez la bonne réponse A, B ou C. Conversation 1 Homme : Bonjour, je voudrais échanger cette chemise. Elle est trop petite. Femme : Vous avez le ticket de caisse ? Homme : Oui, le voici. Femme : Malheureusement, nous n'avons plus cette chemise en taille L en blanc, seulement en bleu. Homme : Le bleu, ça me va aussi. 24. Pourquoi l'homme veut-il échanger la chemise ? A) Elle est trop petite. B) Elle est abîmée. C) La couleur ne lui plaît pas. Javob: A ✔ 25. Quelle couleur prend-il ? A) Bleu B) Noir C) Blanc Javob: A ✔ Conversation 2 Femme : Tu as une voiture, non ? Tu peux m'emmener à la gare demain ? Homme : Demain matin ? Ton train part à quelle heure ? Femme : À 7 h 15. Homme : Alors je passe te prendre à six heures et demie. Après, de toute façon, je dois aller au bureau. 26. À quelle heure part le train ? A) À 7 h 15 B) À 6 h 30 C) À 7 h 30 Javob: A ✔ Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 93 27. Où va l'homme ensuite ? A) Au bureau B) À la maison C) À l'aéroport Javob: A✔ Conversation 3 Homme : Alors, cet examen ? Femme : L'écrit était facile, mais à l'oral, j'étais très stressée. Homme : Tu auras les résultats quand ? Femme : Dans deux semaines, en ligne. 28. Quelle partie a été difficile pour la femme ? A) L'oral B) L'écrit C) La compréhension orale Javob: A ✔ 29. Quand les résultats arriveront-ils ? A) Dans une semaine B) Dans deux semaines C) Demain Javob: B ✔ Part 6 (30–35) Vous allez entendre un extrait de conférence. Complétez les notes avec UN MOT et/ou UN NOMBRE. AUDIO MATNI (transkript — ustoz yoki sherigingiz ovoz chiqarib o'qiydi) Aujourd'hui, nous allons parler d'Abou Ali ibn Sina, connu en Occident sous le nom d'Avicenne. Il est né vers 980 à Afchana, près de Boukhara. Enfant, il apprenait déjà le Coran par cœur et, vers l'âge de seize ans, il étudiait la médecine. Jeune homme, il a guéri le souverain de Boukhara et a obtenu en échange l'accès à la célèbre bibliothèque du palais. Son œuvre médicale la plus importante est le « Canon de la médecine ». Ce livre a été traduit en latin et a servi pendant plusieurs siècles de manuel dans les universités européennes. Ibn Sina y explique notamment que certaines maladies sont contagieuses, et il souligne l'importance de l'hygiène et d'une alimentation saine. Mais il n'a pas écrit seulement sur la médecine : il s'est aussi intéressé à la philosophie, à l'astronomie et à la musique. Il est mort en 1037 à Hamadan, dans l'Iran actuel, où se trouve encore aujourd'hui son mausolée. 30. Ibn Sina est né à ______, près de Boukhara. Javob: Afchana ✔ 31. Vers l'âge de ______ ans, il étudiait la médecine. Javob: seize ✔ 32. Il a obtenu l'accès à la bibliothèque du ______. Javob: palais ✔ 33. Son Canon a été traduit en ______. Javob: latin ✔ 34. Il a souligné l'importance de l'______. Javob: hygiène ✔ 35. Il est mort à ______. Javob: Hamadan ✔ Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 94 READING (o'qib tushunish) Part 1 (1–6) Lisez le texte. Complétez chaque espace (1–6) avec UN mot qui convient. TEXTE Le plov est le plat le plus célèbre d'Ouzbékistan. On le prépare dans un grand chaudron (1) ______ s'appelle qozon. Les ingrédients principaux sont le riz, la viande, les oignons et les carottes jaunes. Chaque région a (2) ______ propre recette : à Samarcande, par exemple, les ingrédients ne sont pas mélangés, mais servis en couches. Traditionnellement, ce sont les hommes qui préparent le plov (3) ______ des mariages et des grandes fêtes, souvent pour des centaines d'invités. En 2016, la culture du plov a été inscrite sur la liste du patrimoine culturel immatériel de l'UNESCO. Cela montre que le plov n'est pas (4) ______ un plat, mais aussi un symbole d'hospitalité et de solidarité. Un proverbe ouzbek dit même (5) ______ l'on ne doit pas laisser partir un invité sans lui servir de plov. Quand on visite l'Ouzbékistan, il faut absolument (6) ______ le plov. 1. Lücke Javob: qui✔ 2. Lücke Javob: sa ✔ 3. Lücke Javob: lors ✔ 4. Lücke Javob: seulement / uniquement ✔ 5. Lücke Javob: que ✔ 6. Lücke Javob: goûter / manger ✔ Part 2 (7–14) Lisez les textes A–J et les situations 7–14. Quel texte convient à quelle personne ? Deux textes ne sont pas utilisés. A Excursion de week-end à Chimgan : randonnée, téléphérique et déjeuner. Départ samedi à 8 h. B Cours de guitare pour adolescents et adultes. Premier cours gratuit. C Nous cherchons des serveurs sympathiques pour le café d'été. Temps partiel, possible aussi pour les étudiants. D École canine : votre chiot apprend l'obéissance en six semaines. E Conseil juridique gratuit pour les locataires tous les jeudis de 14 h à 18 h. F Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 95 Concours d'écriture pour les jeunes auteurs jusqu'à 25 ans. Thème : « Ma ville ». Date limite d'envoi : 30 avril. G Loue une chambre à une étudiante près de l'université. Quartier calme. H Auto-école : code et conduite, examen en trois mois. I Marché fermier tous les samedis : fruits, légumes et miel frais, directement du producteur. J Réparation de machines à laver et de réfrigérateurs. Déplacement gratuit. 7. Shahlo est étudiante et cherche un petit boulot pour l'été. Javob: C✔ 8. Ulugbek est en conflit avec son propriétaire et a besoin de conseils. Javob: E ✔ 9. Dilfuza (19 ans) aime écrire des histoires et voudrait gagner un prix. Javob: F ✔ 10. Komil veut passer son permis de conduire. Javob: H ✔ 11. Lola veut acheter des légumes frais directement chez l'agriculteur. Javob: I ✔ 12. Mirjalol a un jeune chien qui n'obéit pas. Javob: D ✔ 13. Feruza cherche une chambre près de l'université. Javob: G ✔ 14. Nodir veut faire de la randonnée en montagne le week-end. Javob: A ✔ Part 3 (15–20) Lisez le texte. Choisissez pour chaque paragraphe 15–20 le titre qui convient (A–H). Deux titres ne sont pas utilisés. A) Une vie sans électricité B) Pourquoi la famille a déménagé C) Le travail aux champs D) La découverte des livres E) Une bourse qui change tout F) Le retour au pays G) Les critiques des voisins H) Les premiers succès en ville Paragraphe 15 Rustam a grandi dans un village de montagne où il n'y a pas eu d'électricité jusqu'à ses dix ans. Le soir, la famille lisait à la lumière des bougies. Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 96 Paragraphe 16 En été, il aidait ses parents aux champs, où ils cultivaient des pommes de terre et du blé. Le travail commençait avant même le lever du soleil. Paragraphe 17 Dans la petite école du village, il n'y avait qu'une étagère de livres, mais Rustam les a tous lus, certains même deux fois. Paragraphe 18 À dix-sept ans, il a gagné une olympiade de mathématiques et a obtenu une bourse pour un lycée de Tachkent. Paragraphe 19 Dans la capitale, il a ensuite fait des études d'ingénieur et a travaillé sur des projets d'énergie renouvelable. Paragraphe 20 Il y a deux ans, il est revenu dans son village et y a installé des panneaux solaires pour l'école et l'hôpital. 15. Paragraphe 15 Javob: A✔ 16. Paragraphe 16 Javob: C ✔ 17. Paragraphe 17 Javob: D ✔ 18. Paragraphe 18 Javob: E ✔ 19. Paragraphe 19 Javob: H ✔ 20. Paragraphe 20 Javob: F ✔ Part 4 (21–29) Lisez l'article et répondez aux questions 21–29. L'histoire du football Les jeux de balle existent depuis des milliers d'années. Dans la Chine ancienne, on jouait à un jeu appelé cuju, dans lequel il fallait envoyer un ballon en cuir à travers une ouverture dans un filet. En Amérique centrale et dans la Grèce antique, on connaissait aussi des jeux de balle. Le football moderne est pourtant né en Angleterre au XIXe siècle. À l'époque, chaque école jouait selon ses propres règles : dans certaines, on avait le droit de porter le ballon à la main, dans d'autres non. En 1863, des représentants de plusieurs clubs se sont réunis à Londres et ont fondé la fédération de football, la Football Association. Ils ont fixé des règles communes et interdit de porter le ballon. Les partisans du jeu à la main ont ensuite développé leur propre sport : le rugby. Depuis l'Angleterre, le football s'est rapidement répandu, surtout grâce aux marins, aux commerçants et aux étudiants. En 1904, la fédération internationale, la FIFA, a été fondée à Paris, et en 1930, la première Coupe du monde a eu lieu en Uruguay ; c'est le pays organisateur qui l'a remportée. Aujourd'hui, le football est le sport le plus populaire du monde. Des milliards de personnes suivent la Coupe du monde à la télévision. En Ouzbékistan aussi, le football est très populaire, et l'équipe nationale s'est qualifiée pour la Coupe du monde 2026, pour la première fois de son histoire. Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 97 21. Qu'était le cuju ? A) Un jeu de course grec B) Une sorte de rugby C) Un ancien jeu de balle chinois D) Un club anglais Javob: C✔ 22. Quel était le problème au XIXe siècle ? A) Chaque école avait ses propres règles. B) Personne ne voulait jouer. C) Le football était interdit. D) Il n'y avait pas de ballons. Javob: A ✔ 23. Comment le football s'est-il répandu ? A) Grâce à la télévision B) Grâce à la FIFA seule C) Grâce aux Jeux olympiques D) Grâce aux marins, aux commerçants et aux étudiants Javob: D ✔ 24. Qui a gagné la première Coupe du monde ? A) La France B) L'Uruguay C) L'Angleterre D) Le Brésil Javob: B ✔ Questions 25–29 : Les affirmations correspondent-elles au texte ? Écrivez VRAI, FAUX ou NON MENTIONNÉ. 25. La fédération de football a été fondée à Londres en 1863. Javob: VRAI ✔ 26. Les nouvelles règles permettaient de porter le ballon. Javob: FAUX ✔ 27. La FIFA a été fondée à Londres. Javob: FAUX ✔ 28. La première Coupe du monde comptait vingt équipes. Javob: NON MENTIONNÉ ✔ 29. L'Ouzbékistan s'est qualifié pour une Coupe du monde pour la première fois. Javob: VRAI ✔ Part 5 (30–35) Lisez le texte. Complétez les phrases 30–33 avec UN mot du texte et répondez aux questions 34–35. Pourquoi les arbres sont importants Les arbres jouent un rôle essentiel dans la vie urbaine. Ils produisent de l'oxygène et absorbent le dioxyde de carbone présent dans l'air. De plus, leurs feuilles filtrent la poussière et les polluants. En été, les arbres donnent de l'ombre et rafraîchissent l'environnement grâce à l'évaporation, si bien qu'il peut faire plusieurs degrés de moins sous un grand arbre. Leurs racines retiennent le sol et réduisent le risque d'inondations. Des études montrent aussi que les personnes qui voient des arbres depuis leur fenêtre sont moins stressées. C'est pourquoi de nombreuses villes, dont Tachkent, plantent chaque année des milliers de nouveaux arbres. Pour qu'ils survivent, les jeunes arbres doivent être arrosés régulièrement pendant les premières années. Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 98 30. Les arbres absorbent le ______ de carbone présent dans l'air. Javob: dioxyde✔ 31. Les feuilles filtrent la poussière et les ______. Javob: polluants ✔ 32. Les arbres rafraîchissent l'environnement grâce à l'______. Javob: évaporation ✔ 33. Les racines réduisent le risque d'______. Javob: inondations ✔ 34. Que montrent les études sur les personnes qui voient des arbres depuis leur fenêtre ? A) Elles sont moins stressées. B) Elles sont plus souvent malades. C) Elles dorment moins. D) Elles sortent moins souvent. Javob: A ✔ 35. De quoi les jeunes arbres ont-ils besoin ? A) De beaucoup d'engrais B) D'un arrosage régulier C) De ne pas avoir d'ombre D) Seulement de la pluie Javob: B ✔ Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 99 WRITING (yozish) SITUATION Votre école prévoit d'introduire un nouveau sport. Les élèves peuvent faire des propositions. Task 1.1 1.1. Écrivez à un ami / une amie : quel sport proposez-vous et pourquoi ? Environ 50 mots. Namunaviy javob:✔ Salut Sevara, Notre école veut introduire un nouveau sport, et nous pouvons faire des propositions ! Moi, je propose le tennis de table, parce que ce n'est pas cher et qu'il faut peu de place. En plus, les garçons et les filles peuvent jouer ensemble. Et toi, qu'est-ce que tu choisirais ? Bises, Madina Task 1.2 1.2. Écrivez au professeur d'éducation physique, décrivez votre proposition et expliquez ses avantages. Environ 120–150 mots. Namunaviy javob: ✔ Monsieur Tursunov, Je vous remercie de demander l'avis des élèves sur le nouveau sport. Je souhaiterais proposer le tennis de table. Ce sport présente plusieurs avantages. Premièrement, l'équipement est bon marché : il nous faudrait seulement trois ou quatre tables, des raquettes et des balles. Deuxièmement, il demande peu de place ; les tables pourraient être installées dans le petit gymnase ou même dans le couloir. Troisièmement, des élèves de tous âges et de tous niveaux peuvent y participer, garçons et filles ensemble. De plus, le tennis de table améliore les réflexes et la concentration, ce qui aide aussi à apprendre. Nous pourrions jouer pendant les récréations et organiser un tournoi à la fin de l'année scolaire. Beaucoup de mes camarades soutiennent cette idée. Je serais heureuse que vous étudiiez cette proposition. Veuillez agréer, Monsieur, mes salutations respectueuses. Madina Yusupova, classe de 10A Task 2 2. Beaucoup de gens passent plusieurs heures par jour sur les réseaux sociaux. Quels en sont les avantages et les inconvénients ? Donnez votre opinion. Environ 180–200 mots. Namunaviy javob: ✔ Pour beaucoup de gens, les réseaux sociaux font désormais partie intégrante de la vie quotidienne. Ils présentent de nombreux avantages, mais aussi des risques. Un grand avantage est la possibilité de rester en contact avec sa famille et ses amis, même lorsqu'ils habitent loin. On apprend aussi rapidement les nouvelles et on peut trouver des informations sur presque tous les sujets. Pour les petites entreprises et les artistes, les réseaux sociaux sont en outre un moyen peu coûteux d'atteindre des clients. D'un autre côté, beaucoup de personnes passent trop de temps en ligne. Cela peut entraîner des problèmes de concentration, un manque de sommeil et moins de contacts en personne. Certains utilisateurs se comparent sans cesse aux autres et se sentent donc insatisfaits. À cela s'ajoutent les fausses informations et le cyberharcèlement. À mon avis, les réseaux sociaux ne sont en soi ni bons ni mauvais ; tout dépend de la manière dont on les utilise. Il est judicieux de se fixer des horaires, de désactiver les notifications et de vérifier les informations de manière critique. Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 100 En conclusion, les réseaux sociaux peuvent enrichir notre vie si nous les utilisons de façon consciente et avec modération. SPEAKING (gapirish) Part 1.1 Répondez aux questions sur vous-même (environ 30 secondes chacune). 1. Où habitez-vous ? 2. Que prenez-vous d'habitude au petit-déjeuner ? 3. Quelles langues parlez-vous ? Part 1.2 Regardez les deux images (décrites ci-dessous). Comparez-les et répondez aux questions. Image 1 Image 1 : Des élèves sont assis dans une salle de classe et écoutent la professeure. Image 2 Image 2 : Un élève apprend à la maison avec un cours en ligne sur son ordinateur. 4. Comparez ces deux façons d'apprendre. 5. Laquelle préférez-vous et pourquoi ? 6. Les cours en ligne remplaceront-ils l'école à l'avenir ? Part 2 Vous avez 1 minute de préparation et jusqu'à 2 minutes pour parler. CARTE DE SUJET Décrivez une fête que vous aimez célébrer. • De quelle fête s'agit-il et quand la célèbre-t-on ? • Que faites-vous ce jour-là ? • Pourquoi est-elle importante pour vous ? Part 3 Lisez l'affirmation et les arguments. 1 minute de préparation, 2 minutes pour parler : présentez les deux côtés et donnez votre avis. Les touristes devraient payer plus cher l'entrée des sites historiques. POUR CONTRE L'argent aide à la restauration. La culture devrait être accessible à tous. Moins de visiteurs protège les monuments. Les touristes pourraient ne plus venir. Les habitants paient alors moins. Cela peut paraître injuste. Maslahat:✔ Part 3: «D'un côté … de l'autre …», «Un argument important en faveur de cette idée, c'est que …», «En revanche, …» iboralaridan foydalaning. Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 101 MOCK-TEST 9 LISTENING (tinglab tushunish) Part 1 (1–8) Vous allez entendre des phrases. Choisissez la réponse qui convient (A, B ou C). 1. Tu peux m'aider à porter la table ? A) J'ai acheté une table. B) La table est en bois. C) Bien sûr, on la met où ? Javob: C✔ 2. Quelle heure est-il ? A) Je n'ai pas le temps. B) Il est devenu tard. C) Trois heures passées. Javob: C ✔ 3. J'ai réussi mon examen ! A) Super, félicitations ! B) L'examen était en mai. C) Moi aussi, je passe des examens. Javob: A ✔ 4. Tu manges de la viande ? A) J'ai déjà mangé. B) La viande coûte cher. C) Non, je suis végétarien. Javob: C ✔ 5. Excusez-moi, cette place est libre ? A) Oui, asseyez-vous, je vous en prie. B) La place est grande. C) J'aime être assis. Javob: A ✔ 6. Pourquoi es-tu si fatigué ? A) Je n'ai dormi que quatre heures. B) Je serai fatigué demain. C) La fatigue, c'est normal. Javob: A ✔ 7. On prend un taxi ? A) Non, le métro est plus rapide. B) J'ai un taxi. C) Les taxis sont jaunes. Javob: A ✔ 8. Comment tu trouves ma nouvelle robe ? A) Elle te va vraiment bien ! B) Je n'ai pas de robe. C) Les robes coûtent cher. Javob: A ✔ Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 102 Part 2 (9–14) Vous allez entendre une courte annonce. Complétez les notes. Écrivez UN MOT et/ou UN NOMBRE. AUDIO MATNI (transkript — ustoz yoki sherigingiz ovoz chiqarib o'qiydi) Bienvenue à la bibliothèque municipale. Je vais vous expliquer rapidement les règles les plus importantes. Avec votre carte de lecteur, vous pouvez emprunter jusqu'à huit livres en même temps. La durée du prêt est de trois semaines et elle peut être prolongée deux fois en ligne. Pour chaque livre rendu en retard, vous payez une petite pénalité par jour. Les magazines et les DVD ne peuvent être gardés qu'une semaine. Au premier étage se trouve la salle de lecture, où le silence est absolu ; il est interdit d'y téléphoner. Vous pouvez réserver les salles de groupe du deuxième étage pour trois heures au maximum. Il est interdit de manger dans la bibliothèque, mais l'eau dans une bouteille fermée est autorisée. La bibliothèque est ouverte du mardi au dimanche ; elle est fermée le lundi. 9. On peut emprunter jusqu'à ______ livres. Javob: huit✔ 10. La durée du prêt est de trois ______. Javob: semaines ✔ 11. On garde les magazines et les DVD une ______. Javob: semaine ✔ 12. Dans la salle de lecture, il est interdit de ______. Javob: téléphoner ✔ 13. On réserve les salles de groupe pour trois ______ au maximum. Javob: heures ✔ 14. La bibliothèque est fermée le ______. Javob: lundi ✔ Part 3 (15–18) Vous allez entendre quatre personnes. Associez chaque personne (15–18) à une affirmation A–F. Deux affirmations ne sont pas utilisées. Personne 1 Je préfère voyager seul. Je peux décider moi-même où aller, et en route, je rencontre beaucoup plus facilement de nouvelles personnes. Personne 2 Pour moi, en voyage, le plus important, c'est la nourriture. Je goûte toujours les plats locaux et j'aime visiter les marchés. Personne 3 Je prépare chaque voyage dans les moindres détails : hôtels, trains, musées. Sans programme, je ne me sens pas en sécurité. Personne 4 Chaque année, je pars à la mer avec toute ma famille. Les enfants jouent sur la plage et nous, les adultes, pouvons enfin nous reposer. Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 103 A) J'organise tout à l'avance. B) J'aime voyager sans personne. C) Je découvre les pays à travers leur cuisine. D) Je pars en vacances en famille. E) Je voyage seulement pour le travail. F) Je n'aime pas les avions. 15. Personne 1 Javob: B✔ 16. Personne 2 Javob: C ✔ 17. Personne 3 Javob: A ✔ 18. Personne 4 Javob: D ✔ Part 4 (19–23) Vous allez entendre un guide qui présente la bibliothèque municipale. Associez les lieux 19–23 du plan aux lettres A–H. Trois lettres ne sont pas utilisées. AUDIO MATNI (transkript — ustoz yoki sherigingiz ovoz chiqarib o'qiydi) Bonjour à tous et bienvenue ! Aujourd'hui, je vais vous présenter la bibliothèque municipale. Regardez le plan, s'il vous plaît : l'entrée principale se trouve en bas, du côté sud. Passons à « Histoire locale » : c'est juste à l'est de « Toilettes », dans le coin nord-est. Passons à « Journaux » : c'est juste au sud de « Escalier ». « Zone calme » se trouve juste à l'ouest de « Ascenseurs », dans le coin sud-ouest. Passons à « Livres jeunesse » : c'est juste à l'est de « Salle de lecture ». Passons à « Salle d'impression » : c'est juste à l'est de « Accueil », dans le coin sud-est. Vous pouvez d'ailleurs prendre un plan au point d'information. Bonne visite ! A) Ordinateurs B) Livres jeunesse Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 104 C) Histoire locale D) Médiathèque E) Salles d'étude F) Salle d'impression G) Journaux H) Zone calme 19. Lieu 19 Javob: C✔ 20. Lieu 20 Javob: G ✔ 21. Lieu 21 Javob: B ✔ 22. Lieu 22 Javob: H ✔ 23. Lieu 23 Javob: F ✔ Part 5 (24–29) Vous allez entendre trois conversations. Choisissez la bonne réponse A, B ou C. Conversation 1 Femme : Cabinet du docteur Saidova, bonjour. Homme : Bonjour, je voudrais un rendez-vous. J'ai mal à la gorge depuis trois jours. Femme : Il reste une place demain à dix heures. Homme : Malheureusement, je travaille à ce moment-là. Ce serait possible l'après-midi ? Femme : À seize heures quinze. Homme : Parfait. 24. Qu'est-ce qu'a l'homme ? A) Mal à la gorge B) Mal au dos C) Mal à la tête Javob: A ✔ 25. Quand est le rendez-vous ? A) Demain à 16 h 15 B) Aujourd'hui à quatre heures C) Demain à dix heures Javob: A ✔ Conversation 2 Homme : Je ne trouve plus mon téléphone. Tu l'as vu ? Femme : Tu ne l'as pas laissé dans la voiture ? Homme : Non, j'ai déjà regardé. Femme : Attends, je t'appelle… Tu entends ? Ça sonne dans la cuisine ! 26. Où l'homme a-t-il déjà cherché ? A) Dans la voiture B) Dans la cuisine C) Dans la chambre Javob: A ✔ Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 105 27. Où est le téléphone ? A) Dans la cuisine B) Dans la voiture C) Dans le sac Javob: A✔ Conversation 3 Femme : On va au cinéma vendredi ? Homme : Avec plaisir, mais j'ai cours jusqu'à sept heures. Femme : Pas de problème, la séance commence à huit heures et demie. Homme : Super. On se retrouve avant pour manger ? Femme : Bonne idée : à sept heures et demie, au café à côté du cinéma. 28. À quelle heure commence le film ? A) À huit heures et demie B) À sept heures C) À sept heures et demie Javob: A ✔ 29. Où se retrouvent-ils ? A) À l'université B) Au café à côté du cinéma C) Au cinéma Javob: B ✔ Part 6 (30–35) Vous allez entendre un extrait de conférence. Complétez les notes avec UN MOT et/ou UN NOMBRE. AUDIO MATNI (transkript — ustoz yoki sherigingiz ovoz chiqarib o'qiydi) Le cours d'aujourd'hui porte sur la mer d'Aral. Dans les années 1960, c'était encore l'un des plus grands lacs intérieurs du monde, et de nombreux pêcheurs vivaient sur ses rives. Le lac était alimenté principalement par deux fleuves, l'Amou-Daria et le Syr-Daria. Mais à l'époque soviétique, on a décidé d'utiliser de grandes quantités d'eau de ces fleuves pour irriguer les champs de coton. Le lac a donc reçu de moins en moins d'eau et il a commencé à rétrécir. Aujourd'hui, une grande partie de l'ancien fond du lac est un désert qu'on appelle l'Aralkoum. Le vent transporte le sel et la poussière de ce désert très loin, ce qui nuit à la santé des habitants et à l'agriculture. L'ancienne ville portuaire de Muynak se trouve aujourd'hui à de nombreux kilomètres de l'eau, et de vieux bateaux sont posés dans le sable. Pour limiter les conséquences, on plante sur le sol asséché des plantes résistantes au sel, comme le saxaoul. 30. Le lac était alimenté par l'Amou-Daria et le ______. Javob: Syr-Daria ✔ 31. L'eau servait à irriguer les champs de ______. Javob: coton ✔ 32. Le nouveau désert s'appelle l'______. Javob: Aralkoum ✔ 33. Le vent transporte le sel et la ______. Javob: poussière ✔ 34. L'ancienne ville portuaire s'appelle ______. Javob: Muynak ✔ 35. On plante des plantes résistantes au sel, comme le ______. Javob: saxaoul ✔ Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 106 READING (o'qib tushunish) Part 1 (1–6) Lisez le texte. Complétez chaque espace (1–6) avec UN mot qui convient. TEXTE Samarcande est l'une des plus anciennes villes d'Asie centrale. Son histoire remonte (1) ______ plus de 2 700 ans. Au XIVe siècle, Amir Timour en a fait sa capitale et y a fait construire de magnifiques monuments. Le plus connu est le Registan, une place (2) ______ est entourée de trois grandes médersas. Plus tard, Ouloug Beg, le petit-fils de Timour, a régné à Samarcande. Il était (3) ______ souverain que savant et il a fait construire un célèbre observatoire. En 2001, Samarcande a été inscrite sur la liste du patrimoine mondial de l'UNESCO. Aujourd'hui, des centaines de milliers de touristes viennent chaque année (4) ______ admirer ses coupoles bleues. Depuis 2011, un train à grande vitesse relie Tachkent à Samarcande, si bien qu'on (5) ______ même visiter la ville en une journée. Beaucoup de visiteurs disent que Samarcande est (6) ______ belle le soir, quand le Registan est illuminé. 1. Lücke Javob: à✔ 2. Lücke Javob: qui ✔ 3. Lücke Javob: tant ✔ 4. Lücke Javob: pour ✔ 5. Lücke Javob: peut ✔ 6. Lücke Javob: particulièrement / surtout ✔ Part 2 (7–14) Lisez les textes A–J et les situations 7–14. Quel texte convient à quelle personne ? Deux textes ne sont pas utilisés. A Échange d'appartement : trois-pièces à Tachkent contre maison avec jardin à Samarcande. B Formation « Premiers secours » pour les parents : que faire quand votre enfant se blesse ? Samedi de 10 h à 14 h. C Recherche musiciens pour un groupe de mariage. Bonne rémunération. D Visite de la ville pour enfants, avec quiz et petits prix. Tous les dimanches. E Cours de peinture pour adultes : aquarelle et huile. Matériel fourni. F Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 107 Location de robes de mariée. Grand choix, essayage sur rendez-vous. G Job d'été dans un verger : cueillette des cerises en juin. Logement compris. H Soirée troc de vêtements : apportez vos vieux vêtements et repartez avec d'autres. Gratuit. I Préparation aux examens de français A2–B2. Petits groupes, professeure expérimentée. J Circuit à vélo dans la vallée de Ferghana, sept jours. Transport des bagages compris. 7. Gulnora veut savoir quoi faire quand son fils se blesse. Javob: B✔ 8. Otabek joue de la guitare et veut gagner de l'argent lors de mariages. Javob: C ✔ 9. Nargiza veut renouveler sa garde-robe sans dépenser d'argent. Javob: H ✔ 10. Un étudiant cherche du travail à la campagne en juin. Javob: G ✔ 11. Shavkat veut réussir l'examen de français de niveau B1. Javob: I ✔ 12. Une famille veut que ses enfants découvrent la ville en s'amusant. Javob: D ✔ 13. Davron veut faire du vélo pendant une semaine sans porter de lourds bagages. Javob: J ✔ 14. Kamila n'a jamais peint, mais elle aimerait apprendre. Javob: E ✔ Part 3 (15–20) Lisez le texte. Choisissez pour chaque paragraphe 15–20 le titre qui convient (A–H). Deux titres ne sont pas utilisés. A) Un nouveau départ courageux B) Le rôle des grands-parents C) L'aide du voisinage D) Une boutique devient célèbre E) Des problèmes de qualité F) Apprendre de ses erreurs G) L'avenir de l'entreprise familiale H) La concurrence étrangère Paragraphe 15 Quand Akmal a perdu son emploi dans une banque, il a décidé de faire quelque chose de complètement différent : il a ouvert une petite boulangerie dans son quartier. Paragraphe 16 Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 108 La recette du pain vient de sa grand-mère, qui avait cuit le pain au tandir pendant des dizaines d'années. Elle lui a montré patiemment chaque étape. Paragraphe 17 Au début, il n'avait pas assez d'argent pour un deuxième four. Les voisins ont fait une collecte, et un maçon à la retraite l'a aidé à le construire. Paragraphe 18 Les premiers mois, le pain était parfois trop sec, et des clients se plaignaient. Akmal notait chaque réclamation et modifiait la recette petit à petit. Paragraphe 19 Au bout d'un an, une chaîne de télévision a fait un reportage sur la boulangerie, et depuis, de longues files d'attente se forment chaque matin devant la porte. Paragraphe 20 Aujourd'hui, ses fils travaillent aussi avec lui, et Akmal espère qu'ils reprendront un jour l'affaire. 15. Paragraphe 15 Javob: A✔ 16. Paragraphe 16 Javob: B ✔ 17. Paragraphe 17 Javob: C ✔ 18. Paragraphe 18 Javob: F ✔ 19. Paragraphe 19 Javob: D ✔ 20. Paragraphe 20 Javob: G ✔ Part 4 (21–29) Lisez l'article et répondez aux questions 21–29. Comment les abeilles communiquent Les abeilles domestiques vivent en colonies qui peuvent compter plusieurs dizaines de milliers d'individus. Pour qu'une colonie survive, les butineuses doivent trouver assez de nectar et de pollen. Mais comment indiquent-elles aux autres où se trouve la nourriture ? Au XXe siècle, le chercheur autrichien Karl von Frisch a découvert que les abeilles « dansent » pour cela. Lorsqu'une abeille découvre une source de nourriture près de la ruche, elle exécute une danse en rond. Si la source est plus éloignée, elle exécute ce qu'on appelle la danse frétillante. Elle parcourt alors une ligne droite en remuant son abdomen de gauche à droite. La direction de cette ligne indique l'angle que forme la nourriture par rapport au soleil. La durée du frétillement révèle la distance : plus l'abeille frétille longtemps, plus le trajet est long. D'autres abeilles suivent la danseuse, perçoivent le parfum des fleurs, puis s'envolent à leur tour. Pour ses recherches, von Frisch a reçu en 1973 le prix Nobel de physiologie ou médecine. Aujourd'hui, les abeilles sont menacées dans de nombreuses régions, notamment par les pesticides et la disparition des zones fleuries. Comme elles pollinisent de nombreuses plantes cultivées, leur protection est aussi importante pour l'alimentation humaine. Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 109 21. Qu'a découvert Karl von Frisch ? A) Que les abeilles ne voient pas les couleurs B) Que les abeilles n'ont pas besoin de nectar C) Que les abeilles ne volent que la nuit D) Que les abeilles communiquent par des danses Javob: D✔ 22. Quand une abeille exécute-t-elle la danse en rond ? A) Quand la nourriture est loin B) Quand il pleut C) Quand la reine meurt D) Quand la nourriture est proche Javob: D ✔ 23. Qu'indique la durée du frétillement ? A) Le type de fleur B) L'heure C) La direction D) La distance Javob: D ✔ 24. Pourquoi la protection des abeilles est-elle importante ? A) Parce qu'elles pollinisent les plantes cultivées B) Parce qu'elles détruisent les pesticides C) Parce qu'elles fournissent de la viande D) Parce qu'elles chassent les animaux Javob: A ✔ Questions 25–29 : Les affirmations correspondent-elles au texte ? Écrivez VRAI, FAUX ou NON MENTIONNÉ. 25. Karl von Frisch était un chercheur autrichien. Javob: VRAI ✔ 26. Pendant la danse frétillante, l'abeille bouge ses ailes en cercle. Javob: FAUX ✔ 27. Les autres abeilles perçoivent le parfum des fleurs. Javob: VRAI ✔ 28. Von Frisch a reçu le prix Nobel de chimie. Javob: FAUX ✔ 29. C'est en Ouzbékistan qu'il y a le plus d'abeilles au monde. Javob: NON MENTIONNÉ ✔ Part 5 (30–35) Lisez le texte. Complétez les phrases 30–33 avec UN mot du texte et répondez aux questions 34–35. Marcher, tout simplement bon pour la santé La marche est l'une des formes d'activité physique les plus simples. Elle ne demande ni équipement coûteux ni abonnement à une salle de sport. Les médecins recommandent de bouger au moins trente minutes par jour. Marcher régulièrement renforce le cœur, fait baisser la tension artérielle et aide à garder un poids stable. Cela améliore aussi l'humeur, car le corps libère des hormones du bonheur. Après une promenade dans la nature, on se sent souvent particulièrement détendu. Pour marcher davantage, on peut par exemple descendre du bus un arrêt plus tôt ou prendre l'escalier au lieu de l'ascenseur. Beaucoup de gens utilisent aussi un podomètre pour suivre leurs progrès. Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 110 30. Il ne faut pas d'______ coûteux. Javob: équipement✔ 31. La marche fait baisser la ______ artérielle. Javob: tension ✔ 32. Le corps libère des ______ du bonheur. Javob: hormones ✔ 33. On peut prendre l'escalier au lieu de l'______. Javob: ascenseur ✔ 34. Combien de temps faut-il bouger chaque jour selon les médecins ? A) Au moins dix minutes B) Deux heures C) Seulement le week-end D) Au moins trente minutes Javob: D ✔ 35. Pourquoi beaucoup de gens utilisent-ils un podomètre ? A) Pour suivre leurs progrès B) Pour courir plus vite C) Pour économiser de l'argent D) Pour trouver leur chemin Javob: A ✔ Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 111 WRITING (yozish) SITUATION Votre ville veut créer dans le centre une zone piétonne interdite aux voitures. Task 1.1 1.1. Écrivez à un ami / une amie pour lui dire ce que vous pensez de cette idée. Environ 50 mots. Namunaviy javob:✔ Salut Sanjar, Tu es au courant ? Ils veulent créer une zone piétonne dans le centre ! Je trouve l'idée géniale, parce que ce sera plus calme et plus propre. Mais mon père est contre, car il doit aller à son magasin en voiture. Qu'est-ce que tu en penses ? À bientôt, Aziza Task 1.2 1.2. Écrivez à la mairie : présentez les avantages et les inconvénients et faites des propositions. Environ 120–150 mots. Namunaviy javob: ✔ Madame, Monsieur, J'ai appris votre projet de créer une zone piétonne dans le centre-ville et je souhaiterais vous donner mon avis. Je suis en principe favorable à cette idée. Sans voitures, l'air sera plus propre, il y aura moins de bruit, et les familles avec enfants pourront se déplacer en sécurité. De plus, les cafés et les magasins pourraient attirer davantage de clients, car les gens aiment flâner à pied. Il existe cependant aussi des problèmes. Les commerçants doivent se faire livrer leurs marchandises, et les personnes âgées ou handicapées ont besoin d'un accès facile. Je propose donc d'autoriser les livraisons tôt le matin et d'aménager, en bordure de la zone, des parkings ainsi que des arrêts de bus. De petits bus électriques pourraient en outre transporter les personnes à mobilité réduite. J'espère que mes propositions seront prises en compte. Veuillez agréer, Madame, Monsieur, mes salutations distinguées. Aziza Rakhimova Task 2 2. Certains pensent que les sportifs et les acteurs célèbres gagnent trop d'argent. D'autres trouvent ces salaires élevés justifiés. Discutez des deux points de vue et donnez votre opinion. Environ 180– 200 mots. Namunaviy javob: ✔ Les salaires des sportifs de haut niveau et des stars de cinéma atteignent souvent des millions. La question de savoir si c'est juste revient régulièrement. Les critiques trouvent injuste qu'un footballeur gagne en un mois plus qu'une infirmière ou un enseignant pendant toute sa vie. Ces métiers sont bien plus importants pour la société, mais ils sont mal payés. En outre, ces sommes énormes donnent un mauvais exemple aux jeunes, qui pourraient croire que la célébrité compte plus que l'éducation. Les défenseurs de ces salaires affirment au contraire que très peu de personnes réussissent à ce point. Les sportifs s'entraînent dur depuis l'enfance, et leur carrière est souvent courte et exposée aux blessures. De plus, les stars rapportent à leurs clubs et aux studios d'énormes recettes grâce aux spectateurs, à la publicité et aux produits dérivés. Leurs salaires reflètent donc le marché. Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 112 À mon avis, ces salaires s'expliquent par l'économie de marché, mais ils posent un problème pour la société. Plutôt que de limiter les salaires des stars, il serait toutefois plus important de mieux payer les enseignants, le personnel soignant et les médecins. En conclusion, la société devrait davantage reconnaître ceux qui travaillent chaque jour pour le bien commun. SPEAKING (gapirish) Part 1.1 Répondez aux questions sur vous-même (environ 30 secondes chacune). 1. Aimez-vous lire ? Que lisez-vous ? 2. À quelle fréquence voyez-vous vos amis ? 3. Quel est votre plat préféré ? Part 1.2 Regardez les deux images (décrites ci-dessous). Comparez-les et répondez aux questions. Image 1 Image 1 : Des enfants jouent au football dehors, sur une aire de jeux. Image 2 Image 2 : Un enfant est seul dans sa chambre et joue avec une tablette. 4. Comparez les deux images. 5. Comment passiez-vous votre temps libre quand vous étiez enfant ? 6. Les parents devraient-ils limiter le temps d'écran de leurs enfants ? Part 2 Vous avez 1 minute de préparation et jusqu'à 2 minutes pour parler. CARTE DE SUJET Décrivez un livre ou un film qui vous a particulièrement plu. • De quoi parle-t-il ? • Quand l'avez-vous lu ou vu ? • Pourquoi vous a-t-il plu ? Part 3 Lisez l'affirmation et les arguments. 1 minute de préparation, 2 minutes pour parler : présentez les deux côtés et donnez votre avis. L'uniforme scolaire devrait être obligatoire dans toutes les écoles. POUR CONTRE Tous les élèves sont égaux, qu'ils soient riches ou non. Cela limite la liberté individuelle. On gagne du temps le matin. Les uniformes peuvent coûter cher. Cela renforce le sentiment d'appartenance. La créativité et l'individualité en souffrent. Maslahat:✔ Part 1.2: avval umumiy o'xshashlikni, keyin farqlarni ayting: «Sur les deux images …», «Sur la première image …, alors que sur la deuxième …». Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 113 MOCK-TEST 10 LISTENING (tinglab tushunish) Part 1 (1–8) Vous allez entendre des phrases. Choisissez la réponse qui convient (A, B ou C). 1. Où est-ce que tu as appris à parler si bien français ? A) Le français, c'est en France. B) J'apprends tous les jours. C) J'ai fait mes études pendant un an à Lyon. Javob: C✔ 2. Tu viens avec nous au concert ? A) Le concert était bruyant. B) Je joue du piano. C) Avec plaisir, ça commence à quelle heure ? Javob: C ✔ 3. J'ai faim. A) La faim est une sensation. B) J'avais faim. C) On commande quelque chose ? Javob: C ✔ 4. Qui a peint ce tableau ? A) Ma sœur, elle fait des études d'art. B) Je peindrai demain. C) Le tableau est beau. Javob: A ✔ 5. Tu as besoin d'aide pour tes devoirs ? A) Oui, s'il te plaît, je ne comprends pas l'exercice. B) Les devoirs sont ennuyeux. C) J'ai aidé. Javob: A ✔ 6. Il pleut encore ! A) La pluie, c'est mouillé. B) Oui, heureusement, j'ai un parapluie sur moi. C) La pluie est bonne pour les plantes. Javob: B ✔ 7. Comment s'est passé ton premier jour de travail ? A) C'était fatigant, mais très intéressant. B) Une journée dure 24 heures. C) Je commence à travailler demain. Javob: A ✔ 8. Tu peux me donner ton numéro de téléphone ? A) Les téléphones coûtent cher. B) Bien sûr, note-le. C) J'ai téléphoné. Javob: B ✔ Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 114 Part 2 (9–14) Vous allez entendre une courte annonce. Complétez les notes. Écrivez UN MOT et/ou UN NOMBRE. AUDIO MATNI (transkript — ustoz yoki sherigingiz ovoz chiqarib o'qiydi) Chers participants du marathon de la ville, voici les informations les plus importantes. La course aura lieu le dimanche 15 octobre. Le départ sera donné à sept heures, place de l'Indépendance. Vous pouvez choisir entre trois parcours : cinq kilomètres, dix kilomètres ou le semi-marathon. Merci de venir chercher votre dossard le samedi, entre dix heures et dix-huit heures, au Palais des sports. Apportez pour cela votre pièce d'identité. Le long du parcours, il y aura des points d'eau tous les trois kilomètres. À l'arrivée, chaque coureur recevra une médaille et un T-shirt. Si vous ne vous sentez pas bien pendant la course, adressez-vous aux bénévoles en gilet jaune. Il n'y a pas de parking près du départ ; nous vous conseillons donc de prendre le métro. 9. La course a lieu le 15 ______. Javob: octobre✔ 10. Le départ est à ______ heures. Javob: sept ✔ 11. On vient chercher son dossard au ______ des sports. Javob: Palais ✔ 12. Il y a des points d'eau tous les trois ______. Javob: kilomètres ✔ 13. À l'arrivée, on reçoit une médaille et un ______. Javob: T-shirt ✔ 14. Les bénévoles portent un gilet ______. Javob: jaune ✔ Part 3 (15–18) Vous allez entendre quatre personnes. Associez chaque personne (15–18) à une affirmation A–F. Deux affirmations ne sont pas utilisées. Personne 1 Je travaille à la maison depuis cinq ans. Je gagne beaucoup de temps parce que je n'ai pas de trajets à faire, mais parfois, mes collègues me manquent. Personne 2 J'ai quitté mon emploi stable et j'ai ouvert mon propre café. C'était risqué, mais maintenant, je suis mon propre patron. Personne 3 Dans mon métier de médecin, on n'a jamais fini d'apprendre. Chaque année, il y a de nouveaux médicaments et de nouvelles méthodes ; c'est pourquoi je suis régulièrement des formations. Personne 4 Pour moi, un bon salaire n'est pas le plus important. Je travaille pour une organisation humanitaire parce que je veux aider les autres. Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 115 A) J'ai eu le courage de me mettre à mon compte. B) Je dois sans cesse me former. C) Le travail à domicile a des avantages et des inconvénients. D) Un travail qui a du sens compte plus pour moi que l'argent. E) Je voudrais bientôt prendre ma retraite. F) Je travaille seulement la nuit. 15. Personne 1 Javob: C✔ 16. Personne 2 Javob: A ✔ 17. Personne 3 Javob: B ✔ 18. Personne 4 Javob: D ✔ Part 4 (19–23) Vous allez entendre un guide qui présente la vieille ville. Associez les lieux 19–23 du plan aux lettres A–H. Trois lettres ne sont pas utilisées. AUDIO MATNI (transkript — ustoz yoki sherigingiz ovoz chiqarib o'qiydi) Bonjour à tous et bienvenue ! Aujourd'hui, je vais vous présenter la vieille ville. Regardez le plan, s'il vous plaît : l'entrée principale se trouve en bas, du côté sud. « Banque » se trouve juste à l'est de « Poste ». Passons à « Hôtel » : c'est juste à l'est de « Mosquée ». « Restaurant » se trouve juste à l'est de « Mairie ». Si vous cherchez « Artisanat », c'est juste à l'ouest de « Parc ». « Police » se trouve juste au sud de « Parc », dans le coin sud-est. Vous pouvez d'ailleurs prendre un plan au point d'information. Bonne visite ! A) Police B) Hôtel C) Musée D) Restaurant Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 116 E) Théâtre F) Banque G) Artisanat H) Office de tourisme 19. Lieu 19 Javob: D✔ 20. Lieu 20 Javob: F ✔ 21. Lieu 21 Javob: G ✔ 22. Lieu 22 Javob: B ✔ 23. Lieu 23 Javob: A ✔ Part 5 (24–29) Vous allez entendre trois conversations. Choisissez la bonne réponse A, B ou C. Conversation 1 Homme : Excusez-moi, pour aller au bazar Chorsu, s'il vous plaît ? Femme : Prenez le métro, la ligne bleue, jusqu'à la station Chorsu. C'est à quatre stations. Homme : Et depuis la station ? Femme : Le bazar est juste en face, sous la grande coupole bleue. 24. Quelle ligne de métro l'homme doit-il prendre ? A) La rouge B) La bleue C) La verte Javob: B ✔ 25. Combien de stations y a-t-il ? A) Quatre B) Cinq C) Trois Javob: A ✔ Conversation 2 Femme : Il faut encore qu'on achète le cadeau pour le mariage de Lola. Homme : Je pensais à un service à thé. Femme : Ses tantes lui en ont déjà offert un. Qu'est-ce que tu penses d'un bon pour un restaurant ? Homme : Bonne idée, comme ça ils pourront aller bien dîner ensemble. 26. Pourquoi n'achètent-ils pas de service à thé ? A) C'est trop cher. B) Lola ne boit pas de thé. C) Lola en a déjà reçu un. Javob: C ✔ Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 117 27. Qu'offrent-ils ? A) Des fleurs B) Un bon pour un restaurant C) Un service à thé Javob: B✔ Conversation 3 Homme : Je voudrais ouvrir un compte. De quoi ai-je besoin ? Femme : De votre passeport et d'une attestation de votre employeur. Homme : Je n'ai pas l'attestation sur moi aujourd'hui. Femme : Alors vous pouvez déjà remplir le formulaire aujourd'hui et apporter l'attestation demain. 28. Que manque-t-il à l'homme ? A) Une photo B) L'attestation de l'employeur C) Le passeport Javob: B ✔ 29. Que peut-il faire aujourd'hui ? A) Obtenir une carte B) Remplir le formulaire C) Retirer de l'argent Javob: B ✔ Part 6 (30–35) Vous allez entendre un extrait de conférence. Complétez les notes avec UN MOT et/ou UN NOMBRE. AUDIO MATNI (transkript — ustoz yoki sherigingiz ovoz chiqarib o'qiydi) Aujourd'hui, nous allons parler de Kamoliddin Behzod, le plus célèbre miniaturiste d'Asie centrale. Il est né vers le milieu du XVe siècle à Hérat, qui était alors l'une des capitales des Timourides. Il a perdu ses parents très tôt et a été élevé par le peintre Mirak Naqqosh. Le protecteur de Behzod était le poète et homme d'État Alisher Navoiy, qui l'a fait connaître à la cour du sultan Husayn Bayqaro. Behzod a surtout illustré des manuscrits, par exemple des œuvres du poète persan Saadi. Contrairement aux peintres plus anciens, il représentait les personnages dans des mouvements vivants et avec des traits de visage individuels. Plus tard, il est parti à Tabriz, où il a dirigé la bibliothèque royale. Son influence sur la peinture en Perse et en Inde a été immense. Aujourd'hui, à Tachkent, un musée rappelle sa mémoire, et l'Institut national des beaux-arts et du design porte son nom. 30. Behzod est né à ______. Javob: Hérat ✔ 31. Il a été élevé par le peintre Mirak ______. Javob: Naqqosh ✔ 32. Son protecteur était Alisher ______. Javob: Navoiy ✔ 33. Il a illustré des œuvres du poète ______. Javob: Saadi ✔ 34. À Tabriz, il a dirigé la ______ royale. Javob: bibliothèque ✔ 35. À Tachkent, un ______ rappelle sa mémoire. Javob: musée ✔ Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 118 READING (o'qib tushunish) Part 1 (1–6) Lisez le texte. Complétez chaque espace (1–6) avec UN mot qui convient. TEXTE Le Navruz est l'une des plus anciennes fêtes du monde. On le célèbre le 21 mars, (1) ______ le jour et la nuit ont la même durée. Le mot signifie « nouveau jour ». En Ouzbékistan, le Navruz est un jour férié officiel, et les gens s'y préparent longtemps à l'avance. Ils nettoient leur maison, achètent de nouveaux vêtements et rendent visite (2) ______ leurs proches. Un plat particulier est le sumalak, (3) ______ est préparé à partir de blé germé. Les femmes le font cuire toute la nuit en chantant des chansons. On dit (4) ______ celui qui mange du sumalak en faisant un vœu verra ce vœu se réaliser. Depuis 2009, le Navruz fait partie du patrimoine culturel immatériel de l'UNESCO. Aujourd'hui, on le fête dans de nombreux pays, (5) ______ l'Iran au Kazakhstan. (6) ______ beaucoup de familles, c'est le plus beau moment de l'année. 1. Lücke Javob: quand / lorsque✔ 2. Lücke Javob: à ✔ 3. Lücke Javob: qui ✔ 4. Lücke Javob: que ✔ 5. Lücke Javob: de ✔ 6. Lücke Javob: pour ✔ Part 2 (7–14) Lisez les textes A–J et les situations 7–14. Quel texte convient à quelle personne ? Deux textes ne sont pas utilisés. A Aide aux devoirs pour les enfants du primaire après l'école, de 14 h à 17 h. B Club de randonnée « Sommet » : sorties pour randonneurs confirmés, y compris au-dessus de 4 000 mètres. C Collecte de vêtements usagés pour les personnes dans le besoin. Dépôt au centre communal. D Cours « Cuisiner sain avec peu d'argent ». Quatre soirées, recettes à emporter. E Cours de programmation pour enfants dès 10 ans : créez vos propres jeux. F Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 119 Maison de vacances à louer au bord du lac de Charvak. Jusqu'à huit personnes. G Marché artisanal : céramiques de Rishtan et couteaux de Chust. Dimanche. H Permanence de la conseillère fiscale : aide pour la déclaration d'impôts. I Chorale cherche chanteurs de tous âges. Répétitions le jeudi. J Adoption d'animaux : chats et chiens cherchent un nouveau foyer. 7. Anvar (11 ans) s'intéresse aux jeux vidéo et veut en créer un lui-même. Javob: E✔ 8. Une famille nombreuse cherche un logement au bord de l'eau. Javob: F ✔ 9. Dildora veut donner ses vieux manteaux d'hiver. Javob: C ✔ 10. Erkin est un alpiniste expérimenté. Javob: B ✔ 11. Mohira veut accueillir un chat. Javob: J ✔ 12. Ilhom cherche des cadeaux originaux issus de l'artisanat traditionnel. Javob: G ✔ 13. Zarina aime chanter et voudrait se produire en groupe. Javob: I ✔ 14. Bekzod veut apprendre à cuisiner sainement et pour pas cher. Javob: D ✔ Part 3 (15–20) Lisez le texte. Choisissez pour chaque paragraphe 15–20 le titre qui convient (A–H). Deux titres ne sont pas utilisés. A) Un lieu particulier B) Menacée de ruine C) Des bénévoles se mettent au travail D) Ce qui attend les visiteurs E) Le soutien de l'État F) Un problème avec les touristes G) L'histoire de la maison H) Un lieu pour la communauté Paragraphe 15 En bordure de la vieille ville de Khiva se trouve une maison aux colonnes de bois sculptées, construite il y a plus de cent cinquante ans par un riche marchand. Paragraphe 16 Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 120 Après la mort de ses derniers habitants, elle est restée vide pendant des dizaines d'années. Le toit fuyait et les colonnes commençaient à pourrir. Paragraphe 17 Il y a cinq ans, des jeunes de la ville ont lancé une initiative. Le week-end, ils ont réparé le toit et nettoyé les pièces. Paragraphe 18 Bientôt, le ministère de la Culture s'est lui aussi intéressé au projet et a débloqué de l'argent pour restaurer les boiseries sculptées. Paragraphe 19 Aujourd'hui, les visiteurs peuvent y découvrir l'artisanat traditionnel, faire cuire du pain au tandir et boire du thé dans la cour ombragée. Paragraphe 20 En outre, des voisins s'y retrouvent chaque semaine, des enfants y prennent des cours de musique et des personnes âgées y racontent des histoires d'autrefois. 15. Paragraphe 15 Javob: G✔ 16. Paragraphe 16 Javob: B ✔ 17. Paragraphe 17 Javob: C ✔ 18. Paragraphe 18 Javob: E ✔ 19. Paragraphe 19 Javob: D ✔ 20. Paragraphe 20 Javob: H ✔ Part 4 (21–29) Lisez l'article et répondez aux questions 21–29. La mode rapide coûte plus cher qu'on ne le pense Les vêtements n'ont jamais été aussi bon marché qu'aujourd'hui. Les grandes chaînes de mode mettent en rayon de nouvelles collections toutes les quelques semaines, et beaucoup de clients achètent plus de vêtements qu'ils n'en ont besoin. On appelle ce système la « fast fashion ». Mais ces prix bas ont un coût élevé pour l'environnement. Selon les estimations, la fabrication d'un seul T-shirt en coton nécessite plus de deux mille litres d'eau. De plus, la teinture des tissus utilise souvent des produits chimiques qui peuvent se retrouver dans les rivières. Beaucoup de vêtements bon marché sont en outre en polyester, une matière plastique qui libère de minuscules fibres au lavage. Les conditions de travail sont elles aussi souvent mauvaises. Dans certaines usines, les couturières travaillent de longues heures pour très peu d'argent. En 2013, au Bangladesh, un bâtiment abritant des ateliers textiles s'est effondré, et plus de mille personnes ont perdu la vie. Cette catastrophe a provoqué des débats dans le monde entier. Que peuvent faire les consommateurs ? Les experts recommandent d'acheter moins de vêtements, mais de meilleure qualité, de les porter plus longtemps et de les réparer, ainsi que de fréquenter les magasins de seconde main. Les soirées de troc de vêtements sont aussi de plus en plus populaires. Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 121 21. Qu'est-ce que la « fast fashion » ? A) Des vêtements pour les sportifs B) Un système de collections bon marché qui changent rapidement C) Des vêtements faits à la main D) Des vêtements en matières naturelles Javob: B✔ 22. Quel problème environnemental est cité à propos du polyester ? A) Il est trop lourd. B) Il libère de minuscules fibres au lavage. C) On ne peut pas le teindre. D) Il consomme de l'électricité. Javob: B ✔ 23. Que s'est-il passé au Bangladesh en 2013 ? A) La fast fashion a été interdite. B) Une nouvelle usine a ouvert. C) Un bâtiment d'usine s'est effondré. D) Les salaires ont été augmentés. Javob: C ✔ 24. Que recommandent les experts ? A) Acheter plus de vêtements bon marché B) Jeter les vêtements après les avoir portés une fois C) Acheter moins de vêtements, mais de meilleure qualité D) Faire ses achats uniquement en ligne Javob: C ✔ Questions 25–29 : Les affirmations correspondent-elles au texte ? Écrivez VRAI, FAUX ou NON MENTIONNÉ. 25. Les grandes chaînes de mode sortent de nouvelles collections toutes les quelques semaines. Javob: VRAI ✔ 26. Il faut environ vingt litres d'eau pour fabriquer un T-shirt. Javob: FAUX ✔ 27. Le polyester est une matière naturelle. Javob: FAUX ✔ 28. Plus de mille personnes sont mortes lors de la catastrophe de 2013. Javob: VRAI ✔ 29. La plupart des Ouzbeks achètent des vêtements de seconde main. Javob: NON MENTIONNÉ ✔ Part 5 (30–35) Lisez le texte. Complétez les phrases 30–33 avec UN mot du texte et répondez aux questions 34–35. Apprendre en dormant ? Beaucoup d'élèves révisent toute la nuit avant un examen. Les chercheurs préviennent pourtant que cela ne sert pas à grand-chose. Pendant que nous dormons, le cerveau traite les informations de la journée et les enregistre dans la mémoire à long terme. Le sommeil profond joue ici un rôle particulièrement important. Une personne qui dort trop peu a plus de mal à se concentrer et oublie plus vite ce qu'elle a appris. Une étude a montré que les étudiants qui avaient suffisamment dormi après avoir appris se souvenaient le lendemain de nettement plus de mots que ceux qui étaient restés éveillés. Les experts recommandent donc aux adolescents de dormir huit à dix heures par nuit. Il faudrait aussi renoncer aux écrans une heure avant d'aller se coucher. Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 122 30. Le cerveau enregistre les informations dans la ______ à long terme. Javob: mémoire✔ 31. Le sommeil ______ est particulièrement important. Javob: profond ✔ 32. Quand on dort peu, on a plus de mal à se ______. Javob: concentrer ✔ 33. Avant de dormir, il faut renoncer aux ______. Javob: écrans ✔ 34. De quoi les étudiants reposés se souvenaient-ils mieux ? A) Des couleurs B) Des chiffres C) Des visages D) Des mots Javob: D ✔ 35. Combien d'heures de sommeil recommande-t-on aux adolescents ? A) Huit à dix heures B) Cinq à six heures C) Douze heures D) Le moins possible Javob: A ✔ Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 123 WRITING (yozish) SITUATION Votre école veut organiser un échange avec une école partenaire en France. Task 1.1 1.1. Écrivez à un camarade / une camarade de classe pour lui demander s'il / si elle veut participer. Environ 50 mots. Namunaviy javob:✔ Salut Jahongir, Super nouvelle : notre école prépare un échange avec un lycée de Lyon ! Nous habiterions deux semaines dans des familles d'accueil et nous irions en cours là-bas. Moi, je veux absolument y participer. Ça te dit aussi ? Les inscriptions sont ouvertes jusqu'à la fin du mois. À plus, Sherali Task 1.2 1.2. Écrivez à l'école partenaire en France : présentez-vous et posez des questions sur l'échange. Environ 120–150 mots. Namunaviy javob: ✔ Madame, Je m'appelle Sherali Odilov, j'ai seize ans et je suis en dixième classe à l'école n° 110 de Tachkent. J'apprends le français depuis quatre ans et je me réjouis beaucoup de l'échange prévu avec votre établissement. Pendant mon temps libre, je joue au basket et je m'intéresse à l'histoire. J'aimerais découvrir la vie dans une famille française et améliorer mon français. J'aurais quelques questions : à quelles dates exactement l'échange aura-t-il lieu ? Allons-nous suivre les cours normaux ? Des excursions sont-elles prévues, par exemple à Paris ? Et devrions-nous apporter des cadeaux à nos familles d'accueil ? En retour, je serais heureux d'accueillir un élève français chez moi et de lui faire découvrir Tachkent et Samarcande. Dans l'attente de votre réponse, je vous prie d'agréer, Madame, mes salutations respectueuses. Sherali Odilov Task 2 2. De plus en plus de tâches sont effectuées par des robots et par l'intelligence artificielle. Est-ce plutôt une chance ou un danger pour l'être humain ? Environ 180–200 mots. Namunaviy javob: ✔ Les robots et l'intelligence artificielle transforment notre monde à une vitesse impressionnante. Ils effectuent des tâches dans les usines, dans les transports et même en médecine. La question de savoir s'il s'agit plutôt d'une chance ou d'un danger fait l'objet de vifs débats. D'un côté, ces technologies offrent de grands avantages. Les robots peuvent se charger de travaux dangereux ou monotones et ainsi protéger les humains. L'intelligence artificielle aide les médecins à détecter plus tôt les maladies et peut réaliser des traductions ou des recherches en quelques secondes. Les gens gagnent ainsi du temps pour des activités plus créatives. De l'autre, beaucoup craignent de perdre leur emploi, surtout dans les métiers aux tâches simples et répétitives. Se posent aussi des questions de protection des données et de responsabilité : qui est responsable si une voiture autonome provoque un accident ? Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 124 À mon avis, les chances l'emportent si nous nous préparons à temps. Les écoles et les universités devraient transmettre des compétences numériques, et l'État devrait encourager la reconversion des travailleurs. Des lois claires sont également nécessaires. En conclusion, la technologie n'est qu'un outil : qu'elle nous soit utile ou nuisible dépend de la manière dont nous l'utilisons. SPEAKING (gapirish) Part 1.1 Répondez aux questions sur vous-même (environ 30 secondes chacune). 1. Qu'aimez-vous faire le week-end ? 2. Avez-vous un animal de compagnie ? 3. Quelle musique aimez-vous écouter ? Part 1.2 Regardez les deux images (décrites ci-dessous). Comparez-les et répondez aux questions. Image 1 Image 1 : Des gens achètent des fruits et des légumes dans un bazar traditionnel. Image 2 Image 2 : Une femme commande des courses en ligne sur son smartphone. 4. Comparez ces deux façons de faire les courses. 5. Où préférez-vous faire vos achats et pourquoi ? 6. Les marchés traditionnels vont-ils disparaître à l'avenir ? Part 2 Vous avez 1 minute de préparation et jusqu'à 2 minutes pour parler. CARTE DE SUJET Décrivez un voyage que vous avez fait. • Où êtes-vous allé(e) et avec qui ? • Qu'avez-vous fait là-bas ? • Qu'est-ce qui vous a le plus plu ? Part 3 Lisez l'affirmation et les arguments. 1 minute de préparation, 2 minutes pour parler : présentez les deux côtés et donnez votre avis. Les étudiants devraient travailler en plus de leurs études. POUR CONTRE Ils acquièrent une expérience professionnelle. Moins de temps pour étudier. Ils deviennent plus indépendants financièrement. Les notes peuvent baisser. Ils apprennent à organiser leur temps. Le stress et la fatigue augmentent. Maslahat:✔ Part 2: o'tgan zamon (passé composé / imparfait) dan to'g'ri foydalaning: «Je suis allé(e) à …», «Nous avons visité …», «Il faisait beau». Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 125 MOCK-TEST 11 LISTENING (tinglab tushunish) Part 1 (1–8) Vous allez entendre des phrases. Choisissez la réponse qui convient (A, B ou C). 1. Tu as entendu la météo pour demain ? A) J'aime écouter la radio. B) Oui, il paraît qu'il va faire beau. C) Il faisait mauvais hier. Javob: B✔ 2. Je ne retrouve plus mon mot de passe. A) Les mots de passe sont secrets. B) Clique simplement sur « Mot de passe oublié ». C) J'ai un nouveau téléphone. Javob: B ✔ 3. On révise ensemble ? A) Avec plaisir, demain à la bibliothèque, ça te va ? B) Apprendre, c'est important. C) J'ai révisé hier. Javob: A ✔ 4. La soupe est trop salée. A) Oh, désolé, je vais en refaire une. B) Le sel est blanc. C) J'aime la soupe. Javob: A ✔ 5. C'est quand, ton anniversaire ? A) Les anniversaires, c'est sympa. B) J'ai vingt ans. C) Le douze mai. Javob: C ✔ 6. Pourriez-vous m'apporter l'addition, s'il vous plaît ? A) L'addition est élevée. B) Je vous ramène chez vous. C) Tout de suite. Vous payez par carte ? Javob: C ✔ 7. Comment tu trouves ton nouvel appartement ? A) Les appartements coûtent cher. B) Il est lumineux, mais la cuisine est petite. C) J'habite dans un appartement. Javob: B ✔ 8. Je pars demain pour deux semaines. A) Super ! Tu vas où ? B) Je suis parti hier. C) Deux semaines, ça fait quatorze jours. Javob: A ✔ Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 126 Part 2 (9–14) Vous allez entendre une courte annonce. Complétez les notes. Écrivez UN MOT et/ou UN NOMBRE. AUDIO MATNI (transkript — ustoz yoki sherigingiz ovoz chiqarib o'qiydi) Bienvenue à la colonie de vacances « Soleil des montagnes ». Voici les règles les plus importantes pour les deux semaines à venir. Nous nous levons tous les matins à sept heures ; à sept heures et demie, il y a de la gymnastique sur le terrain de football. Le petit-déjeuner est servi à huit heures dans la salle à manger. Le matin, il y a des ateliers, par exemple de peinture, de théâtre ou d'anglais. Après le déjeuner, c'est le temps calme jusqu'à trois heures. La baignade dans le lac n'est autorisée qu'en présence d'un animateur. Vous ne pouvez utiliser vos téléphones que le soir, entre huit et neuf heures ; le reste de la journée, ils restent au bureau. Chaque mercredi, nous faisons une randonnée : apportez donc de bonnes chaussures. Le dernier soir, il y aura un grand feu de camp avec de la musique. Si vous avez un problème, venez voir Malika, la directrice de la colonie. 9. La colonie dure deux ______. Javob: semaines✔ 10. À sept heures et demie, il y a de la ______ sur le terrain de football. Javob: gymnastique ✔ 11. Le temps calme dure jusqu'à ______ heures. Javob: trois ✔ 12. La baignade n'est autorisée qu'en présence d'un ______. Javob: animateur ✔ 13. Chaque ______, il y a une randonnée. Javob: mercredi ✔ 14. La directrice de la colonie s'appelle ______. Javob: Malika ✔ Part 3 (15–18) Vous allez entendre quatre personnes. Associez chaque personne (15–18) à une affirmation A–F. Deux affirmations ne sont pas utilisées. Personne 1 J'habite à Séoul depuis trois ans. Au début, la langue était le plus gros problème, mais maintenant, j'arrive bien à communiquer. Personne 2 J'ai travaillé un an au Canada. Ce qui m'a le plus surpris, c'est à quel point les gens étaient gentils et ouverts avec les étrangers. Personne 3 Je fais mes études en Pologne. Pour moi, le plus difficile, c'est le temps : les hivers sont sombres et longs. Personne 4 Je vis à Istanbul. Ce qui me manque le plus, c'est la cuisine de ma mère, surtout son plov. Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 127 A) Le climat est dur pour moi. B) La cuisine de chez moi me manque. C) Au début, la langue était difficile. D) Les gens étaient très accueillants. E) Je ne veux jamais rentrer. F) Je ne trouve pas de travail. 15. Personne 1 Javob: C✔ 16. Personne 2 Javob: D ✔ 17. Personne 3 Javob: A ✔ 18. Personne 4 Javob: B ✔ Part 4 (19–23) Vous allez entendre un guide qui présente la colonie de vacances à la montagne. Associez les lieux 19–23 du plan aux lettres A–H. Trois lettres ne sont pas utilisées. AUDIO MATNI (transkript — ustoz yoki sherigingiz ovoz chiqarib o'qiydi) Bonjour à tous et bienvenue ! Aujourd'hui, je vais vous présenter la colonie de vacances à la montagne. Regardez le plan, s'il vous plaît : l'entrée principale se trouve en bas, du côté sud. « Boutique » se trouve juste à l'ouest de « Maison principale ». Si vous cherchez « Laverie », c'est juste à l'est de « Lac ». « Salle de jeux » se trouve juste au sud de « Lac ». Si vous cherchez « Atelier bricolage », c'est juste à l'ouest de « Parking ». « Hangar à bateaux » se trouve juste au nord de « Feu de camp ». Vous pouvez d'ailleurs prendre un plan au point d'information. Bonne visite ! A) Atelier bricolage B) Salle de jeux C) Boutique Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 128 D) Écurie E) Infirmerie F) Hangar à bateaux G) Tour d'escalade H) Laverie 19. Lieu 19 Javob: C✔ 20. Lieu 20 Javob: F ✔ 21. Lieu 21 Javob: H ✔ 22. Lieu 22 Javob: B ✔ 23. Lieu 23 Javob: A ✔ Part 5 (24–29) Vous allez entendre trois conversations. Choisissez la bonne réponse A, B ou C. Conversation 1 Femme : Bonjour, je voudrais une chambre pour deux nuits, du vendredi au dimanche. Homme : Une chambre simple ou double ? Femme : Double, s'il vous plaît. Le petit-déjeuner est compris ? Homme : Oui, le petit-déjeuner est servi de sept à dix heures. La chambre coûte 600 000 sums la nuit. 24. Combien de nuits la femme reste-t-elle ? A) Trois B) Deux C) Une Javob: B ✔ 25. Jusqu'à quelle heure le petit-déjeuner est-il servi ? A) Jusqu'à onze heures B) Jusqu'à dix heures C) Jusqu'à neuf heures Javob: B ✔ Conversation 2 Homme : Je voudrais apprendre l'espagnol. Tu peux me conseiller une application ? Femme : J'utilise une application quinze minutes par jour, mais honnêtement, un cours aide davantage. Homme : Pourquoi ? Femme : Parce qu'on y parle avec de vraies personnes. Au centre de langues de l'université, il y a des cours du soir. 26. Combien de temps la femme utilise-t-elle l'application chaque jour ? A) Cinq minutes B) Quinze minutes C) Une heure Javob: B ✔ Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 129 27. Pourquoi conseille-t-elle un cours ? A) On parle avec de vraies personnes. B) C'est en ligne. C) C'est moins cher. Javob: A✔ Conversation 3 Femme : Mon vélo a encore un pneu crevé. Homme : C'est déjà la troisième fois ce mois-ci ! Il te faut peut-être des pneus neufs. Femme : Sûrement. Tu connais un bon atelier de réparation ? Homme : À côté de la poste. Le patron est très honnête et pas cher. 28. Quel est le problème ? A) Un pneu crevé B) Les freins C) La chaîne Javob: A ✔ 29. Où se trouve l'atelier ? A) À côté de l'école B) À la gare C) À côté de la poste Javob: C ✔ Part 6 (30–35) Vous allez entendre un extrait de conférence. Complétez les notes avec UN MOT et/ou UN NOMBRE. AUDIO MATNI (transkript — ustoz yoki sherigingiz ovoz chiqarib o'qiydi) Aujourd'hui, j'aimerais vous parler de l'art de la céramique de Rishtan. Rishtan est une petite ville de la vallée de Ferghana, connue depuis plus de mille ans pour ses poteries. Le secret se trouve en partie dans le sol : la région possède une argile rouge particulière, très facile à modeler. La glaçure appelée « ishkor », fabriquée à partir de la cendre de plantes de la steppe, est typique de Rishtan. C'est elle qui donne aux pièces leur célèbre couleur bleu turquoise. Les motifs représentent souvent des grenades, des fleurs ou des formes géométriques. Autrefois, des centaines de familles de Rishtan travaillaient comme potiers, et le métier se transmettait de père en fils. Les pièces sont cuites dans un four à très haute température. Aujourd'hui, de nombreux touristes viennent dans les ateliers pour regarder les maîtres travailler et pour peindre eux-mêmes un bol. 30. Rishtan se trouve dans la vallée de ______. Javob: Ferghana ✔ 31. La région possède une ______ rouge particulière. Javob: argile ✔ 32. La glaçure s'appelle « ______ ». Javob: ishkor ✔ 33. Elle est fabriquée à partir de la ______ de plantes de la steppe. Javob: cendre ✔ 34. Les motifs représentent souvent des ______ et des fleurs. Javob: grenades ✔ 35. Les touristes peuvent peindre eux-mêmes un ______. Javob: bol ✔ Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 130 READING (o'qib tushunish) Part 1 (1–6) Lisez le texte. Complétez chaque espace (1–6) avec UN mot qui convient. TEXTE Le réservoir de Charvak se trouve à environ quatre-vingts kilomètres au nord-est de Tachkent, (1) ______ les montagnes du Tian Shan occidental. Il a été créé dans les années 1970, quand on a construit un barrage pour produire de l'électricité et stocker de l'eau (2) ______ l'agriculture. Aujourd'hui, le lac est un lieu d'excursion très apprécié, surtout en été, (3) ______ il fait très chaud dans la capitale. Sur ses rives, on trouve de nombreux centres de vacances, des hôtels et des cafés. On peut s'y baigner, faire du bateau ou randonner dans les montagnes environnantes. Beaucoup de familles y vont le week-end (4) ______ de se reposer de la chaleur. Non loin de là se trouvent aussi les stations de ski de Chimgan et d'Amirsoy, (5) ______ attirent les skieurs en hiver. Les défenseurs de l'environnement préviennent toutefois que trop de nouvelles constructions (6) ______ menacer la nature autour du lac. 1. Lücke Javob: dans✔ 2. Lücke Javob: pour ✔ 3. Lücke Javob: quand / lorsque / car ✔ 4. Lücke Javob: afin ✔ 5. Lücke Javob: qui ✔ 6. Lücke Javob: pourraient / peuvent ✔ Part 2 (7–14) Lisez les textes A–J et les situations 7–14. Quel texte convient à quelle personne ? Deux textes ne sont pas utilisés. A Cours particuliers de chimie donnés par un enseignant universitaire. En ligne ou en présentiel. B Gâteaux de mariage sur commande. Commande au moins une semaine à l'avance. C Recherche guides touristiques parlant bien français pour des groupes venant d'Europe. D Formation gratuite pour les demandeurs d'emploi : rédiger une candidature et s'entraîner à l'entretien d'embauche. E Équitation en montagne pour les familles. Aucune expérience nécessaire. F Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 131 Cabinet dentaire : rendez-vous possibles aussi le samedi. Enfants bienvenus. G Marché d'antiquités : vieilles pièces de monnaie, tapis et bijoux. Le premier dimanche de chaque mois. H Gym parents-enfants pour les enfants de 2 à 4 ans. I Nous réparons les vieux tapis et les suzanis. Travail professionnel et soigné. J Cours de langue des signes. Pour débutants et avancés. 7. Murod parle couramment français et veut travailler avec des touristes. Javob: C✔ 8. Hulkar a perdu son emploi et a besoin d'aide pour chercher du travail. Javob: D ✔ 9. Un couple a besoin d'un gâteau spécial pour son mariage dans dix jours. Javob: B ✔ 10. Bahrom collectionne les vieilles pièces de monnaie. Javob: G ✔ 11. Shoira a un voisin sourd et veut pouvoir parler avec lui. Javob: J ✔ 12. Aziz ne peut aller chez le dentiste que le week-end. Javob: F ✔ 13. La grand-mère de Lobar possède un vieux suzani abîmé. Javob: I ✔ 14. Zuhra veut faire du sport avec sa fille de trois ans. Javob: H ✔ Part 3 (15–20) Lisez le texte. Choisissez pour chaque paragraphe 15–20 le titre qui convient (A–H). Deux titres ne sont pas utilisés. A) Un rêve d'enfance B) Les premiers pas C) Une rencontre importante D) Des obstacles sur le chemin E) L'amour de la nature F) Un nouveau record G) La reconnaissance du public H) Ce que les autres peuvent apprendre Paragraphe 15 Toute petite déjà, Nigora passait des heures à observer les oiseaux dans le jardin de ses grands-parents et voulait tout savoir sur eux. Paragraphe 16 Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 132 À douze ans, elle a reçu ses premières jumelles et a commencé à tenir un cahier sur les oiseaux de son village. Paragraphe 17 À l'université, elle a fait la connaissance d'un ornithologue célèbre, qui l'a invitée à participer à une expédition sur la mer d'Aral. Paragraphe 18 Mais la recherche était difficile : il manquait de l'argent pour l'équipement, et certaines personnes trouvaient son travail sans importance. Paragraphe 19 Après des années de travail, elle a publié un livre sur les oiseaux d'Ouzbékistan et a été saluée par les journaux et la télévision. Paragraphe 20 Aujourd'hui, Nigora dit aux jeunes : « Si vous aimez vraiment quelque chose, n'abandonnez pas, même si les autres ne vous comprennent pas. » 15. Paragraphe 15 Javob: A✔ 16. Paragraphe 16 Javob: B ✔ 17. Paragraphe 17 Javob: C ✔ 18. Paragraphe 18 Javob: D ✔ 19. Paragraphe 19 Javob: G ✔ 20. Paragraphe 20 Javob: H ✔ Part 4 (21–29) Lisez l'article et répondez aux questions 21–29. L'homme et l'eau L'eau recouvre environ les deux tiers de la surface de la Terre, mais seule une très petite partie est de l'eau douce que les humains peuvent boire. La plus grande partie de l'eau douce est prisonnière des glaciers et des glaces polaires. Dans de nombreuses régions du monde, l'eau se fait rare. Les raisons en sont la croissance démographique, le changement climatique et une agriculture peu efficace. En Asie centrale, une grande partie de l'eau est utilisée pour l'irrigation, souvent avec des méthodes anciennes qui laissent beaucoup d'eau s'évaporer ou s'infiltrer dans le sol. Il existe pourtant des solutions. Avec l'irrigation goutte à goutte, l'eau est amenée directement aux racines des plantes, ce qui peut réduire nettement la consommation. En Israël, un pays où il pleut peu, cette technique est utilisée avec succès depuis des dizaines d'années. La réutilisation des eaux usées traitées prend également de l'importance. Chacun peut aussi économiser l'eau : prendre des douches plus courtes, fermer le robinet en se brossant les dents et faire réparer les robinets qui fuient. Les experts soulignent que la protection de l'eau est l'une des tâches les plus importantes du XXIe siècle. Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 133 21. Où se trouve la plus grande partie de l'eau douce ? A) Dans les fleuves B) Dans les nappes souterraines C) Dans les lacs D) Dans les glaciers et les glaces polaires Javob: D✔ 22. À quoi sert une grande partie de l'eau en Asie centrale ? A) Aux centrales électriques B) Aux piscines C) À l'irrigation D) À l'industrie Javob: C ✔ 23. Quel est l'avantage de l'irrigation goutte à goutte ? A) Elle augmente l'évaporation. B) Elle n'a pas besoin de tuyaux. C) Elle coûte moins cher que la pluie. D) Elle réduit la consommation d'eau. Javob: D ✔ 24. Que peut faire chacun d'entre nous ? A) Acheter plus d'eau B) Fermer le robinet en se brossant les dents C) Prendre plus souvent des bains D) Arroser le jardin tous les jours Javob: B ✔ Questions 25–29 : Les affirmations correspondent-elles au texte ? Écrivez VRAI, FAUX ou NON MENTIONNÉ. 25. L'eau recouvre environ les deux tiers de la surface de la Terre. Javob: VRAI ✔ 26. La plus grande partie de l'eau sur Terre est de l'eau douce. Javob: FAUX ✔ 27. Avec les méthodes d'irrigation anciennes, beaucoup d'eau s'évapore. Javob: VRAI ✔ 28. Il pleut beaucoup en Israël. Javob: FAUX ✔ 29. L'Ouzbékistan utilise déjà l'irrigation goutte à goutte partout. Javob: NON MENTIONNÉ ✔ Part 5 (30–35) Lisez le texte. Complétez les phrases 30–33 avec UN mot du texte et répondez aux questions 34–35. Le bénévolat à l'étranger De plus en plus de jeunes choisissent, après le lycée, de faire du volontariat à l'étranger. Ils enseignent à des enfants, aident dans des hôpitaux ou travaillent dans des projets de protection de la nature. Beaucoup racontent qu'ils sont devenus plus autonomes et qu'ils ont appris une nouvelle langue. Ils découvrent aussi d'autres cultures et voient leur propre pays avec de nouveaux yeux. Les critiques font toutefois remarquer que certains programmes sont très chers et n'apportent pas grand-chose aux populations locales lorsque les volontaires n'ont pas la formation adaptée. C'est pourquoi les experts conseillent de choisir un programme avec soin et de bien se renseigner à l'avance. Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 134 30. Les volontaires travaillent par exemple dans des projets de protection de la ______. Javob: nature✔ 31. Beaucoup sont devenus plus ______. Javob: autonomes ✔ 32. Ils voient leur pays avec de nouveaux ______. Javob: yeux ✔ 33. Certains programmes sont très ______. Javob: chers ✔ 34. Que critiquent certaines personnes ? A) Les volontaires n'apprennent aucune langue. B) Il y a trop peu de volontaires. C) Les programmes sont trop courts. D) Certains programmes apportent peu aux populations locales. Javob: D ✔ 35. Que conseillent les experts ? A) Choisir un programme avec soin B) Travailler uniquement en Europe C) Partir le plus vite possible D) Ne rien payer Javob: A ✔ Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 135 WRITING (yozish) SITUATION Votre quartier veut organiser une fête de rue le week-end et cherche des bénévoles. Task 1.1 1.1. Écrivez à un ami / une amie pour l'inviter à aider. Environ 50 mots. Namunaviy javob:✔ Salut Nodira, Samedi, il y a une grande fête dans notre rue, et on cherche encore des bénévoles ! Moi, je fais des gâteaux pour les vendre. Ça te dirait de m'aider ou de participer aux animations pour les enfants ? Ça commence à dix heures. Dis-moi avant jeudi, s'il te plaît. Bisous, Gulchehra Task 1.2 1.2. Écrivez aux organisateurs, proposez votre aide et faites une suggestion pour le programme. Environ 120–150 mots. Namunaviy javob: ✔ Madame, Monsieur, J'ai lu sur l'affiche que vous cherchiez des bénévoles pour la fête de rue de samedi, et j'aimerais beaucoup y participer. J'ai dix-sept ans et j'ai l'habitude des enfants, car j'ai travaillé cet été comme animatrice dans une colonie de vacances. Je pourrais donc m'occuper des animations pour les enfants, par exemple avec des concours de dessin, des courses en sac et du maquillage. Je voudrais aussi proposer d'organiser un petit vide-grenier, où les voisins pourraient vendre des livres et des jouets d'occasion. Nous pourrions donner les bénéfices pour la rénovation de l'aire de jeux. Je suis disponible toute la journée samedi et je peux aussi aider à l'installation vendredi soir. Merci de m'indiquer quand et où je dois me présenter. Veuillez agréer, Madame, Monsieur, mes salutations distinguées. Gulchehra Salimova Task 2 2. Beaucoup de gens pensent qu'il vaut mieux vivre dans une grande ville. D'autres préfèrent la vie à la campagne. Discutez des deux points de vue et donnez votre opinion. Environ 180–200 mots. Namunaviy javob: ✔ Faut-il vivre en ville ou à la campagne ? Cette question préoccupe beaucoup de gens, et les deux modes de vie ont leurs avantages. En faveur de la vie dans une grande ville, il y a surtout la diversité de l'offre. On y trouve plus d'emplois, de meilleures universités et de meilleurs hôpitaux, ainsi que de nombreuses activités culturelles et de loisirs. De plus, les transports en commun sont généralement bien développés, si bien qu'on n'a pas forcément besoin d'une voiture. La vie à la campagne offre en revanche le calme et la nature. L'air est plus pur, il y a moins de bruit, et les enfants peuvent jouer librement dehors. Par ailleurs, le coût de la vie est souvent plus bas, et les voisins se connaissent et s'entraident. Cependant, chaque option a aussi ses inconvénients : en ville, les loyers sont chers et la circulation est stressante ; à la campagne, on manque souvent d'emplois et de médecins. Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 136 À mon avis, le choix dépend de l'étape de la vie. Pour les jeunes qui veulent étudier ou faire carrière, la ville est plus attirante. Pour les familles avec de jeunes enfants ou les retraités, la campagne peut être idéale. En conclusion, il n'existe pas de réponse universelle : l'essentiel est que le lieu de vie corresponde à nos besoins. SPEAKING (gapirish) Part 1.1 Répondez aux questions sur vous-même (environ 30 secondes chacune). 1. Comment vous appelez-vous et d'où venez-vous ? 2. Que faites-vous dans la vie ou qu'étudiez-vous ? 3. Faites-vous du sport ? Part 1.2 Regardez les deux images (décrites ci-dessous). Comparez-les et répondez aux questions. Image 1 Image 1 : Un groupe de touristes photographie un ancien mausolée. Image 2 Image 2 : Une famille se détend sur une plage au bord de la mer. 4. Comparez ces deux types de vacances. 5. Quel type de vacances préférez-vous et pourquoi ? 6. Comment le tourisme peut-il aider l'économie d'un pays ? Part 2 Vous avez 1 minute de préparation et jusqu'à 2 minutes pour parler. CARTE DE SUJET Décrivez une personne que vous admirez. • Qui est-ce ? • Qu'a-t-il/elle fait ? • Pourquoi l'admirez-vous ? Part 3 Lisez l'affirmation et les arguments. 1 minute de préparation, 2 minutes pour parler : présentez les deux côtés et donnez votre avis. Il faudrait acheter uniquement des produits fabriqués dans son propre pays. POUR CONTRE Cela soutient l'économie nationale. Moins de choix pour les clients. Cela crée des emplois dans le pays. Certains produits sont plus chers. Des trajets de transport plus courts préservent l'environnement. Le commerce international favorise l'innovation. Maslahat:✔ Part 2: tanlagan odamingiz haqida aniq misollar keltiring – faqat umumiy so'zlar bilan cheklanmang. Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 137 MOCK-TEST 12 LISTENING (tinglab tushunish) Part 1 (1–8) Vous allez entendre des phrases. Choisissez la réponse qui convient (A, B ou C). 1. Où est la pharmacie la plus proche, s'il vous plaît ? A) J'ai besoin de comprimés. B) Les pharmacies sont propres. C) Juste à côté du supermarché. Javob: C✔ 2. J'ai raté mon avion ! A) Les avions vont vite. B) J'aime prendre l'avion. C) Oh non ! Il y en a un autre aujourd'hui ? Javob: C ✔ 3. Tu as vu le match hier ? A) Je joue demain. B) Oui, c'était incroyablement palpitant ! C) Les jeux, c'est amusant. Javob: B ✔ 4. Je peux payer par carte ici ? A) Oui, nous acceptons toutes les cartes. B) J'ai payé. C) Les cartes sont en plastique. Javob: A ✔ 5. Qu'est-ce que tu préfères faire en hiver ? A) L'hiver est froid. B) En hiver, il y a souvent du brouillard. C) J'aime faire du ski à Chimgan. Javob: C ✔ 6. Combien de temps dure le trajet jusqu'à Boukhara ? A) Boukhara est une ville ancienne. B) Environ quatre heures en train à grande vitesse. C) J'y suis allé. Javob: B ✔ 7. C'est ta nouvelle voiture ? A) Non, elle est à mon frère. B) Les voitures ont quatre roues. C) Je pars demain. Javob: A ✔ 8. Merci pour ton aide ! A) L'aide, c'est bien. B) De rien, avec plaisir ! C) Tout le monde a besoin d'aide un jour. Javob: B ✔ Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 138 Part 2 (9–14) Vous allez entendre une courte annonce. Complétez les notes. Écrivez UN MOT et/ou UN NOMBRE. AUDIO MATNI (transkript — ustoz yoki sherigingiz ovoz chiqarib o'qiydi) Mesdames et Messieurs les passagers, bienvenue au terminal 2. Merci de prendre note des informations suivantes. L'enregistrement des vols internationaux ouvre trois heures avant le départ et ferme cinquante minutes avant. Chaque passager peut enregistrer un bagage de vingt kilos maximum. Dans les bagages à main, les liquides ne sont autorisés que dans des contenants de cent millilitres maximum. Après le contrôle de sécurité, vous trouverez des boutiques, des cafés et une salle de prière. Un Wi-Fi gratuit est disponible dans tout le terminal. Les familles avec de jeunes enfants peuvent utiliser la nurserie au premier étage. Ne laissez jamais vos bagages sans surveillance. Vous pouvez récupérer les objets trouvés au bureau des objets trouvés, à côté de la sortie 4. Nous vous souhaitons un agréable vol. 9. L'enregistrement ouvre ______ heures avant le départ. Javob: trois✔ 10. Il ferme ______ minutes avant. Javob: cinquante ✔ 11. Un bagage peut peser ______ kilos maximum. Javob: vingt ✔ 12. Les liquides sont autorisés jusqu'à cent ______ seulement. Javob: millilitres ✔ 13. La nurserie se trouve au premier ______. Javob: étage ✔ 14. Le bureau des objets trouvés est à côté de la sortie ______. Javob: 4 ✔ Part 3 (15–18) Vous allez entendre quatre personnes. Associez chaque personne (15–18) à une affirmation A–F. Deux affirmations ne sont pas utilisées. Personne 1 J'achète presque tout en ligne, parce que je n'ai pas le temps d'aller dans les magasins. La seule chose qui me dérange, ce sont les longs délais de livraison. Personne 2 Je vais au bazar tous les samedis. Là-bas, je peux marchander, et les fruits sont plus frais qu'au supermarché. Personne 3 J'achète seulement ce dont j'ai vraiment besoin. Avant chaque course, j'écris une liste et je la respecte strictement. Personne 4 J'adore les magasins de seconde main. On y trouve des vêtements uniques à petit prix, et c'est bon pour l'environnement. Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 139 A) J'achète des articles d'occasion. B) Je fais mes achats de façon très organisée. C) Je préfère les marchés traditionnels. D) J'achète surtout sur Internet. E) Je ne fais jamais les courses. F) J'achète seulement des vêtements de marque. 15. Personne 1 Javob: D✔ 16. Personne 2 Javob: C ✔ 17. Personne 3 Javob: B ✔ 18. Personne 4 Javob: A ✔ Part 4 (19–23) Vous allez entendre un guide qui présente le terminal 2 de l'aéroport. Associez les lieux 19–23 du plan aux lettres A–H. Trois lettres ne sont pas utilisées. AUDIO MATNI (transkript — ustoz yoki sherigingiz ovoz chiqarib o'qiydi) Bonjour à tous et bienvenue ! Aujourd'hui, je vais vous présenter le terminal 2 de l'aéroport. Regardez le plan, s'il vous plaît : l'entrée principale se trouve en bas, du côté sud. Passons à « Espace bébé » : c'est juste à l'est de « Contrôle de sécurité ». Passons à « Objets trouvés » : c'est juste au nord de « Enregistrement », dans le coin nord-ouest. Si vous cherchez « Location de voitures », c'est juste à l'ouest de « Parking ». Si vous cherchez « Café », c'est juste au nord de « Escalators ». Si vous cherchez « Salle de prière », c'est juste au nord de « Information ». Vous pouvez d'ailleurs prendre un plan au point d'information. Bonne visite ! A) Location de voitures B) Presse Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 140 C) Objets trouvés D) Pharmacie E) Bureau de change F) Espace bébé G) Café H) Salle de prière 19. Lieu 19 Javob: C✔ 20. Lieu 20 Javob: H ✔ 21. Lieu 21 Javob: G ✔ 22. Lieu 22 Javob: F ✔ 23. Lieu 23 Javob: A ✔ Part 5 (24–29) Vous allez entendre trois conversations. Choisissez la bonne réponse A, B ou C. Conversation 1 Homme : Bonjour, ma valise n'est pas arrivée. Femme : Vous venez de quel vol ? Homme : De Paris, le vol HY 232. Femme : La valise a sans doute été oubliée à Paris. Elle arrivera demain avec le prochain vol. Nous l'apporterons à votre hôtel. 24. D'où vient l'homme ? A) De Nice B) De Paris C) De Lyon Javob: B ✔ 25. Qu'est-ce qui va se passer avec la valise ? A) Elle est perdue. B) Elle sera apportée à l'hôtel. C) L'homme doit venir la chercher. Javob: B ✔ Conversation 2 Femme : J'ai entendu dire que tu cherchais un nouveau travail. Homme : Oui, dans mon entreprise, il n'y a aucune possibilité d'évolution. Femme : Mon entreprise cherche justement un programmeur. Homme : C'est vrai ? Tu peux m'envoyer l'annonce ? Femme : Bien sûr, je te l'envoie ce soir. 26. Pourquoi l'homme cherche-t-il un nouveau travail ? A) Il n'a aucune possibilité d'évolution. B) Il n'aime pas ses collègues. C) Le salaire est trop bas. Javob: A ✔ Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 141 27. Qu'est-ce que la femme lui envoie ? A) L'offre d'emploi B) Une invitation C) Son CV Javob: A✔ Conversation 3 Homme : Tu es prête ? Le taxi arrive dans cinq minutes. Femme : Presque. Je cherche encore mon passeport. Homme : Il est sur le bureau, à côté de ton téléphone. Femme : Ah oui, merci ! Voilà, je suis prête. 28. Que cherche la femme ? A) Son téléphone B) Son sac C) Son passeport Javob: C ✔ 29. Où se trouve-t-il ? A) Sur le bureau B) Dans la cuisine C) Dans la valise Javob: A ✔ Part 6 (30–35) Vous allez entendre un extrait de conférence. Complétez les notes avec UN MOT et/ou UN NOMBRE. AUDIO MATNI (transkript — ustoz yoki sherigingiz ovoz chiqarib o'qiydi) Aujourd'hui, nous allons parler de Muhammad al-Khwarizmi, l'un des plus grands mathématiciens de l'histoire. Comme son nom l'indique, il venait probablement de la région du Khorezm, dans l'actuel Ouzbékistan, et il a vécu au IXe siècle. Il travaillait à la « Maison de la sagesse » de Bagdad, un célèbre centre scientifique. Son œuvre la plus importante traitait de la résolution des équations. D'un mot du titre de ce livre, « al-jabr », est né plus tard le mot « algèbre ». Al-Khwarizmi a aussi écrit un livre sur le système de numération indien. Lorsque ce livre a été traduit en latin, les Européens ont découvert les chiffres que nous utilisons aujourd'hui, y compris le zéro. De plus, la forme latine de son nom a donné le mot « algorithme », qui joue aujourd'hui un rôle central en informatique. À Khiva, un monument a été érigé en son honneur. 30. Al-Khwarizmi venait probablement de la région du ______. Javob: Khorezm ✔ 31. Il a vécu au ______ siècle. Javob: IXe ✔ 32. Il travaillait à la « Maison de la ______ ». Javob: sagesse ✔ 33. Le mot « al-jabr » a donné le mot « ______ ». Javob: algèbre ✔ 34. Les Européens ont aussi découvert le ______. Javob: zéro ✔ 35. À ______, il y a un monument en son honneur. Javob: Khiva ✔ Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 142 READING (o'qib tushunish) Part 1 (1–6) Lisez le texte. Complétez chaque espace (1–6) avec UN mot qui convient. TEXTE L'Ouzbékistan est l'un des deux seuls pays au monde à être doublement enclavés. Cela signifie que le pays n'a pas d'accès à la mer et (1) ______ tous ses voisins n'en ont pas non plus. L'autre pays dans ce cas est le Liechtenstein, en Europe. L'Ouzbékistan partage ses frontières (2) ______ cinq États : le Kazakhstan, le Kirghizistan, le Tadjikistan, l'Afghanistan et le Turkménistan. La plus grande partie du pays est constituée de déserts et de steppes, (3) ______ à l'est s'élèvent de hautes montagnes. Le climat est continental, avec des étés chauds et des hivers froids. Les principaux fleuves sont l'Amou-Daria et le Syr- Daria, (4) ______ permettent l'agriculture depuis des millénaires. Avec environ 37 millions d'habitants, l'Ouzbékistan est le pays le plus peuplé d'Asie centrale. La capitale, Tachkent, est (5) ______ plus grande ville de la région. La majorité de la population est jeune, ce qui donne (6) ______ pays de grandes chances pour l'avenir. 1. Lücke Javob: que✔ 2. Lücke Javob: avec ✔ 3. Lücke Javob: mais ✔ 4. Lücke Javob: qui ✔ 5. Lücke Javob: la ✔ 6. Lücke Javob: au ✔ Part 2 (7–14) Lisez les textes A–J et les situations 7–14. Quel texte convient à quelle personne ? Deux textes ne sont pas utilisés. A École de langues : cours intensif d'anglais pour l'IELTS, quatre semaines. B Jardin partagé cherche membres. Parcelles individuelles, outils disponibles. C Studio photo : photos d'identité en cinq minutes. D Cinéma pour enfants tous les dimanches matin : dessins animés pour les enfants jusqu'à 10 ans. E Magasin d'électronique : ordinateurs portables d'occasion avec un an de garantie. F Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 143 Service de nettoyage pour appartements et bureaux. Produits écologiques. G Olympiade de mathématiques pour les élèves. Inscription à l'école avant le 1er mars. H Groupe d'entraide pour les parents d'enfants allergiques. I Meubles en bois sur mesure. Sculptures traditionnelles. J École de ballet pour filles et garçons dès cinq ans. 7. Ilyos a besoin rapidement d'une photo pour son nouveau passeport. Javob: C✔ 8. Saida veut cultiver ses propres légumes, mais elle n'a pas de jardin. Javob: B ✔ 9. Un étudiant a besoin d'un ordinateur pas cher avec garantie. Javob: E ✔ 10. Kamron (14 ans) est très bon en mathématiques et veut participer à un concours. Javob: G ✔ 11. La fille d'Ozoda, qui a six ans, veut apprendre la danse. Javob: J ✔ 12. Un chef d'entreprise cherche quelqu'un pour nettoyer son bureau. Javob: F ✔ 13. Rustam a besoin d'une armoire en bois aux dimensions particulières. Javob: I ✔ 14. Dilbar veut passer l'examen IELTS dans un mois. Javob: A ✔ Part 3 (15–20) Lisez le texte. Choisissez pour chaque paragraphe 15–20 le titre qui convient (A–H). Deux titres ne sont pas utilisés. A) Un appel inattendu B) Le choix d'un métier C) Un grave accident D) De longs mois à l'hôpital E) De retour sur le terrain F) Une vie consacrée au sport G) De nouvelles tâches comme entraîneur H) Aider d'autres sportifs Paragraphe 15 Sanjar jouait au football depuis l'âge de six ans et rêvait de devenir professionnel. À dix-neuf ans, il jouait déjà en première division. Paragraphe 16 Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 144 Mais lors d'un match important, il a fait une lourde chute et s'est cassé la jambe à deux endroits. Les médecins lui ont dit qu'il ne pourrait peut-être plus jamais jouer. Paragraphe 17 Il a passé quatre mois à l'hôpital et en rééducation. Chaque jour, il faisait ses exercices, même quand ils étaient très douloureux. Paragraphe 18 Un an et demi après l'accident, il était de nouveau sur le terrain, et lors de son premier match, il a même marqué un but. Paragraphe 19 À trente ans, il a mis fin à sa carrière et il est devenu entraîneur des jeunes dans sa ville natale. Paragraphe 20 Il a également créé une fondation qui aide les jeunes sportifs blessés pendant leur rééducation. 15. Paragraphe 15 Javob: F✔ 16. Paragraphe 16 Javob: C ✔ 17. Paragraphe 17 Javob: D ✔ 18. Paragraphe 18 Javob: E ✔ 19. Paragraphe 19 Javob: G ✔ 20. Paragraphe 20 Javob: H ✔ Part 4 (21–29) Lisez l'article et répondez aux questions 21–29. Pourquoi nous rions Le rire est l'une des plus anciennes formes de communication. Les chercheurs pensent que les humains riaient bien avant de savoir parler. Les grands singes comme les chimpanzés émettent eux aussi des sons proches du rire lorsqu'ils jouent. Le psychologue américain Robert Provine a observé des personnes dans des situations de la vie quotidienne et est arrivé à un résultat surprenant : la plupart des gens ne rient pas de blagues, mais de remarques tout à fait ordinaires dans une conversation. De plus, nous rions beaucoup plus souvent quand nous sommes avec d'autres que lorsque nous sommes seuls. Le rire est donc avant tout un signal social qui signifie : « Nous faisons partie du même groupe. » Le rire a aussi des effets positifs sur le corps. Il peut faire baisser les hormones du stress et détendre les muscles. Certaines études suggèrent que le rire diminue la perception de la douleur. C'est pourquoi, dans certains hôpitaux, des clowns hospitaliers rendent visite aux enfants malades. Il est également intéressant de noter que le rire est contagieux. Quand nous entendons quelqu'un rire, des zones de notre cerveau s'activent et nous poussent à rire nous aussi. C'est pour cette raison que certaines séries télévisées utilisent des rires enregistrés. Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 145 21. Que pensent les chercheurs à propos du rire ? A) Il a été inventé au Moyen Âge. B) Il est apparu après le langage. C) Seuls les humains rient. D) Il est plus ancien que le langage. Javob: D✔ 22. Selon Provine, de quoi les gens rient-ils le plus souvent ? A) De films B) De remarques ordinaires dans une conversation C) De blagues D) D'animaux Javob: B ✔ 23. Quel effet le rire peut-il avoir sur le corps ? A) Il augmente les hormones du stress. B) Il fatigue. C) Il peut faire baisser les hormones du stress. D) Il augmente la douleur. Javob: C ✔ 24. Pourquoi certaines séries utilisent-elles des rires enregistrés ? A) Parce que c'est obligatoire B) Parce que le rire est contagieux C) Parce que c'est moins cher D) Parce que les acteurs ne savent pas rire Javob: B ✔ Questions 25–29 : Les affirmations correspondent-elles au texte ? Écrivez VRAI, FAUX ou NON MENTIONNÉ. 25. Les chimpanzés émettent des sons proches du rire lorsqu'ils jouent. Javob: VRAI ✔ 26. Les gens rient plus souvent seuls qu'en compagnie. Javob: FAUX ✔ 27. Robert Provine était un psychologue américain. Javob: VRAI ✔ 28. Il y a des clowns hospitaliers dans tous les hôpitaux du monde. Javob: NON MENTIONNÉ ✔ 29. Le rire est contagieux. Javob: VRAI ✔ Part 5 (30–35) Lisez le texte. Complétez les phrases 30–33 avec UN mot du texte et répondez aux questions 34–35. Le téléphone en classe Dans de nombreux pays, on se demande s'il faut interdire les téléphones portables à l'école. Certains pays ont déjà limité l'utilisation des smartphones pendant les cours. Les partisans d'une interdiction affirment que, sans téléphone, les élèves sont plus attentifs et se parlent davantage pendant les récréations. Une interdiction devrait en outre aider à réduire le cyberharcèlement. Les opposants estiment au contraire que les smartphones peuvent être des outils utiles pour apprendre, par exemple pour faire des recherches ou consulter des dictionnaires. De plus, beaucoup de parents veulent pouvoir joindre leurs enfants à tout moment. Certaines écoles ont trouvé un compromis : les téléphones sont ramassés le matin et rendus après les cours. Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 146 30. Sans téléphone, les élèves seraient plus ______. Javob: attentifs✔ 31. Une interdiction devrait réduire le ______. Javob: cyberharcèlement ✔ 32. Les téléphones peuvent servir à faire des recherches ou à consulter des ______. Javob: dictionnaires ✔ 33. Dans certaines écoles, les téléphones sont ______ le matin. Javob: ramassés ✔ 34. Que veulent beaucoup de parents ? A) Plus de devoirs B) Acheter des téléphones plus chers C) Des récréations plus longues D) Pouvoir joindre leurs enfants à tout moment Javob: D ✔ 35. Quel compromis certaines écoles ont-elles trouvé ? A) Les téléphones sont ramassés le matin et rendus plus tard B) Les téléphones sont autorisés seulement le vendredi C) Seuls les professeurs ont le droit d'avoir un téléphone D) Les téléphones seulement pendant les récréations Javob: A ✔ Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 147 WRITING (yozish) SITUATION Vous avez commandé une paire de chaussures dans une boutique en ligne, mais vous avez reçu la mauvaise pointure. Task 1.1 1.1. Écrivez à un ami / une amie pour lui raconter ce qui s'est passé. Environ 50 mots. Namunaviy javob:✔ Salut Dilnoza, Imagine-toi que mes nouvelles chaussures sont enfin arrivées, mais en 36 au lieu de 38 ! Je voulais les porter samedi au mariage de ma cousine. Maintenant, je dois les renvoyer, et je ne sais pas si les nouvelles arriveront à temps. Quelle galère ! Bises, Marjona Task 1.2 1.2. Écrivez à la boutique en ligne, décrivez le problème et dites ce que vous attendez. Environ 120– 150 mots. Namunaviy javob: ✔ Madame, Monsieur, Le 3 mai, j'ai commandé sur votre site une paire de chaussures en cuir noir de la marque « Comfort », en pointure 38 (commande n° 45781). J'ai reçu le colis hier, mais malheureusement, vous m'avez envoyé des chaussures en pointure 36. Cela me pose un vrai problème, car je voulais porter ces chaussures samedi prochain lors d'une fête de famille. J'avais d'ailleurs commandé tôt exprès pour avoir assez de temps. Je vous demande donc de m'envoyer la bonne pointure le plus rapidement possible, en livraison express, sans frais supplémentaires pour moi. Je vous renverrai volontiers les chaussures reçues par erreur ; merci de me faire parvenir une étiquette de retour gratuite. Si la bonne pointure n'est pas disponible, je souhaite être remboursée intégralement. Dans l'attente d'une réponse rapide, je vous prie d'agréer, Madame, Monsieur, mes salutations distinguées. Marjona Qodirova Task 2 2. Certains pensent que les devoirs à la maison devraient être supprimés. D'autres les jugent indispensables. Discutez des deux points de vue et donnez votre opinion. Environ 180–200 mots. Namunaviy javob: ✔ Les devoirs font partie de la vie scolaire depuis des générations. Pourtant, de plus en plus de parents et de pédagogues demandent qu'on les supprime ou qu'on les réduise fortement. Les adversaires des devoirs affirment qu'après une longue journée d'école, les élèves ont besoin de temps pour se reposer, pour leurs loisirs et pour leur famille. Trop de devoirs provoquent du stress et des disputes à la maison. De plus, les conditions sont inégales : certains enfants sont aidés par leurs parents ou par des professeurs particuliers, d'autres non. Les partisans des devoirs soulignent au contraire qu'ils aident à consolider ce qui a été appris. Quand on s'exerce à la maison, on remarque ce qu'on n'a pas encore compris. En outre, les élèves apprennent à travailler de façon autonome et à organiser leur temps, des compétences importantes pour les études et la vie professionnelle. À mon avis, il ne faut pas supprimer les devoirs, mais les améliorer. Au lieu de longs exercices monotones, il vaudrait mieux donner des tâches courtes et utiles, par exemple un petit projet ou la Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 148 lecture d'un texte intéressant. Les enseignants devraient aussi veiller à ce que la quantité soit raisonnable. En conclusion, l'important n'est pas qu'il y ait des devoirs ou non, mais leur qualité. SPEAKING (gapirish) Part 1.1 Répondez aux questions sur vous-même (environ 30 secondes chacune). 1. À quoi ressemble une journée typique pour vous ? 2. Qu'est-ce que vous aimez cuisiner ? 3. Quel pays aimeriez-vous visiter ? Part 1.2 Regardez les deux images (décrites ci-dessous). Comparez-les et répondez aux questions. Image 1 Image 1 : Un homme âgé lit le journal dans un parc. Image 2 Image 2 : Une jeune femme lit les actualités sur son smartphone dans le métro. 4. Comparez les deux images. 5. Comment vous informez-vous de l'actualité ? 6. Les journaux papier vont-ils disparaître ? Part 2 Vous avez 1 minute de préparation et jusqu'à 2 minutes pour parler. CARTE DE SUJET Décrivez une compétence que vous aimeriez apprendre. • De quelle compétence s'agit-il ? • Comment voulez-vous l'apprendre ? • Pourquoi est-elle importante pour vous ? Part 3 Lisez l'affirmation et les arguments. 1 minute de préparation, 2 minutes pour parler : présentez les deux côtés et donnez votre avis. L'école ne devrait commencer qu'à dix heures. POUR CONTRE Les adolescents dorment plus longtemps et sont plus concentrés. Les cours finissent plus tard. Moins de circulation tôt le matin. Les parents doivent partir tôt au travail. De meilleures notes selon certaines études. Moins de temps pour les loisirs l'après-midi. Maslahat:✔ Part 3: xulosa qilishni unutmang: «Dans l'ensemble, …», «Pour conclure, je dirais que …». Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 149 MOCK-TEST 13 LISTENING (tinglab tushunish) Part 1 (1–8) Vous allez entendre des phrases. Choisissez la réponse qui convient (A, B ou C). 1. Tu peux me dire où se trouve la mairie ? A) Allez tout droit, puis tournez à gauche. B) La mairie a été construite il y a cent ans. C) La mairie est ancienne. Javob: A✔ 2. Je n'ai pas envie de cuisiner aujourd'hui. A) J'ai cuisiné. B) Cuisiner, c'est bon pour la santé. C) Alors commandons une pizza. Javob: C ✔ 3. Tu restes combien de temps à Tachkent ? A) Je suis resté hier. B) Jusqu'à la fin du mois. C) Tachkent est une grande ville. Javob: B ✔ 4. Je peux fumer ici ? A) Non, désolé, il est interdit de fumer ici. B) Les cigarettes sont mauvaises pour la santé. C) Fumer coûte cher. Javob: A ✔ 5. Tu as déjà envoyé la lettre ? A) Les lettres, c'est démodé. B) J'écris une lettre. C) Oui, ce matin, à la poste. Javob: C ✔ 6. Pourquoi tu apprends le français ? A) Je voudrais faire mes études en France. B) J'apprends depuis hier. C) Le français a beaucoup de verbes irréguliers. Javob: A ✔ 7. J'ai froid. A) Tu veux que j'allume le chauffage ? B) Le froid n'est pas chaud. C) En hiver, il neige souvent. Javob: A ✔ 8. Comment s'est passé l'entretien d'embauche ? A) L'entretien avait lieu au deuxième étage. B) Je crois que ça s'est plutôt bien passé. C) Je me présente. Javob: B ✔ Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 150 Part 2 (9–14) Vous allez entendre une courte annonce. Complétez les notes. Écrivez UN MOT et/ou UN NOMBRE. AUDIO MATNI (transkript — ustoz yoki sherigingiz ovoz chiqarib o'qiydi) Bienvenue au Jardin botanique. Notre jardin a été fondé il y a plus de quatre-vingts ans et il est aujourd'hui l'un des plus grands d'Asie centrale. Plus de quatre mille espèces de plantes du monde entier y poussent. Le circuit fait environ trois kilomètres, et il vous faudra à peu près une heure et demie pour le parcourir. La serre aux plantes tropicales, où il fait vingt-cinq degrés, est particulièrement appréciée. Au printemps, ne manquez surtout pas les champs de tulipes : beaucoup d'espèces de tulipes sont originaires d'Asie centrale. Merci de ne pas cueillir de fleurs et de rester sur les allées. Les chiens ne sont pas admis dans le jardin. Pour les classes, nous proposons des visites guidées gratuites, à réserver par téléphone. Le café près de l'étang est ouvert jusqu'à dix-huit heures. 9. Plus de ______ espèces de plantes poussent dans le jardin. Javob: quatre mille✔ 10. Le circuit fait environ ______ kilomètres. Javob: trois ✔ 11. Dans la serre, il fait ______ degrés. Javob: vingt-cinq ✔ 12. Beaucoup d'espèces de ______ sont originaires d'Asie centrale. Javob: tulipes ✔ 13. Les ______ ne sont pas admis dans le jardin. Javob: chiens ✔ 14. Le café est ouvert jusqu'à ______ heures. Javob: dix-huit ✔ Part 3 (15–18) Vous allez entendre quatre personnes. Associez chaque personne (15–18) à une affirmation A–F. Deux affirmations ne sont pas utilisées. Personne 1 Chaque soir, avant de dormir, je lis au moins vingt pages. Ça m'aide à oublier la journée et à me détendre. Personne 2 Je lis presque uniquement des livres numériques, parce que comme ça, j'ai des centaines de livres sur un seul appareil. En voyage, c'est très pratique. Personne 3 Enfant, je n'aimais pas du tout lire. C'est seulement en troisième qu'un professeur m'a fait découvrir des livres qui m'intéressaient vraiment. Personne 4 Dans notre club de lecture, nous nous retrouvons une fois par mois pour discuter d'un livre. Je trouve les différents avis très passionnants. Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 151 A) J'aime lire des livres numériques. B) J'aime parler des livres avec d'autres. C) Je lis pour me détendre. D) Un professeur a éveillé mon intérêt. E) Je lis seulement les journaux. F) Je n'ai pas le temps de lire. 15. Personne 1 Javob: C✔ 16. Personne 2 Javob: A ✔ 17. Personne 3 Javob: D ✔ 18. Personne 4 Javob: B ✔ Part 4 (19–23) Vous allez entendre un guide qui présente le jardin botanique. Associez les lieux 19–23 du plan aux lettres A– H. Trois lettres ne sont pas utilisées. AUDIO MATNI (transkript — ustoz yoki sherigingiz ovoz chiqarib o'qiydi) Bonjour à tous et bienvenue ! Aujourd'hui, je vais vous présenter le jardin botanique. Regardez le plan, s'il vous plaît : l'entrée principale se trouve en bas, du côté sud. Si vous cherchez « Jardin d'herbes », c'est juste à l'ouest de « Allée des roses ». Si vous cherchez « Cactus », c'est juste au nord de « Café », dans le coin nord-ouest. Si vous cherchez « Allée des bambous », c'est juste à l'ouest de « Entrée principale ». « Pépinière » se trouve juste au sud de « Café », dans le coin sud-ouest. Passons à « Boutique » : c'est juste au nord de « Serre ». Vous pouvez d'ailleurs prendre un plan au point d'information. Bonne visite ! A) Boutique B) Jardin japonais C) Papillons Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 152 D) Pépinière E) Cactus F) Salle pédagogique G) Allée des bambous H) Jardin d'herbes 19. Lieu 19 Javob: E✔ 20. Lieu 20 Javob: A ✔ 21. Lieu 21 Javob: G ✔ 22. Lieu 22 Javob: H ✔ 23. Lieu 23 Javob: D ✔ Part 5 (24–29) Vous allez entendre trois conversations. Choisissez la bonne réponse A, B ou C. Conversation 1 Femme : Je voudrais m'inscrire au cours de yoga. Homme : Avec plaisir. Nous avons un cours le lundi soir et un le samedi matin. Femme : Le lundi, je travaille tard. Je prends celui du samedi. Homme : Le cours commence à neuf heures. Merci d'apporter votre propre tapis. 24. Quel cours la femme choisit-elle ? A) Le lundi soir B) Le dimanche C) Le samedi matin Javob: C ✔ 25. Que doit-elle apporter ? A) De l'eau B) Une serviette C) Un tapis Javob: C ✔ Conversation 2 Homme : Tu as déjà visité le nouveau musée d'art moderne ? Femme : Oui, la semaine dernière. L'exposition était intéressante, mais l'entrée était assez chère. Homme : J'ai entendu dire que l'entrée était gratuite le jeudi. Femme : C'est vrai ? Alors j'y retourne jeudi prochain. 26. Qu'est-ce que la femme n'a pas apprécié ? A) Le prix élevé de l'entrée B) Le personnel C) L'exposition Javob: A ✔ Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 153 27. Quand l'entrée est-elle gratuite ? A) Le lundi B) Le dimanche C) Le jeudi Javob: C✔ Conversation 3 Femme : Il nous faut encore des boissons pour la fête. Homme : J'achète du jus et de l'eau. On prend aussi de la limonade ? Femme : Plutôt pas, sinon les enfants vont boire trop de sucre. Homme : D'accord, alors seulement du jus et de l'eau. 28. Qui achète les boissons ? A) Les enfants B) L'homme C) La femme Javob: B ✔ 29. Pourquoi n'achètent-ils pas de limonade ? A) Les enfants ne l'aiment pas. B) Elle est trop chère. C) Elle contient trop de sucre. Javob: C ✔ Part 6 (30–35) Vous allez entendre un extrait de conférence. Complétez les notes avec UN MOT et/ou UN NOMBRE. AUDIO MATNI (transkript — ustoz yoki sherigingiz ovoz chiqarib o'qiydi) Le cours d'aujourd'hui porte sur la tulipe. Quand on pense aux tulipes, beaucoup de gens pensent aux Pays-Bas ; pourtant, la tulipe sauvage est originaire des montagnes et des steppes d'Asie centrale. Rien qu'en Ouzbékistan poussent des dizaines d'espèces de tulipes sauvages, dont certaines n'existent nulle part ailleurs. Dans l'Empire ottoman, la tulipe était très appréciée et souvent représentée dans l'art et l'architecture. Au XVIe siècle, des bulbes de tulipes sont arrivés en Europe. Aux Pays-Bas, ils sont devenus si populaires au XVIIe siècle que les prix des bulbes rares ont fortement augmenté ; on appelle souvent cette période la « tulipomanie ». Aujourd'hui, les Pays-Bas exportent chaque année des milliards de bulbes de tulipes. Cependant, beaucoup d'espèces de tulipes sauvages d'Asie centrale sont menacées, car leurs habitats sont détruits par l'agriculture et le surpâturage. C'est pourquoi certaines espèces figurent dans le Livre rouge de l'Ouzbékistan. 30. La tulipe sauvage est originaire des montagnes et des ______ d'Asie centrale. Javob: steppes ✔ 31. Dans l'Empire ______, la tulipe était très appréciée. Javob: ottoman ✔ 32. Les bulbes de tulipes sont arrivés en Europe au ______ siècle. Javob: XVIe ✔ 33. On appelle cette période la « ______ ». Javob: tulipomanie ✔ 34. Les habitats sont détruits par l'agriculture et le ______. Javob: surpâturage ✔ 35. Certaines espèces figurent dans le ______ rouge de l'Ouzbékistan. Javob: Livre ✔ Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 154 READING (o'qib tushunish) Part 1 (1–6) Lisez le texte. Complétez chaque espace (1–6) avec UN mot qui convient. TEXTE La ville de Khiva se trouve dans l'ouest de l'Ouzbékistan, près de l'Amou-Daria. Son centre historique s'appelle Itchan Kala ; il est entouré (1) ______ hautes murailles en terre crue. À l'intérieur des murailles se trouvent des palais, des mosquées et des médersas (2) ______ ont pour certains plusieurs siècles. En 1990, Itchan Kala a été le premier site d'Asie centrale inscrit sur la liste du patrimoine mondial de l'UNESCO. L'un de ses symboles les plus connus est le minaret Kalta Minor, (3) ______ la surface est recouverte de carreaux bleus. Il devait à l'origine devenir le plus haut minaret du monde, mais il n'a jamais été achevé. Aujourd'hui, la vieille ville apparaît (4) ______ un véritable musée en plein air. Beaucoup de visiteurs passent la nuit dans de petites maisons d'hôtes (5) ______ de découvrir la ville le soir, sans la foule des touristes. En été, il fait cependant très chaud ; le printemps et l'automne sont donc les meilleures saisons (6) ______ une visite. 1. Lücke Javob: de✔ 2. Lücke Javob: qui ✔ 3. Lücke Javob: dont ✔ 4. Lücke Javob: comme ✔ 5. Lücke Javob: afin ✔ 6. Lücke Javob: pour ✔ Part 2 (7–14) Lisez les textes A–J et les situations 7–14. Quel texte convient à quelle personne ? Deux textes ne sont pas utilisés. A Atelier « Nouer des tapis comme autrefois » : apprenez les techniques traditionnelles. Matériel compris. B Bébés nageurs : pour les enfants dès six mois, accompagnés d'un parent. C Résidence étudiante : places libres à partir de septembre. Bon marché, avec Wi-Fi. D Concert de musique classique au conservatoire. Demi-tarif pour les étudiants. E Location de vélos au parc municipal : à l'heure ou à la journée. F Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 155 Examen de la vue gratuit pour les enfants lors de la Journée mondiale de la santé. G Livraison de médicaments de la pharmacie directement à domicile. H Pilates pour femmes enceintes : entraînement doux en petits groupes. I Atelier « Bien négocier » pour les jeunes entrepreneurs. J Agence de voyages : pèlerinages et séjours en ville à Istanbul. 7. Mahliyo est enceinte et veut garder la forme. Javob: H✔ 8. Javlon a créé une petite entreprise et veut conclure de meilleurs contrats. Javob: I ✔ 9. La mère d'un bébé veut aller dans l'eau avec son enfant. Javob: B ✔ 10. Un étudiant cherche une chambre bon marché à partir de l'automne. Javob: C ✔ 11. La grand-mère d'Islom est malade et ne peut pas aller à la pharmacie. Javob: G ✔ 12. Sabohat veut passer un week-end à Istanbul. Javob: J ✔ 13. Des parents veulent faire contrôler gratuitement la vue de leurs enfants. Javob: F ✔ 14. Nozim veut faire du vélo dans le parc pendant un après-midi, mais il n'a pas de vélo. Javob: E ✔ Part 3 (15–20) Lisez le texte. Choisissez pour chaque paragraphe 15–20 le titre qui convient (A–H). Deux titres ne sont pas utilisés. A) Comment l'idée est née B) Un lieu de travail inhabituel C) La technique aide D) La première année E) Des clients enthousiastes F) Des difficultés à cause du temps G) Des projets pour plus de jardins H) Une erreur coûteuse Paragraphe 15 Quand Laziza a remarqué combien les légumes frais coûtent cher en ville en hiver, elle a eu l'idée de cultiver des légumes en plein cœur de Tachkent. Paragraphe 16 Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 156 Elle a loué le toit plat d'un vieil immeuble de bureaux et y a construit une petite serre. Paragraphe 17 Grâce à des capteurs et à une application, elle contrôle la température et l'humidité. Les plantes sont arrosées automatiquement. Paragraphe 18 Mais au cours du premier été, une forte tempête a détruit une partie de la serre, et elle a dû sécuriser à nouveau le toit. Paragraphe 19 Aujourd'hui, elle livre de la salade, des herbes aromatiques et des tomates aux restaurants du quartier. Les cuisiniers apprécient surtout leur fraîcheur. Paragraphe 20 À l'avenir, Laziza aimerait aussi créer des jardins sur les toits des écoles, pour que les enfants apprennent d'où vient leur nourriture. 15. Paragraphe 15 Javob: A✔ 16. Paragraphe 16 Javob: B ✔ 17. Paragraphe 17 Javob: C ✔ 18. Paragraphe 18 Javob: F ✔ 19. Paragraphe 19 Javob: E ✔ 20. Paragraphe 20 Javob: G ✔ Part 4 (21–29) Lisez l'article et répondez aux questions 21–29. La Lune et les marées Quiconque est déjà allé à la mer a remarqué que le niveau de l'eau monte et descend au cours de la journée. On appelle ces mouvements réguliers les marées : la marée basse, quand l'eau descend, et la marée haute, quand elle monte. La cause principale des marées est l'attraction de la Lune. La Lune attire l'eau des océans du côté de la Terre qui lui fait face, si bien qu'un bourrelet d'eau s'y forme. Un bourrelet semblable apparaît aussi du côté opposé. Comme la Terre tourne sur elle-même, la plupart des côtes connaissent environ deux marées hautes et deux marées basses par jour. Le Soleil influence lui aussi les marées, mais moins fortement que la Lune, car il est beaucoup plus éloigné. Lorsque le Soleil, la Lune et la Terre sont alignés, c'est-à-dire à la nouvelle lune et à la pleine lune, les marées sont particulièrement fortes. On parle alors de marées de vives-eaux. La différence entre marée basse et marée haute n'est pas la même partout. Dans la baie de Fundy, au Canada, elle peut dépasser quinze mètres, alors qu'en Méditerranée, elle n'est que de quelques centimètres. Certains pays utilisent aussi aujourd'hui les marées pour produire de l'électricité. Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 157 21. Quelle est la cause principale des marées ? A) La température de l'eau B) Le vent C) L'attraction de la Lune D) Les tremblements de terre Javob: C✔ 22. Combien de fois par jour la marée est-elle haute sur la plupart des côtes ? A) Seulement à la pleine lune B) Une fois par jour C) Une fois par semaine D) Environ deux fois par jour Javob: D ✔ 23. Quand les marées sont-elles particulièrement fortes ? A) Quand la Lune n'est pas visible et que le Soleil se couche B) Quand il pleut beaucoup C) En hiver D) Quand le Soleil, la Lune et la Terre sont alignés Javob: D ✔ 24. Où la différence entre marée basse et marée haute est-elle très faible ? A) Dans l'Atlantique B) Au Canada C) En Méditerranée D) Dans la baie de Fundy Javob: C ✔ Questions 25–29 : Les affirmations correspondent-elles au texte ? Écrivez VRAI, FAUX ou NON MENTIONNÉ. 25. À marée basse, le niveau de l'eau descend. Javob: VRAI ✔ 26. Le Soleil influence les marées plus fortement que la Lune. Javob: FAUX ✔ 27. Aucun bourrelet d'eau ne se forme du côté opposé à la Lune. Javob: FAUX ✔ 28. Dans la baie de Fundy, la différence peut dépasser quinze mètres. Javob: VRAI ✔ 29. Le Canada produit la plus grande partie de son électricité grâce aux marées. Javob: NON MENTIONNÉ ✔ Part 5 (30–35) Lisez le texte. Complétez les phrases 30–33 avec UN mot du texte et répondez aux questions 34–35. La semaine de quatre jours Dans plusieurs pays, des entreprises testent la semaine de quatre jours. Les employés travaillent seulement quatre jours au lieu de cinq, mais ils touchent le même salaire. Les premiers résultats montrent que beaucoup de salariés sont moins stressés et plus satisfaits. Dans certaines entreprises, la productivité est restée la même ou a même augmenté, parce que les employés travaillaient de manière plus concentrée et étaient moins souvent malades. Les critiques font cependant remarquer que ce modèle ne convient pas à tous les secteurs. Dans les hôpitaux, les écoles ou les magasins, il faut que quelqu'un soit présent tous les jours. De plus, certains employeurs craignent des coûts plus élevés. Les experts s'accordent à dire que d'autres études sont nécessaires. Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 158 30. Les employés touchent le même ______. Javob: salaire✔ 31. Beaucoup de salariés sont moins ______. Javob: stressés ✔ 32. Dans certaines entreprises, la ______ a augmenté. Javob: productivité ✔ 33. Certains employeurs craignent des ______ plus élevés. Javob: coûts ✔ 34. Pourquoi la productivité est-elle restée la même dans certaines entreprises ? A) Les employés travaillaient de manière plus concentrée. B) De nouveaux employés ont été recrutés. C) Les journées de travail sont devenues plus longues. D) Les salaires ont augmenté. Javob: A ✔ 35. Que disent les critiques ? A) Les employés tombent plus souvent malades. B) Personne ne veut travailler moins. C) C'est interdit partout. D) Le modèle ne convient pas à tous les secteurs. Javob: D ✔ Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 159 WRITING (yozish) SITUATION Un ami français veut venir vous rendre visite en Ouzbékistan cet été. Task 1.1 1.1. Écrivez un court message à votre ami et proposez-lui une période. Environ 50 mots. Namunaviy javob:✔ Salut Lucas, Je suis vraiment content que tu veuilles venir nous voir ! Le mieux, c'est que tu viennes début juin : il ne fait pas encore trop chaud. Bien sûr, tu peux loger chez nous. Dis-moi combien de temps tu veux rester, et on organisera le voyage ensemble. À bientôt, Timur Task 1.2 1.2. Écrivez à votre ami un e-mail plus détaillé : que doit-il apporter, que pouvez-vous faire ensemble ? Environ 120–150 mots. Namunaviy javob: ✔ Cher Lucas, Merci beaucoup pour ton e-mail ! Je suis ravi que tu viennes du 5 au 19 juin. D'abord, quelques conseils pratiques : apporte des vêtements légers en coton, des lunettes de soleil et un chapeau, car dans la journée, il peut faire plus de trente degrés. Pour visiter les mosquées, il te faudra quand même un pantalon long. Tu pourras retirer de l'argent sans problème aux distributeurs. La première semaine, je te ferai découvrir Tachkent : le bazar Chorsu, le métro et ses belles stations, et bien sûr le meilleur centre de plov de la ville. Ensuite, nous prendrons le train à grande vitesse pour Samarcande et Boukhara. Le dernier week-end, nous pourrions aller randonner dans les montagnes, à Chimgan. Mes parents ont aussi hâte de faire ta connaissance. Ma mère veut même préparer des samsas spécialement pour toi ! Amitiés, Timur Task 2 2. Beaucoup de gens partent en vacances à l'étranger. D'autres préfèrent passer leurs vacances dans leur propre pays. Quels sont les avantages et les inconvénients de ces deux possibilités ? Donnez votre opinion. Environ 180–200 mots. Namunaviy javob: ✔ À l'approche des vacances, beaucoup de gens se posent la question : partir à l'étranger ou rester dans son pays ? Les deux possibilités ont leurs avantages et leurs inconvénients. Un voyage à l'étranger permet de découvrir de nouvelles cultures, de nouvelles langues et d'autres modes de vie. On élargit ses horizons, on goûte des plats inhabituels et on voit des monuments célèbres. Pour beaucoup, c'est une expérience inoubliable. Cependant, les voyages à l'étranger coûtent souvent cher, il faut parfois un visa, et les problèmes de langue peuvent provoquer des malentendus. Passer ses vacances dans son propre pays a en revanche l'avantage d'être généralement moins cher et plus facile à organiser. On soutient l'économie locale et on découvre des lieux qu'on n'a jamais visités, bien qu'ils soient tout proches. L'Ouzbékistan, par exemple, offre une grande variété avec ses villes historiques, ses montagnes et ses déserts. L'inconvénient est que ces vacances peuvent sembler moins exotiques. Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 160 À mon avis, il faut combiner les deux. De courtes excursions dans son pays sont idéales pour le week-end, tandis qu'un voyage à l'étranger ouvre de temps en temps de nouvelles perspectives. En conclusion, le choix dépend du budget, du temps disponible et des intérêts de chacun. SPEAKING (gapirish) Part 1.1 Répondez aux questions sur vous-même (environ 30 secondes chacune). 1. Quel est votre endroit préféré dans votre ville ? 2. Comment passez-vous vos soirées ? 3. Utilisez-vous souvent Internet ? Pour quoi faire ? Part 1.2 Regardez les deux images (décrites ci-dessous). Comparez-les et répondez aux questions. Image 1 Image 1 : Un garçon aide son grand-père dans le jardin. Image 2 Image 2 : Un garçon joue seul à un jeu vidéo sur sa console. 4. Comparez les deux situations. 5. Comment passez-vous du temps avec les membres plus âgés de votre famille ? 6. Qu'est-ce que les jeunes peuvent apprendre des personnes âgées ? Part 2 Vous avez 1 minute de préparation et jusqu'à 2 minutes pour parler. CARTE DE SUJET Décrivez une journée où vous avez été très heureux / heureuse. • C'était quand ? • Que s'est-il passé ? • Pourquoi étiez-vous si heureux / heureuse ? Part 3 Lisez l'affirmation et les arguments. 1 minute de préparation, 2 minutes pour parler : présentez les deux côtés et donnez votre avis. Tout le monde devrait vivre un an à l'étranger. POUR CONTRE On apprend une nouvelle langue. Cela coûte très cher. On devient plus autonome. La famille et les amis nous manquent. On comprend mieux les autres cultures. Tout le monde ne peut pas interrompre son travail. Maslahat:✔ Part 2: his-tuyg'ularni ifodalovchi so'zlar: «J'étais fou / folle de joie», «C'était une journée inoubliable». Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 161 Javoblar kaliti MOCK-TEST 1 Listening: 1–A; 2–A; 3–A; 4–A; 5–A; 6–C; 7–C; 8–A; 9–13; 10–cinéma; 11–étudiant; 12–quatre; 13– Chakhrisabz; 14–soir; 15–E; 16–B; 17–A; 18–D; 19–A; 20–B; 21–C; 22–H; 23–D; 24–B; 25–C; 26–C; 27–B; 28–B; 29–B; 30–105; 31–mûriers; 32–huitième; 33–solidité; 34–lin; 35–Italie Reading: 1–en; 2–d'autres; 3–mais; 4–de; 5–ont; 6–de / dans; 7–E; 8–A; 9–D; 10–H; 11–B; 12–J; 13–G; 14– I; 15–A; 16–C; 17–B; 18–F; 19–D; 20–H; 21–D; 22–C; 23–D; 24–A; 25–VRAI; 26–FAUX; 27–VRAI; 28–NON MENTIONNÉ; 29–VRAI; 30–transport; 31–aliments; 32–stress; 33–industrie; 34–A; 35–C MOCK-TEST 2 Listening: 1–B; 2–C; 3–C; 4–B; 5–C; 6–C; 7–B; 8–B; 9–lundi; 10–20 000; 11–sept; 12–deuxième; 13–trente / 30; 14–vestiaire; 15–B; 16–A; 17–D; 18–C; 19–D; 20–E; 21–F; 22–G; 23–B; 24–B; 25–C; 26–B; 27–B; 28–B; 29–B; 30–quatrième; 31–coton; 32–90; 33–chimiques; 34–barrage; 35–saxaouls Reading: 1–par / via; 2–a; 3–dont; 4–car / parce que / puisque; 5–qui; 6–leurs; 7–D; 8–G; 9–I; 10–B; 11–E; 12–F; 13–A; 14–H; 15–B; 16–C; 17–D; 18–E; 19–G; 20–A; 21–C; 22–A; 23–C; 24–A; 25–FAUX; 26–VRAI; 27– FAUX; 28–NON MENTIONNÉ; 29–VRAI; 30–leadership; 31–métier; 32–tension; 33–volontaire; 34–D; 35–C MOCK-TEST 3 Listening: 1–C; 2–B; 3–C; 4–A; 5–C; 6–C; 7–B; 8–B; 9–120; 10–trente / 30; 11–60 000; 12–quatorze / 14; 13– casque; 14–minuit; 15–D; 16–B; 17–A; 18–C; 19–F; 20–E; 21–B; 22–A; 23–C; 24–C; 25–A; 26–C; 27–B; 28– C; 29–B; 30–tiers; 31–soixante; 32–deux mille / 2000; 33–distance; 34–pesticides; 35–lavande Reading: 1–mais; 2–lequel; 3–si; 4–moins; 5–dans; 6–de; 7–F; 8–B; 9–C; 10–G; 11–I; 12–J; 13–E; 14–A; 15– C; 16–B; 17–E; 18–F; 19–G; 20–D; 21–A; 22–A; 23–A; 24–C; 25–VRAI; 26–VRAI; 27–FAUX; 28–FAUX; 29– NON MENTIONNÉ; 30–compétences; 31–cardiaques; 32–équilibre; 33–créatifs; 34–B; 35–A MOCK-TEST 4 Listening: 1–A; 2–C; 3–A; 4–B; 5–B; 6–A; 7–B; 8–A; 9–9 / neuf; 10–péremption; 11–légumes; 12–bijoux; 13– lundi; 14–1 200; 15–D; 16–B; 17–C; 18–A; 19–A; 20–G; 21–C; 22–E; 23–H; 24–B; 25–B; 26–B; 27–C; 28–A; 29–B; 30–Khorezm; 31–cent quarante-six / 146; 32–rayon; 33–horizon; 34–Inde; 35–expérience Reading: 1–même si; 2–sur; 3–par; 4–première; 5–un; 6–leurs; 7–B; 8–F; 9–I; 10–H; 11–D; 12–E; 13–J; 14– A; 15–B; 16–C; 17–D; 18–H; 19–F; 20–E; 21–A; 22–D; 23–D; 24–D; 25–VRAI; 26–VRAI; 27–FAUX; 28–NON MENTIONNÉ; 29–VRAI; 30–Internet; 31–adultes; 32–centres; 33–instruments; 34–B; 35–B MOCK-TEST 5 Listening: 1–C; 2–C; 3–C; 4–B; 5–A; 6–B; 7–B; 8–A; 9–mercredi; 10–16; 11–couloirs; 12–arrière; 13–8; 14– 12; 15–A; 16–B; 17–C; 18–D; 19–F; 20–B; 21–C; 22–H; 23–A; 24–C; 25–A; 26–B; 27–B; 28–A; 29–C; 30– Leizu; 31–thé; 32–monnaie; 33–cannes; 34–Marguilan; 35–cocons Reading: 1–du / dans le; 2–pas; 3–à; 4–qui; 5–son; 6–est; 7–D; 8–B; 9–E; 10–I; 11–A; 12–J; 13–G; 14–F; 15– A; 16–B; 17–D; 18–G; 19–C; 20–E; 21–A; 22–D; 23–A; 24–B; 25–VRAI; 26–FAUX; 27–VRAI; 28–FAUX; 29– VRAI; 30–emballages; 31–sacs; 32–pesés; 33–gaspillage; 34–D; 35–A MOCK-TEST 6 Listening: 1–B; 2–C; 3–A; 4–A; 5–C; 6–B; 7–A; 8–C; 9–quatre; 10–bassin; 11–1127; 12–quarante / 40; 13– mosquée; 14–danses; 15–D; 16–A; 17–B; 18–C; 19–A; 20–H; 21–G; 22–D; 23–B; 24–C; 25–B; 26–C; 27–C; 28–A; 29–C; 30–deux; 31–graisse; 32–semaines; 33–dix; 34–quarante; 35–mille Reading: 1–mais; 2–ou; 3–que; 4–où; 5–comme / tels que; 6–du / le; 7–F; 8–D; 9–G; 10–I; 11–H; 12–J; 13–E; 14–A; 15–B; 16–C; 17–E; 18–A; 19–G; 20–F; 21–C; 22–C; 23–B; 24–C; 25–VRAI; 26–FAUX; 27–VRAI; 28– NON MENTIONNÉ; 29–VRAI; 30–application; 31–kilomètre; 32–piétons; 33–zones; 34–C; 35–B Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 162 MOCK-TEST 7 Listening: 1–A; 2–A; 3–C; 4–A; 5–A; 6–B; 7–B; 8–A; 9–quatre; 10–14; 11–informatique; 12–excursions; 13– blouse; 14–Rasulova; 15–B; 16–D; 17–C; 18–A; 19–G; 20–H; 21–E; 22–B; 23–C; 24–C; 25–C; 26–C; 27–A; 28–C; 29–A; 30–orientale; 31–précoce; 32–kuraga; 33–claies; 34–huile; 35–mars Reading: 1–en; 2–qui; 3–que; 4–mais; 5–par; 6–sont; 7–A; 8–H; 9–I; 10–E; 11–G; 12–F; 13–J; 14–D; 15–A; 16–B; 17–C; 18–D; 19–F; 20–G; 21–A; 22–C; 23–A; 24–C; 25–VRAI; 26–VRAI; 27–FAUX; 28–NON MENTIONNÉ; 29–VRAI; 30–Wi-Fi; 31–groupe; 32–imprimantes; 33–linguistiques; 34–A; 35–C MOCK-TEST 8 Listening: 1–B; 2–B; 3–A; 4–C; 5–C; 6–A; 7–A; 8–A; 9–septembre; 10–quarante; 11–dix; 12–23; 13–espèces; 14–cinquante; 15–C; 16–A; 17–D; 18–B; 19–D; 20–C; 21–F; 22–G; 23–H; 24–A; 25–A; 26–A; 27–A; 28–A; 29–B; 30–Afchana; 31–seize; 32–palais; 33–latin; 34–hygiène; 35–Hamadan Reading: 1–qui; 2–sa; 3–lors; 4–seulement / uniquement; 5–que; 6–goûter / manger; 7–C; 8–E; 9–F; 10–H; 11–I; 12–D; 13–G; 14–A; 15–A; 16–C; 17–D; 18–E; 19–H; 20–F; 21–C; 22–A; 23–D; 24–B; 25–VRAI; 26– FAUX; 27–FAUX; 28–NON MENTIONNÉ; 29–VRAI; 30–dioxyde; 31–polluants; 32–évaporation; 33–inondations; 34–A; 35–B MOCK-TEST 9 Listening: 1–C; 2–C; 3–A; 4–C; 5–A; 6–A; 7–A; 8–A; 9–huit; 10–semaines; 11–semaine; 12–téléphoner; 13– heures; 14–lundi; 15–B; 16–C; 17–A; 18–D; 19–C; 20–G; 21–B; 22–H; 23–F; 24–A; 25–A; 26–A; 27–A; 28–A; 29–B; 30–Syr-Daria; 31–coton; 32–Aralkoum; 33–poussière; 34–Muynak; 35–saxaoul Reading: 1–à; 2–qui; 3–tant; 4–pour; 5–peut; 6–particulièrement / surtout; 7–B; 8–C; 9–H; 10–G; 11–I; 12– D; 13–J; 14–E; 15–A; 16–B; 17–C; 18–F; 19–D; 20–G; 21–D; 22–D; 23–D; 24–A; 25–VRAI; 26–FAUX; 27– VRAI; 28–FAUX; 29–NON MENTIONNÉ; 30–équipement; 31–tension; 32–hormones; 33–ascenseur; 34–D; 35– A MOCK-TEST 10 Listening: 1–C; 2–C; 3–C; 4–A; 5–A; 6–B; 7–A; 8–B; 9–octobre; 10–sept; 11–Palais; 12–kilomètres; 13–T- shirt; 14–jaune; 15–C; 16–A; 17–B; 18–D; 19–D; 20–F; 21–G; 22–B; 23–A; 24–B; 25–A; 26–C; 27–B; 28–B; 29–B; 30–Hérat; 31–Naqqosh; 32–Navoiy; 33–Saadi; 34–bibliothèque; 35–musée Reading: 1–quand / lorsque; 2–à; 3–qui; 4–que; 5–de; 6–pour; 7–E; 8–F; 9–C; 10–B; 11–J; 12–G; 13–I; 14– D; 15–G; 16–B; 17–C; 18–E; 19–D; 20–H; 21–B; 22–B; 23–C; 24–C; 25–VRAI; 26–FAUX; 27–FAUX; 28–VRAI; 29–NON MENTIONNÉ; 30–mémoire; 31–profond; 32–concentrer; 33–écrans; 34–D; 35–A MOCK-TEST 11 Listening: 1–B; 2–B; 3–A; 4–A; 5–C; 6–C; 7–B; 8–A; 9–semaines; 10–gymnastique; 11–trois; 12–animateur; 13–mercredi; 14–Malika; 15–C; 16–D; 17–A; 18–B; 19–C; 20–F; 21–H; 22–B; 23–A; 24–B; 25–B; 26–B; 27– A; 28–A; 29–C; 30–Ferghana; 31–argile; 32–ishkor; 33–cendre; 34–grenades; 35–bol Reading: 1–dans; 2–pour; 3–quand / lorsque / car; 4–afin; 5–qui; 6–pourraient / peuvent; 7–C; 8–D; 9–B; 10– G; 11–J; 12–F; 13–I; 14–H; 15–A; 16–B; 17–C; 18–D; 19–G; 20–H; 21–D; 22–C; 23–D; 24–B; 25–VRAI; 26– FAUX; 27–VRAI; 28–FAUX; 29–NON MENTIONNÉ; 30–nature; 31–autonomes; 32–yeux; 33–chers; 34–D; 35–A MOCK-TEST 12 Listening: 1–C; 2–C; 3–B; 4–A; 5–C; 6–B; 7–A; 8–B; 9–trois; 10–cinquante; 11–vingt; 12–millilitres; 13–étage; 14–4; 15–D; 16–C; 17–B; 18–A; 19–C; 20–H; 21–G; 22–F; 23–A; 24–B; 25–B; 26–A; 27–A; 28–C; 29–A; 30– Khorezm; 31–IXe; 32–sagesse; 33–algèbre; 34–zéro; 35–Khiva Reading: 1–que; 2–avec; 3–mais; 4–qui; 5–la; 6–au; 7–C; 8–B; 9–E; 10–G; 11–J; 12–F; 13–I; 14–A; 15–F; 16–C; 17–D; 18–E; 19–G; 20–H; 21–D; 22–B; 23–C; 24–B; 25–VRAI; 26–FAUX; 27–VRAI; 28–NON MENTIONNÉ; 29–VRAI; 30–attentifs; 31–cyberharcèlement; 32–dictionnaires; 33–ramassés; 34–D; 35–A Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 163 MOCK-TEST 13 Listening: 1–A; 2–C; 3–B; 4–A; 5–C; 6–A; 7–A; 8–B; 9–quatre mille; 10–trois; 11–vingt-cinq; 12–tulipes; 13– chiens; 14–dix-huit; 15–C; 16–A; 17–D; 18–B; 19–E; 20–A; 21–G; 22–H; 23–D; 24–C; 25–C; 26–A; 27–C; 28–B; 29–C; 30–steppes; 31–ottoman; 32–XVIe; 33–tulipomanie; 34–surpâturage; 35–Livre Reading: 1–de; 2–qui; 3–dont; 4–comme; 5–afin; 6–pour; 7–H; 8–I; 9–B; 10–C; 11–G; 12–J; 13–F; 14–E; 15–A; 16–B; 17–C; 18–F; 19–E; 20–G; 21–C; 22–D; 23–D; 24–C; 25–VRAI; 26–FAUX; 27–FAUX; 28–VRAI; 29–NON MENTIONNÉ; 30–salaire; 31–stressés; 32–productivité; 33–coûts; 34–A; 35–D Fransuz tili — multilevel mock-testlar | 164

FRANSUZ TILI (FRANÇAIS)

Multilevel (CEFR) milliy sertifikat imtihoniga tayyorgarlik: mock-testlar to'plami (2025–2026)

13 ta mock-test • Listening • Reading • Writing • Speaking • javoblari bilan

Imtihon tuzilishi va yo'riqnoma

• Multilevel imtihoni Bilimni baholash agentligi tomonidan o'tkaziladi: Listening (35 savol, ~35 daqiqa + javoblarni ko'chirish), Reading (35 savol, 60 daqiqa), Writing (2 topshiriq, 60 daqiqa) va Speaking (3 qism, ~15 daqiqa; alohida kunda). Fransuz tili imtihoni sanalari va shakli (qog'oz/elektron) har bir sessiya uchun uzbmb.uz da e'lon qilinadi.

• Har bir qism 0–75 ball shkalasida baholanadi; umumiy natija to'rt qismning o'rtachasi. Darajalar: B1 — 38–50, B2 — 51–64, C1 — 65–75 ball. 38 balldan past bo'lsa, sertifikat berilmaydi.

• Listening uchun audio o'rniga transkript berilgan: ustoz yoki sherigingiz matnni tabiiy tezlikda ikki marta ovoz chiqarib o'qisin, siz esa matnga qaramasdan javob bering. Part 4 da xarita rasmi berilgan.

• Reading Part 1 da variantlar yo'q — so'zni to'g'ri shakl (artikl, rod, son, fe'l shakli) va imloda (aksent belgilari bilan) yozing. Bir nechta to'g'ri javob bo'lsa, ular «/» bilan ko'rsatilgan.

• Writing va Speaking uchun namunaviy javoblar berilgan. Ularni yod olmang — tuzilish, bog'lovchilar va lug'atni o'rganib, o'zingiz yozing va gapiring.

• Har bir mock-testni imtihon sharoitida (vaqt bilan) bajaring, so'ng hujjat oxiridagi javoblar kaliti bilan tekshiring.

• Muhim: bu rasmiy imtihon materiallari emas, rasmiy formatga mos tuzilgan mashq testlari. Format o'zgarishlarini uzbmb.uz da kuzatib boring.

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