Ikkilangan burchakning sinus kosinus - Pedagogika - Slaydlar

Dokument ma'lumotlari

Narxi	3000UZS
Hajmi	1.9MB
Xaridlar	0
Yuklab olingan sana	07 Noyabr 2026
Kengaytma	ppt
Bo'lim	Slaydlar
Fan	Pedagogika

Ikkilangan burchakning sinus kosinus

Sotib olish

TA RBIY A V IY MA QSA D
O’QUVCHILARNI MILLIY
ISTIQLOL G’OYASIGA
SADOQAT, VATANGA
MUHABBAT VA KELAJAKKA
ISHONCH RUHIDA
TARBIYALASH TA ’LIMIY MA QSA D
A) Trgonometriya elementlari yuzasidan
yangi tushunchalar berish
B) Sinus, kosinus, tangens, kotangenslar
orasidagi munosabatlarni o’rganish
o`quvchilarni fikrini bilish RIV OJ LAN TIRUV CHI
MA QSA D
a)Avvalgi o`tilgan mavzularni
Mustahkamlab yangi tushunlarni
shakllantirish
b) Har bir jarayonning sababini
aniqlab borish, zamon bilan ham
nafaslikni rivojlantirish
KA SBGA Y O’LLOV CHI
MA QSA D
O’QUVCHILARNI JAMIYATNING
YUKSAK TARAQQIYOTI VA
PORLOQ KELAJAGI UCHUN
HISSA QO’SHADIGAN
KASBGA YO’LLASH
MA QSAD

FANLAR ARO
ALOQADORLIK
•
geometriya;
•
milliy g`oya;
•
Ona tili;
•
iqtisod;

DARS O’TISH uslubi :DARS O’TISH uslubi :

ARALASH,ARALASH,

INTERFAOL USUL,INTERFAOL USUL,

BAXS –MUNOZARA,BAXS –MUNOZARA,

QIZIQTIRISH, QIZIQTIRISH,

SAVOL –JAVOB.SAVOL –JAVOB.

MUSOBAQAMUSOBAQA


“ ALGEBRA” DARSLIGI

KOMPYUTER,

SLAYD,

FORMULALAR,

TARQATMALI MATERIALLAR,

QO`SHIMCHA QO`LLANMALAR,

PSIXOLOGIK TEST,

TEXNIKA VOSITALARI,

a) SALOMLASHISH
b) DA VOMATN I AN IQLASH
c) DA RSGA TAY Y ORGA RLIK
d) O’TILGAN MAV ZUN I TAKRORLASH
a) Y AN GI MAV ZUN IN G BAY ON I
b) O’QUV CHILARN I BAHOLASH
c) UY GA VAZIFA BERISH

RIVOJLANTIRUVCHI
MASHQLAR O`TKAZISH
1)TARQATMALI MATERIALLAR
BILAN ISHLASH
2) ANTIANAGRAMMA O’YINI

3.Yangi mavzuning bayoni.
Biz o’tgan darsimizda qo’shish formulalari bilan
tanishganmiz. 
 
 
 
 
 
     
     
     
     
tg tg
tg tg
tg
tg tg
tg tg
tg


 


 
  
  
  
  
1
) (
1
) (
sin sin cos cos ) cos(
sin cos cos sin ) sin(
sin sin cos cos ) cos(
sin cos cos sin ) sin(

Qo’shish
formulalardagi
b=a bo’lganda
formulalar
quyidagicha bo’ladi    cos sin 2 2 sin 
  
2 2
sin cos 2 cos  

Endi formulalarni quyidagi misollarda
tatbiq etamiz.
MisollarMisollar
2
2
45 sin
30 22 * 2 sin 30 22 cos 30 22 sin 2

 
  

  
2
1
3
2
cos
3
* 2 cos
3
sin
3
cos
2 2
    
   

VI.Yangi mavzuni
mustahkamlash.

Yangi mavzuni mustahkamlash uchun darslikdagi 338-340 misollarni
qatorlar asosida o’quvchilar ishlaydilar.
338-misol.2
1
2
1
1 150 sin 1
75 sin 75 cos 2 75 sin 75 cos
75 sin 75 sin 75 cos 2 75 cos ) 75 sin 75 (cos
2 2
2 2 2
   
   
    

   
     

339-misol


Hisoblang.4
1
4
1
0 *
2
1
4
1
sin *
2
1
4
1
2
2
sin *
2
1
4
1
2
* 2 sin
2
1
4
1
2
cos
2
sin * 2 *
2
1
4
1
2
cos
2
sin ). 3
   
   
   

 
   

Natural sonlarNatural sonlar
Tub sonlarTub sonlar
Ratsional sonlarRatsional sonlar

Murakkab sonlarMurakkab sonlar
Irratsional sonlarIrratsional sonlar SonlarSonlar
Haqiqiy sonlarHaqiqiy sonlar

Kvadrat Kvadrat
ParallelogrammParallelogramm

Ixtiyoriy Ixtiyoriy
to’rtburchakto’rtburchakTo’rtburchaklarTo’rtburchaklar

TrapetsiyaTrapetsiya
RombRomb

To’g’rito’rtTo’g’rito’rt
burchakburchak

Kompyuter
qurilmalari SkanerMonitorMonitor
TizimliTizimli
blokblok ModemModemPrinterPrinter KlaviaturaKlaviatura



O’TILGAN MAVZUNI O’RGANIB KELISH,O’TILGAN MAVZUNI O’RGANIB KELISH,


O’TILGAN MAVZU YUZASIDAN QOIDALARNI VA O’TILGAN MAVZU YUZASIDAN QOIDALARNI VA
FORMULALARNI YOD OLISH,FORMULALARNI YOD OLISH,


KEYINGI DARSGA TAYYORLANIB KELISH.KEYINGI DARSGA TAYYORLANIB KELISH.


340 - MISOLNI ISHLASH!!!340 - MISOLNI ISHLASH!!!

Эътиборингиз
учун ра ҳ мат !

Ikkilangan burchakning sinus kosinus

Sotib olish