Pedagogik mahorat va uning o’qituvchi faoliyatida tutgan o’rni - Педагогика - Презентации

Информация о документе

Цена	3000UZS
Размер	2.1MB
Покупки	0
Дата загрузки	23 Август 2022
Расширение	pptx
Раздел	Презентации
Предмет	Педагогика

Pedagogik mahorat va uning o’qituvchi faoliyatida tutgan o’rni

Купить

QARSHI DAVLAT UNIVERSITETI MAGISTRATURA BO’LIMI BIOLOGIYA (BOTANIK A) MUTAHASSISLIGI 1-KURS MAGISTRANTI ASADOVA MUX ABBATNING PEDAGOGIK TEXNOLOGIYA VA PEDAGOGIK MAHORAT FANIDAN “PEDAGOGIK MAHORAT VA UNING O’QITUVCHI FAOLIYATIDA TUTGAN O’RNI” MAVZUSIDA TAYYORLAGAN TAQDIMOTI

PEDAGOGIK MAHORAT VA UNING O’QITUVCHI FAOLIYATIDA TUTGAN O’RNI Reja:  Pedagogik mahorat haqida tushuncha, uning o’qituvchi faoliyatida tutgan o’rni.  Pedagogik fikr tarixi va maktab amaliyotida o’qituvchi mahorati masalalari  Pedagogik mahoratning shakllanish omillari.  Pedagogik texnika.  Pedagogik takt.

Sharl ` J an Mari Leturno ( 1831 – 1902 )  А gar sen jismni chiniqtirish vositasini bilsang , irodani mustahkamlashni ,  qalbni sahovatli qilishni , а qlni o`stirishni , aqloqni me`yorga keltirishni uddasidan chiqa olsang , demak seni tarbiyachi deyish mumkin .

 Ме hnatsevarlik М uhim pedagogik sifatlar : Ishga layoqatlilik Faoliyat sifatini oshirib borish O`z kasbiy darajasini muntazam oshirib borish Та shkiliy Unga erishish yo`llarini topa olish Т irishqoqlik Ма s`uliyatlilik Intizomlilik Ма qsad qo`ya olish

PEDAGOGIK MAHORAT BU - Shunday yuksak va muntazam takomillashib boruvchi ta’lim va tarbiya san’atidirki, uni o’qituvchilik kasbiga rag’bati bo’lgan va bolalarni sevgan har bir o’qituvchi egallasi mumkin. 20 10 10 0A 1F 1F0B0F

Pedagogik mahorat tizimi: Pedagog shaxsining insonparvarligi. Kasbiy bilim. Pedagogik qobilyatlar. Pedagogik texnika. Pedagogik vaziyat va topshiriq. 1B 2B 07 13 0B 23 07 110A 07 10 07 18 10

PEDAGOGIK MAHORAT MEZONLARI. Maqsadga yo’naltirilganlik (yo’nalishiga ko’ra) Maxsuldorlik (natijaga ko’ra) Samaradorlik (tanlangan vositasiga ko’ra) Ijodkorlik (faoliyat mazmuniga ko’ra) 24 24 20 2703

PEDAGOGIK TEXNIKA – bu o’qituvchining va o’quvchilar faoliyatini tashkil etish, boshqarish va nazorat etishga doir usullari va maxsus ko’nikalari majmuidir. PANTOMIMIKA – bu qo’l, oyoq, bosh butun tana harakati bo’lib, asosiy fikrni ajratib ko’rsatadi vaobrazlarni chizadi. MIMIKA – bu o’z fikri hissiyotlari, kayfiyati, holatini yuz muskullari orqali ifodalash

Pedagogik texnikaning tarkibi: 1) Tashqi qiyofa: kiyim, pardoz, gavda holati, mimika va pantomimika; 2) Nutq texnikasi: nafas texnikasi, ovoz texnikasi; Pedagogik mahoratning shakllanish bosqichlari: - Mahoratli o’qituvchilar ishini kuzatish; - Muntazam mustaqil tayyorgarlik; - Maxsus adabiyotlarni o’rganish; - Shaxsiy faoliyatidao’qitishning yangi metodlarini qo’llash; - O’z – o’zini tahlil qilish. 1B 1817 0B 060C 0D 3717 0D 0614 10 1B 32 03 24 03 24 03 24 03 20 0D 03 291721

PEDAGOGIK TAKT  Bu o’qituvchining o’quvchilarga nisbatan pedagogik maqsadga yo’naltirilgan ta’siri me’yori samarali muomala uslubini o’rnata olish qobilyatidir.  Takt so’zi aynan tarjima qilinganda “ta’sir ko’rsatish” degan ma’noni bildiradi. Bu axloqiy kategoriya bo’lib odamlar o’rtasidagi o’zaro munosabatni boshqarib turadi.

PEDAGOGIK MUOMALA  Bu o’qituvchining ijobiy psixologik iqlimni yaratishga qaratilgan, darsda va darsdan tashqari jarayonlarda o’quvchilar bilan olib boriladigan professional hamkorligi. Pedagogik muomalaning vazifalari:  Shaxsni anglash;  O’zaro o’rin almashish (o’quvchi – o’qituvchi);  Hamfikrlik;  O’z – o’zini anglash;  O’zaro axborot almashish.

ROLLI POZITSIYALAR: “ Yuqoridan qurish” – ota-onalar pozitsiyasi “ Pastdan qurish” – bolalar pozitsiyasi “ Yonma – yon qurish” – kattalar pozitsiyasi “ Betaraflik pozitsiyasi” 01 07 2D 32 220A 2D 07 220A 2D 32 220A 2D 2B

ZIDDIYATLI HOLATLARDA AMAL QILINADIGAN QOIDALAR: Ziddiyatli holatni boshqarishga harakat qilish; O’zini tuta bilish bilan sherigiga ta’sir ko’rsatish; Suxbatdoshning xulq-atvor motivlarini tushunishga harakat qilish; Maqsadni uyg’unlashtirish; Tug’ri qarorni qabul qilish uchun o’z pozitsiyasini ishonch bilan mustahkamlash. 31 29 20 0E 24 2C 0B

ADABIYOTLAR RO‘Y X ATI  Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch. – Toshkent, “O‘zbekiston”, 2009. – 176 bet.  Omonov N.T. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. – T.: “Iqtisod–moliya”. 2009. – 240 b.  Avliyokulov X.N, Musayeva M .Pedagogik texnologiya. Darslik –T.: 2012.  Omonov N.T. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat.Darslik–T.: 2012  Tojiyev M, Ziyomuxamedov B Uralov M .Pedagogik texnologiya va pedagogik maxorat–T.: 2012  Omonov A, Xo‘jayev N, Madiyorov, Eshchanov U. Pedagogik texnologiya va pedagogik mahorat. O‘quv qo‘llanma. T.: 2009  Sayidaxmedov N.S. Pedagogik mahorat va pedagogik texnologiya. – T., O‘zMU qoshidagi OPI, 2010.  Ishmuxamedov R., Abduqodirov A. Ta’limda innovatsion texnologiyalar. –T.: 2008

Купить